ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПРИКАЗ
от 14 июня 2018 года N 809
Об установлении нормативов трудозатрат и коэффициентов, учитывающих изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы
____________________________________________________________________
Утратил силу с 1 марта 2022 года на основании
приказа Рособрнадзора от 29 ноября 2021 года N 1537
____________________________________________________________________
В соответствии с пунктом 6 Правил оплаты услуг экспертов и экспертных организаций и возмещения расходов, понесенных ими в связи с проведением аккредитационной экспертизы, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2013 г. N 370 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 18, ст.2270; 2015, N 14, ст.2132; 2016, N 12, ст.1656), и с учетом Положения о государственной аккредитации образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 1039 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 47, ст.6118; 2015, N 3, ст.576; N 38, ст.5283; 2016, N 17, ст.2422; 2018, N 4, ст.637),
приказываю:
1. Установить:
нормативы трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы согласно приложению N 1 к настоящему приказу;
коэффициенты, учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы, согласно приложению N 2 к настоящему приказу.
2. Признать утратившим силу приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 ноября 2013 г. N 1157 "Об установлении нормативов трудозатрат и коэффициентов, учитывающих изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, при проведении аккредитационной экспертизы" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 февраля 2014 г., регистрационный N 31348).
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя Н.А.Наумову.
Руководитель
С.С.Кравцов
Зарегистрировано
в Министерстве юстиции
Российской Федерации
5 июля 2018 года,
регистрационный N 51536
Приложение N 1
к приказу Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки
от 14 июня 2018 года N 809
Нормативы трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы
I. Нормативы трудозатрат руководителя экспертной группы при проведении аккредитационной экспертизы
N | Вид работ | Трудозатраты, час | |
п/п | Экспертная группа не более 4 человек | Экспертная группа более 4 человек | |
1. | Взаимодействие с аккредитационным органом, получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу в части ее организации и проведения | 1 | 1 |
2. | Организация и координация работ по проведению аккредитационной экспертизы | 1 | 3 |
3. | Проверка отчетов об аккредитационной экспертизе | 1 (на каждый отчет) | |
4. | Подготовка заключения экспертной группы, составленного по результатам аккредитационной экспертизы, по форме, установленной Министерством образования и науки Российской Федерации | количество членов экспертной группы х 0,5 | |
________________
| |||
II. Нормативы трудозатрат эксперта (представителя экспертной организации), включенного в состав экспертной группы, при проведении аккредитационной экспертизы
N п/п | Вид работ | Трудозатраты, час |
1. | Получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу | 0,5 |
2. | Изучение и проведение анализа документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы, в том числе документов и материалов, размещенных организацией, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиалом на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (при наличии) | 3,5 |
3. | Определение соответствия содержания подготовки обучающихся (учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов) и условий подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) | 6 |
4. | Определение качества подготовки обучающихся, оценка степени достижения планируемых результатов освоения образовательной программы и (или) планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), практике по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) | 4 |
5. | Анализ достижений обучающихся и определение возможности освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их места нахождения, размещенных в электронной информационно-образовательной среде организации, осуществляющей образовательную деятельность (при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ, реализуемых исключительно с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий) | 4 |
6. | Анализ учебных достижений обучающихся (при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) | 6 |
7. | Подготовка отчета об аккредитационной экспертизе по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, указанным в задании на аккредитационную экспертизу, по форме, установленной Министерством образования и науки Российской Федерации | 1 (на каждый отчет) |
________________
| ||
Приложение N 2
к приказу Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки
от 14 июня 2018 года N 809
Коэффициенты, учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы
N п/п | Уровень основной образовательной программы | Коэффициент |
1. | основные общеобразовательные | При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе до 50 чел. - коэффициент = 0,2 |
программы | При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 50 чел. до 200 чел. - коэффициент = 0,5 | |
При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 200 чел. до 600 чел. - коэффициент = 0,7 | ||
При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе свыше 600 чел. - коэффициент = 1 | ||
2. | основные профессиональные | При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе до 25 чел. - коэффициент = 0,5 |
образовательные программы | При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 25 чел. до 50 чел. - коэффициент = 1 | |
При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 50 чел. до 100 чел. - коэффициент =1,5 | ||
При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе свыше 100 чел. - коэффициент = 1,75 |
Электронный текст документа
подготовлен АО "Кодекс" и сверен по:
Официальный интернет-портал
правовой информации
www.pravo.gov.ru, 06.07.2018,
N 0001201807060028
