• Текст документа
  • Статус
Поиск в тексте
Действующий

Письмо Министерства образования и науки Республики Татарстан
от 11 мая 2011 г. N 5032/11
"О порядке окончания 2010/11 учебного года, подготовке и проведении государственной
 (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений
Республики Татарстан"

Руководителям органов управления
образованием исполнительных комитетов
муниципальных образований, руководителям
учреждений специального (коррекционного)
образования Республики Татарстан

     

Министерство образования и науки Республики Татарстан сообщает о порядке окончания 2010/11 учебного года, о проведении итоговых контрольных работ в 5-8, 10 классах и государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан.
Учебные занятия в I, IX и XI (XII) классах общеобразовательных учреждений заканчиваются 24 мая, во II-VIII и X классах - 31 мая.
С 25 по 31 мая для учащихся II-IV классов организуются экскурсии, учащиеся V-VIII, X классов продолжают обучение, ликвидируют пробелы в знаниях, обучающиеся на "4" и "5" по решению педагогического совета могут быть освобождены от учебных занятий.


I. Порядок перевода и выпуска учащихся


1. В IV-VIII, X классах с 16 по 20 мая проводятся контрольные работы по одному учебному предмету.
Установление формы, сроков контроля, подготовка контрольных заданий (текстов, работ, тестов) и определение учебных предметов осуществляется общеобразовательным учреждением самостоятельно.
2. Учащиеся I-IV, V-VIII, X (XI) классов, знания и умения которых соответствуют требованиям, определенным учебными программами, переводятся решением педсовета в следующие классы, а учащиеся IX, XI (XII) классов проходят государственную (итоговую) аттестацию.
3. Годовые оценки по общеобразовательным предметам выставляются после завершения программ обучения на основании фактического уровня знаний, умений и навыков школьников с учетом четвертных (во II-IX классах) и полугодовых (в X-XI (XII) классах) оценок.
4. По предметам, вынесенным на экзамены в IX классах, экзаменационные комиссии на основании годовых и экзаменационных оценок выставляют итоговые оценки.
5. В XI (XII) классах итоговые оценки выставляются по всем предметам на основании годовых за X, XI (XII) классы, по математике и русскому языку - после получения положительных результатов на этапе государственной (итоговой) аттестации.
6. Учащимся I класса четырехлетней начальной школы оценки ни в баллах, ни в любых иных формах не выставляются.
7. Обучающиеся в I классах на повторный год обучения не оставляются.
8. Перевод учащихся I-IV классов из общеобразовательного учреждения в специальные (коррекционные) образовательные учреждения осуществляется с учетом заключения психолого-медико-педагогической комиссии (консультации) и с согласия родителей (законных представителей).
9. Учащиеся II-III, V-VIII, X классов, имеющие академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся IV и IX классов, имеющие академическую задолженность, не переводятся в следующий класс, а по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают образование в иных формах.
10. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
11. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
12. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения.
13. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
14. К государственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся IX классов, освоившие образовательные программы основного общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам инвариантной части базисного учебного плана и вариативной части учебного плана общеобразовательного учреждения, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету учебного плана с обязательной сдачей экзамена по этому предмету.
К государственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся XI (XII) классов, освоившие образовательные программы среднего (полного) общего образования, успешно прошедшие обязательную промежуточную аттестацию и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам инвариантной части базисного учебного плана и вариативной части учебного плана общеобразовательного учреждения за время обучения в X, XI (XII) классах.
Решение о допуске к государственной (итоговой) аттестации принимается педагогическим советом образовательного учреждения и оформляется приказом не позднее 24 мая текущего года.
15. Выпускники, получившие образование в общеобразовательных учреждениях, не имеющих государственной аккредитации, а также лица, освоившие основные образовательные программы среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования либо в иностранных образовательных учреждениях, вправе пройти государственную (итоговую) аттестацию в установленных действующим законодательством формах, подав заявление на участие в государственной (итоговой) аттестации в аккредитованное образовательное учреждение, реализующее основные общеобразовательные программы, не позднее, чем за три месяца до начала ее проведения.
Решение о допуске вышеуказанных лиц к государственной (итоговой) аттестации принимается при условии получения ими отметок не ниже удовлетворительных на промежуточной аттестации, проводимой общеобразовательным учреждением, в которое они подали заявление, по всем общеобразовательным предметам инвариантной части учебного плана образовательного учреждения.
Обучающиеся в школах за рубежом менее одного полугодия могут быть переведены в следующий класс общеобразовательного учреждения Республики Татарстан на основании промежуточной аттестации и полученных за рубежом оценок.
16. Разрешается проведение государственной (итоговой) аттестации досрочно, но не ранее 20 апреля, в сроки, устанавливаемые Министерством образования и науки Российской Федерации (далее - МОиН РФ) и Министерством образования и науки Республики Татарстан (далее - МОиН РТ), для выпускников IX, XI (XII) классов, призываемых на военную службу, выезжающих на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство или направляемых по медицинским показаниям в лечебно-профилактические и иные учреждения для проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий в период проведения государственной (итоговой) аттестации.
Государственный выпускной экзамен для выпускников образовательных учреждений уголовно-исполнительной системы, освобождаемых от отбывания наказания не ранее, чем за три месяца до начала государственной (итоговой) аттестации, также может проводиться досрочно в сроки, определяемые Министерством образования и науки Республики Татарстан по согласованию с учредителем и Рособрнадзором, но не ранее 20 февраля текущего года.
17. Иностранные граждане, обучающиеся в общеобразовательном учреждении в соответствии с договором, а также лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в общеобразовательном учреждении, переводятся в следующий класс и допускаются к государственной (итоговой) аттестации на общих основаниях.
18. Решение педагогического совета о переводе или допуске учащихся к экзаменам, об оставлении на повторное обучение в том же классе, о выпуске протоколируется и не позднее чем через три дня после его принятия доводится до сведения учащихся и их родителей (законных представителей).


II. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся
 в 2011 году. Общие положения


19. Государственная (итоговая) аттестация, выдача документов об образовании и награждение выпускников проводятся в соответствии с Законами Российской Федерации и Республики Татарстан "Об образовании", Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 03.12.99 г. N 1075, Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом Минобразования России от 23.06.2000 г. N 1884, Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 28.11.2008 г. N 362,
Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 57 (с изменениями приказ МОиН РФ от 9 марта 2010 г. N 170),
Порядком проведения государственного выпускного экзамена, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 03.03.2009 г. N 70,
Положением о медалях "За особые успехи в учении", утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 февраля 2010 г. N 140 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 марта 2010 г., регистрационный N 16760), в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 мая 2010 г. N 562 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июня 2010 г., регистрационный N 17655);
Порядком выдачи документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании, заполнения, хранения и учета соответствующих бланков документов, утвержденным приказом Минобрнауки России от 28.02.2011 г. N 224 (зарегистрирован в Минюст России от 11 марта 2011 г. N 20081).
Приказами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки:
от 16.12.2010 г. N 2965 "Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2011 году";
от 16.12.2010 г. N 2958 "Об утверждении сроков, единого расписания, формы и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2011 году";
Письмами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 23.12.2010 N 10-5/12 "Об использовании в 2011 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся",
от 28.02.2011 N 01-31/10-01 "О сроках проведения государственной (итоговой) аттестации в новой форме"
от 31.10.2003 г. N 13-51-263/13 "Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой";
Распоряжениями Кабинета Министров Республики Татарстан от 19.11.2010 г. N 2107-р и от 24.01.2011 г. N 51-р;
Приказами Министерства образования и науки Республики Татарстан:
от 01.04.2011 г. N 1359/11 "Об окончании 2010/2011 учебного года, организации и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан";
от 26.01.2011 г. N 112/11 "О подготовке и проведении в 2011 году государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов с использованием механизмов независимой оценки знаний" и настоящим инструктивным письмом;
от 05.04.2011 г. N 1424/11 "О мероприятиях по информированию участников ЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации IX классов в новой форме о правовых нормах, регламентирующих проведение ЕГЭ и ГТА в новой форме".
20. До начала экзаменационного периода руководителям общеобразовательных учреждений необходимо ознакомить всех участников образовательного процесса (учителей, обучающихся, их родителей (законных представителей) со всеми вышеперечисленными документами.
21. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений, независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования является обязательной.
22. Выпускники IX классов общеобразовательных учреждений сдают не менее четырех, но не более пяти экзаменов: письменные экзамены по русскому и татарскому (чувашскому, удмуртскому, марийскому, мордовскому) языкам и алгебре (математике - в новой форме), а также один экзамен по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в IX классе (см. таблицу). Выпускники IX классов русскоязычных групп в 2011 году экзамен по татарскому языку сдают в устной форме.
Выпускники IX класса общеобразовательного учреждения, желающие продолжить обучение в профильных классах III ступени общего образования, сдают экзамен по предмету, соответствующему данному профилю обучения.
23. Государственная (итоговая) аттестация выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений проводится в форме единого государственного экзамена и единого республиканского экзамена по татарскому языку и татарской литературе (далее - ЕГЭ, ЕРЭ), а также в форме государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) в период с 20 апреля по 20 июня 2011 года.
23.1. Государственная (итоговая) аттестация в форме единого государственного экзамена и единого республиканского экзамена по татарскому языку и татарской литературе (далее - ЕГЭ, ЕРЭ) проводится для выпускников образовательных учреждений РТ, в том числе для иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, а также для лиц, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в форме экстерната, семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к государственной (итоговой) аттестации.
23.2. Государственная (итоговая) аттестация в форме государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) проводится для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.
Для указанных категорий выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Выбранные выпускником форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.
24. В 2011 году освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике.
24.1. Обязательная государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ, ЕРЭ и ГВЭ для выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан 2011 года проводится в следующие сроки:
27 мая (пятница) - ЕГЭ по информатике и ИКТ, биологии, литературе;
30 мая (понедельник) - ЕГЭ и ГВЭ по русскому языку;
3 июня (пятница) - ЕГЭ по иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому), химии; ЕРЭ по татарской литературе;
6 июня (понедельник) - ЕГЭ и ГВЭ по математике;
10 июня (пятница) - ЕГЭ по обществознанию, географии;
14 июня (вторник) - ЕГЭ по истории, физике; ЕРЭ по татарскому языку;
16 июня (четверг) - резервный день по иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому), обществознанию, биологии, информатике и ИКТ, татарской литературе;
17 июня (пятница) - резервный день по географии, химии, литературе, истории, физике, татарскому языку;
18 июня (суббота) - резервный день по русскому языку;
20 июня (понедельник) - резервный день по математике.
24.2. Досрочная государственная (итоговая) аттестация выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования в 2011 году в форме ЕГЭ, ГВЭ проводится в следующие сроки:
20 апреля (среда) - по русскому языку;
22 апреля (пятница) - по иностранным языкам, географии, физике;
25 апреля (вторник) - по математике;
27 апреля (среда) - по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), биологии, обществознанию;
29 апреля (пятница) - по истории, литературе, химии;
30 апреля (суббота) - по всем общеобразовательным предметам (для участников ЕГЭ по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально) не сдававших ЕГЭ или не завершивших выполнение экзаменационной работы.
25. Обязательными экзаменами для выпускников 2011 года (см. пп. 23.1 и 23.2 настоящего письма), освоивших программы среднего (полного) общего образования (в очной, очно-заочной, вечерней, экстернатной, семейной, дистанционной и др. формах), являются экзамены по русскому языку и математике, проводимые в форме ЕГЭ или ГВЭ.
ЕГЭ проводится с использованием заданий стандартизированной формы - контрольно-измерительных материалов; ГВЭ проводится письменно с использованием экзаменационных материалов различных видов (текстов, тем, заданий и др.), разрабатываемых в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования к результатам освоения основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.
Обеспечение пунктов проведения экзаменов (далее - ППЭ) контрольными измерительными материалами для проведения ЕГЭ и экзаменационными материалами для проведения ГВЭ организует Федеральное государственное учреждение "Федеральный центр тестирования" в рамках переданных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки полномочий с использованием защищенных каналов связи через с республиканский центр обработки информации (далее - ГУ РЦОИ). Тексты экзаменационных работ для проведения ГВЭ направляются в МОиН РТ по линии спецсвязи, а в ППЭ в день проведения экзамена в соответствии с поступившей от муниципальных органов управления образованием заявкой через лиц, ответственных за сохранение конфиденциальности и сохранность экзаменационных материалов.
Обязательный письменный государственный выпускной экзамен по русскому языку в XI (XII) классах в форме сочинения или изложения с творческим заданием (выбор одной из форм письменного экзамена предоставляется выпускнику) проводится для лиц, сдающих экзамены в форме ГВЭ (см. п. 23.2 настоящего письма).
В 2010/11 учебном году экзамен по русскому языку проводится в форме сочинения или изложения с творческим заданием (выбор одной из форм письменного экзамена предоставляется выпускнику). Подробные сведения об экзамене даны в Методическом письме о проведении государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2010-2011 учебном году (размещено на сайте ФИПИ). В нем даны разъяснения по вопросу отбора содержания экзаменационных материалов для государственных выпускных экзаменов, по формам проведения экзамена, прокомментированы типы заданий, сформулированы требования к организации и проведению экзамена, даны рекомендации по оцениванию экзаменационных работ выпускников, приведены образцы заданий и экзаменационных вариантов.
В экзаменационный комплект тем сочинений включаются две темы, связанные с художественными произведениями, изученными в рамках курса "Литература", и три темы, предполагающие написание сочинения по философской или этико-нравственной проблематике.
Все темы раскрываются в жанре сочинения-рассуждения. В случае выбора третьей, четвертой или пятой темы аргументы могут быть приведены с опорой как на содержание художественных произведений, так и на жизненный опыт выпускника (личные впечатления, собственные размышления, знания и др.).
Комплект изложений с творческим заданием включает два текста: художественный и публицистический. Художественный текст представляет собой фрагмент художественного произведения, названного в государственном образовательном стандарте, публицистический текст - фрагмент (или законченный текст) статьи, очерка, рассказа, связанный с философской, социальной, нравственной проблематикой. Выбор текста из предложенных вариантов изложений осуществляет учитель. Выпускникам предоставляется право писать как подробное, так и сжатое изложение. Подписывая работу, выпускник должен указать, какой вид изложения (подробное или сжатое) он избрал. Это, в свою очередь, определит подходы к оценке ученической работы.
К каждому тексту прилагается два творческих задания. Выпускнику предоставляется право выбрать одно из них. Первое творческое задание тесно связано с текстом для изложения и предполагает его анализ; второе творческое задание требует написания сочинения на свободную тему (в этом случае текст изложения рассматривается как стимул для создания собственного высказывания на близкую к проблематике текста изложения тему).
При оценке сочинения и изложения с творческим заданием используется пятибалльная система. Сочинение оценивается двумя отметками: первая отметка выставляется за содержание (оценивается умение создавать связный текст по заданной тематике), вторая - за орфографическую и пунктуационную грамотность.
За изложение с творческим заданием выставляются три отметки: первая - за содержание изложения, вторая - за выполнение творческого задания, третья - за орфографическую и пунктуационную грамотность (суммарно за изложение и выполнение творческого задания).
Экзаменационная отметка за государственный выпускной экзамен по русскому языку определяется как среднее арифметическое выставленных за сочинение (или изложение с творческим заданием) отметок и выставляется целым числом в соответствии с правилами математического округления.
26. Обязательным письменным экзаменом для выпускников 2011 года, освоивших программы среднего (полного) общего образования, является экзамен по математике, проводимый в форме ЕГЭ и ГВЭ.
Содержание контрольно-измерительных материалов (КИМ) для проведения ЕГЭ по математике определяется на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по математике (более трех часов изучения в неделю) и включает в себя задания по геометрии.
Письменный экзамен по математике в XI (XII) классах проводится в традиционной форме для лиц, сдающих экзамены в форме ГВЭ (см. п. 23.3 настоящего письма).
Продолжительность государственного выпускного экзамена по математике составляет 5 часов (300 минут).
На экзамене проверяется овладение математическими знаниями и умениями, соответствующими Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. N 1089).
Для проведения экзамена разработаны варианты экзаменационных работ, включающие в себя задания как по курсу алгебры и начал анализа, так и по курсу геометрии. Они предназначены и для тех выпускников, которые осваивали программу в рамках двух предметов, и для тех, кто изучал математику в рамках интегрированного курса. При разработке экзаменационных вариантов соблюдалась преемственность с традиционными и новыми формами экзамена по математике для выпускников общеобразовательных учреждений.
При проверке математической подготовки выпускников оценивается уровень сформированности следующих умений:
выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения корня натуральной степени, степени с рациональным показателем, логарифма;
проводить по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции;
вычислять значения числовых и буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования;
вычислять производные и первообразные элементарных функций;
исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшие и наименьшие значения функций, строить графики многочленов с использованием аппарата математического анализа;
решать рациональные, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, простейшие иррациональные и тригонометрические уравнения, их системы;
изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;
решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);
использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач.
Экзаменационные работы включают 10 заданий: семь заданий по алгебре и началам анализа и три задания по геометрии, среди которых одно задание по планиметрии и два задания по стереометрии. Задания являются стандартными для курса математики старшей школы. Все они относятся к заданиям с развернутым ответом и требуют полной записи решения задачи, демонстрирующей умение выпускника математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.
Задания в экзаменационных работах расположены по нарастанию сложности. Задания 1-7 соответствуют уровню базовой математической подготовки, среди них пять заданий, соответствующих курсу алгебры и начал анализа, одно задание по планиметрии и одно задание по стереометрии. Задания 8-10 соответствуют уровню повышенной подготовки.
При оценивании экзаменационной работы выпускника используется пятибалльная система. Результаты государственной (итоговой) аттестации признаются удовлетворительными в случае, если выпускник получил отметку не ниже удовлетворительной. Оценивание осуществляется в соответствии со следующими рекомендациями.
Задание считается выполненным верно, если выпускник выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный ответ.
Отметка "3" выставляется, если выпускник правильно выполнил три-пять заданий. Отметка "4" выставляется при выполнении шести-восьми заданий. Отметка "5" ставится за девять или десять верно выполненных заданий.
27. Обязательная промежуточная аттестация в форме годового экзамена по татарскому языку в XI (XII) классах общеобразовательных учреждений с татарским языком обучения, в классах с татарским языком обучения и в татарских группах общеобразовательных учреждений с русским языком обучения проводится 20 мая 2011 года.
В общеобразовательных учреждениях с родным (татарским) языком обучения и в классах с родным (татарским) языком обучения школ с русским языком обучения годовой экзамен по татарскому языку проводится в форме сочинения или изложения с творческим заданием (по выбору учащегося), в татарских группах общеобразовательных учреждений с русским языком обучения - в форме сочинения, изложения или диктанта по выбору ученика.
Комплекты тем сочинений для проведения экзамена по татарскому языку опубликованы в журнале "Магариф" (апрель, 2011 г., N 4). Тексты изложений с творческим заданием разрабатываются Министерством образования и науки Республики Татарстан и направляются в муниципальные органы управления образованием.
Годовая оценка по татарскому языку в XI (XII) классах общеобразовательных учреждений с татарским языком обучения, в классах с татарским языком обучения и в татарских группах общеобразовательных учреждений с русским языком обучения выставляется с учетом полугодовых и экзаменационной оценок по правилам арифметического округления.
28. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, независимо от их организационно-правовой формы, проводится по завершению учебного года в виде письменных и устных экзаменов в традиционной форме и в форме выпускных экзаменов, организуемых Государственной экзаменационной комиссией, в период с 26 мая по 15 июня 2011 года.
В общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан в 2011 году продолжается проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания Государственной экзаменационной комиссии (далее - ГИА в новой форме) с полным охватом выпускников IX классов Республики Татарстан по русскому языку и математике.
Содержание, форму и сроки проведения обязательных экзаменов в традиционной форме устанавливает Министерство образования и науки Республики Татарстан, по выбору выпускника - общеобразовательное учреждение; экзаменов в новой форме - Министерство образования и науки Российской Федерации (Таблица N 1).

Таблица N 1

     
График
проведения выпускных экзаменов в IX классах
(в традиционной форме)

Классы

Всего

Экзамены

из них обязательные

Сроки

По выбору учащихся

IX класс с родным (нерусским)
языком обучения

4

Русский язык

26 мая

1(2)

Родной (тат., чув., удм., мар., морд.) язык (изложение с элементами сочинения

29 мая

Алгебра

2 июня

IX класс с русским языком обучения

4

Русский язык

26 мая

1(2)

Татарский язык (в тат. гр. - диктант или изложение по выбору, в русскояз. гр. - в устной форме)

29 мая

Алгебра

2 июня


29. Обязательный письменный экзамен в традиционной и ГИА в новой форме по русскому языку в IX классах проводится 26 мая 2011 года.
Экзамен по русскому языку в традиционной форме для лиц с ограниченными возможностями здоровья обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно-опасным) поведением и обучающихся в форме вечернего образования (по решению муниципальных органов управления образованием) проводится в общеобразовательных учреждениях с русским языком обучения - в форме изложения с элементами сочинения, в общеобразовательных школах (классах) с углубленным изучением русского языка - в форме сочинения; в общеобразовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения - в форме изложения.
Письменный экзамен по русскому языку в IX классах общеобразовательных учреждений с русским языком обучения проводится по открытым текстам, опубликованным в "Сборнике текстов для проведения письменного экзамена за курс основной школы", 9 класс авт. Рыбченкова Л.М. и др. (М., "Дрофа", издание 5-е и последующие).
Письменный экзамен по русскому языку в IX классах общеобразовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языками обучения проводится по открытым текстам, опубликованным в "Сборнике текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку как государственному за курс основной школы" авт. Александрова О.М. и др. (М., "Дрофа", издание 5-е и последующие).
В классах с углубленным изучением русского языка используются экзаменационные материалы, разрабатываемые Министерством образования и науки РФ и рассылаемые в закрытом порядке.
Письменный экзамен по русскому языку для выпускников IX классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений I-VII видов проводится в форме диктанта или изложения по решению педагогического совета специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения.
30. Обязательный письменный экзамен в традиционной форме по алгебре и в новой форме по математике в IX классах проводится 2 июня 2011 года.
Экзамен по алгебре в традиционной форме для лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно-опасным) поведением и обучающихся в форме вечернего образования (по решению муниципальных органов управления образованием) проводится по открытым текстам IX классов, опубликованным в "Сборнике заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс" (авт. Л.В. Кузнецова и др., издательство "Дрофа"). Для проведения экзамена используется последняя редакция указанного сборника (издание 5-е, переработанное и дополненное, а также последующие издания). Руководители общеобразовательных учреждений должны обеспечить наличие соответствующего пособия в библиотечном фонде в количестве, достаточном для проведения экзамена.
Тексты экзаменационных работ, составленные на основе вышеназванного сборника, используются во всех IX классах общеобразовательных учреждений, включая классы компенсирующего обучения и специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений I-VII видов. Исключение составляют классы с углубленным изучением математики, где экзамен проводится по текстам, которые разрабатываются Минобрнауки России.
31. Обязательный письменный экзамен по татарскому языку в IX классах общеобразовательных учреждений с русским языком обучения проводится только в традиционной форме: в татарских группах - в форме диктанта или изложения; в русскоязычных группах - в устной форме. Билеты (вопросы) для устной формы составлены МОиН РТ и опубликованы в учебных изданиях:
"Билеты для устных выпускных экзаменов по татарскому языку для русскоязычных учащихся школ основного общего и среднего (полного) общего образования (9, 11 классы) (Казань, изд. "Магариф", 2006 г.),
"Примерные билеты для устных выпускных экзаменов по татарскому языку для русскоязычных учащихся IX классов" (автор Р.З. Хайдарова, г. Набережные Челны, 2010 г.),
"Примерные билеты для устных выпускных экзаменов по татарскому языку для русскоязычных учащихся, занимающихся по УМК "Татарча да яхшы бел" (авт. P.P. Нигъматуллина, Казань, 2011 г.).
Экзаменационные задания по татарскому языку для учащихся, прибывших на постоянное место жительства в Республику Татарстан из регионов Российской Федерации, стран СНГ, Дальнего зарубежья разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно с учетом объема изученного конкретным учащимся учебным материалом.
В общеобразовательных учреждениях с родным (татарским, чувашским, удмуртским, марийским, мордовским) языком обучения и в классах с родным (татарским, чувашским, удмуртским, марийским, мордовским) языком обучения общеобразовательных учреждений с русским языком обучения экзамен по родному (татарскому, чувашскому, удмуртскому, марийскому, мордовскому) языку проводится в форме изложения с элементами сочинения.
Письменный экзамен по татарскому языку проводится по текстам Министерства образования и науки Республики Татарстан.
Экзамен по родным (чувашскому, удмуртскому, марийскому, мордовскому) языкам проводится по текстам и заданиям органов управления образованием соответствующих субъектов Российской Федерации.
32. Тексты письменных экзаменационных работ по русскому языку, алгебре и татарскому языку для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в традиционной форме составляются Министерством образования и науки Республики Татарстан из сборников заданий для проведения письменных экзаменов, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации. Подготовленный экзаменационный материал для конвертования направляется в органы управления образованием исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан.
Конвертование экзаменационного материала в период подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в 2011 году поручается органам управления образованием исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан.
Конверты с экзаменационным материалом органами управления образованием исполнительных комитетов муниципальных образований Республики Татарстан вручаются директорам общеобразовательных учреждений не позднее чем за день до проведения письменного экзамена.
Содержание текстов экзаменационных работ заранее не сообщается выпускникам. Ответственность за сохранение конфиденциальности экзаменационного материала несут руководители органов управления образованием исполнительных комитетов муниципальных образований, лица, утвержденные для конвертования экзаменационного материала, руководители общеобразовательных учреждений.
Неиспользованные экзаменационные материалы подлежат учету и сдаются в нераспечатанном виде в Министерство образования и науки РТ (каб. N 14).
33. Обязательный письменный экзамен по русскому языку и математике для всех выпускников IX классов (за исключением лиц, перечисленных в пп. 29, 30 настоящего инструктивного письма) общеобразовательных учреждений, находящихся на территории Республики Татарстан, проводится государственной экзаменационной комиссией с использованием механизмов независимой оценки знаний.
Демонстрационные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА IX классов в новой форме и методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений размещены на сайте Федерального института педагогических измерений: www.fipi.ru.
Информация о новой форме проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы размещена на сайте Минобрнауки России: www.mon.gov.ru и на сайте Министерства образования и науки Республики Татарстан: http://mon.tatar.ru.
34. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов по выбранным выпускниками предметам проводится с предоставлением им возможности выбора предмета и формы экзамена: традиционная или организуемая Государственной экзаменационной комиссией.
Министерством образования и науки Республики Татарстан в 2011 году для выпускников, освоивших программы основного общего образования, установлены следующие сроки проведения экзаменов по выбору, организуемых Государственной экзаменационной комиссией:
7 июня - по истории России, физике, географии, иностранному (английскому, французскому, немецкому, испанскому) языку;
9 июня - по обществознанию, химии, биологии, литературе, информатике и ИКТ;
11 июня - резервный день по русскому языку, химии, биологии, физике, информатике и ИКТ;
15 июня - резервный день по математике, истории России, обществознанию, географии, иностранному (английскому, французскому, немецкому, испанскому) языку.
Резервные дни - для выпускников, не сдавших экзамен в новой форме по математике и русскому языку в основной срок по уважительным причинам (болезнь, иные обстоятельства, подтвержденные документально, а также совпадение сроков сдачи экзаменов по предметам по выбору выпускника).
Начало экзаменов в рамках ГИА в новой форме - в 10.00 часов.
35. Государственная (итоговая) аттестация выпускников XI (XII) классов по выбранным выпускниками предметам проводится на добровольной основе с предоставлением выпускникам возможности выбора предметов из числа, установленного Министерством образования и науки РФ и РТ - литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), татарскому языку и татарской литературе. Количество экзаменов по выбору определяется выпускниками самостоятельно.
36. Государственная (итоговая) аттестация в форме ГВЭ по предметам по выбору выпускников не проводится.
37. При сдаче выпускного экзамена в традиционной форме за курс основной школы в устной форме по билетам выпускник отвечает на вопросы, сформулированные в билетах, выполняет предложенные практические задания (решение задачи, лабораторная работа, демонстрация опыта и др.).
Выпускник, избравший собеседование как одну из форм устного экзамена, по предложению аттестационной предметной комиссии дает без подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на вопросы обобщающего характера по темам, изученным в соответствии с программой. Собеседование целесообразно проводить с выпускниками, имеющими отличные знания по предмету, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области знаний и обладающими аналитическими способностями.
Защита реферата предполагает предварительный выбор выпускником интересующей его темы работы с учетом рекомендации учителя-предметника, последующее глубокое изучение данной проблемы, изложение вывода по теме реферата. Не позднее, чем за неделю до экзамена реферат представляется выпускником учителю. Экзаменационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией учителя на эту работу и выставляет оценку выпускнику после защиты реферата.
Тестирование рекомендуется использовать в том случае, если выпускник знаком с такой формой аттестации. Предлагаемые на экзаменах тесты, составленные школьным методическим объединением и утвержденные председателем школьной экзаменационной комиссии, предполагают предварительную экспертную оценку муниципальных методических объединений.
38. Экзаменационный материал для проведения экзаменов в традиционной форме по выбранным выпускниками IX классов предметам, составляется школьным методическим объединением с учетом примерных вопросов для проведения устной итоговой аттестации выпускников IX классов, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.
39. Переход общеобразовательных учреждений Республики Татарстан на федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. N 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования", позволяет проводить государственную (итоговую) аттестацию выпускников IX классов общеобразовательных учреждений с учетом установленных требований к уровню подготовки учащихся и использовать новые комплекты экзаменационных билетов.
Примерные экзаменационные билеты разработаны МОиН РФ по следующим общеобразовательным предметам: русскому языку, литературе, иностранному языку, истории России, обществознанию, геометрии, информатике и ИКТ, физике, химии, биологии, географии, технологии, основам безопасности жизнедеятельности и физической культуре.
Каждый экзаменационный комплект по предмету содержит не менее 20 билетов. При необходимости билеты дополняются практико-ориентированными заданиями. Один из вопросов выявляет не только овладение содержанием данной предметной области, но и сформированность предметной компетентности, т.е. способности выпускников к практическому применению знаний и умений.
К экзаменационным билетам по всем предметам разработаны краткие пояснительные записки. В них разъясняется принципиальная разница между прежними и новыми примерными билетами, составленными с учетом государственного образовательного стандарта 2004 года, поясняются особенности проведения устного экзамена по предмету, указывается примерное время, отводимое на подготовку выпускника к ответу, даются разъяснения по использованию предложенного экзаменационного материала при разработке экзаменационных билетов на уровне общеобразовательного учреждения, описываются подходы к оцениванию ответа выпускника, носящие рекомендательный характер. В пояснительной записке также дается характеристика структуры экзаменационного билета в целом, комментируется специфика первого, второго и третьего вопросов билета, в общем виде формулируются подходы к оцениванию устного ответа выпускника и выставлению отметки за экзамен по 5-балльной системе. В комплекты примерных билетов по каждому предмету включаются рекомендации по оцениванию ответа выпускника, предлагаются критерии оценивания с учетом разных типов вопросов и заданий.
Для проведения итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в устной форме рекомендуются примерные экзаменационные билеты, опубликованные в предыдущие годы (например, в журнале "Вестник образования", издательство "Просвещение", и на сайте журнала www.vestnik.edu.ru.).
Билеты предложенных комплектов носят примерный характер. Общеобразовательное учреждение имеет право внести в экзаменационный материал изменения, учитывающие региональный компонент, особенности программы, по которой строилось обучение: частично заменить вопросы, дополнить другими заданиями. Общеобразовательное учреждение может разработать собственные экзаменационные материалы для проведения устных экзаменов по выбору выпускников.
40. Задания практической части устного экзамена (предложения для разбора, тексты для чтения и темы бесед по иностранному языку, вопросы, примеры и задачи по остальным предметам) составляются учителями-предметниками выпускных классов или могут быть использованы из предложенных выше сборников. Задания обсуждаются на методических объединениях и утверждаются директором школы не позднее, чем за 2 недели до начала экзаменов. Этот материал хранится у директора школы и не подлежит разглашению.
41. Для проведения устного экзамена по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" рекомендуется дифференцированный подход к составлению билетов для девушек и для юношей. При составлении билетов для девушек вместо вопроса по основам военной службы следует предложить вопрос по теме "Основы медицинских знаний и здорового образа жизни".


III. Порядок проведения итоговых контрольных
работ и государственной (итоговой) аттестации


42. Итоговые контрольные работы по учебным предметам в IV-VIII, X классах, экзамены по предметам по выбору выпускников в IX классах проводятся по утвержденному директором школы расписанию; экзамены в IX классах в новой форме и по обязательным предметам (алгебре, русскому и татарскому языкам) в традиционной форме, в XI (XII) классах проводятся по графику, утвержденному МОиН РФ и МОиН РТ, которые вывешиваются для ознакомления учителей, учащихся и родителей за 2 недели до начала их проведения.
43. В расписании предусматриваются:
- не более одного экзамена в один день для каждого ученика;
- длительность перерывов между экзаменами с учетом объема курса по каждому учебному предмету не менее двух дней;
44. В 2011 году проводятся итоговые контрольные работы в 7, 8, 10 классах по учебному предмету "Физика", 5-6 классах на усмотрение образовательного учреждения. Тексты контрольных работ разрабатываются общеобразовательным учреждением самостоятельно в соответствии с рабочими учебными программами по данному предмету. Анализ результатов итоговых контрольных работ по физике направляются в отдел общего образования МОиН РТ (E-mail: Alfiya.Urmancheeva@tatar.ru) не позднее 1 июня 2011 года по следующей форме:

Таблица N 2

     

Параллель

Количество учащихся

Результаты промежуточной аттестации

Результаты итоговой к/р

обучающихся в параллели

принявших участие в к/р

Качество %

Успеваемость %

Качество %

Успеваемость %

7 кл.

8 кл.

10 кл.

Итого


45. Итоговые контрольные работы в V-VIII и X классах проводит учитель, преподающий в данном классе, в присутствии ассистента, назначаемого директором школы из числа учителей того же цикла предметов. На проведение итоговых письменных контрольных работ по учебным предметам в IV-VIII и X классах отводится один астрономический час (на письменную работу по литературе (сочинение) в X классах - два астрономических часа).
46. Итоговая аттестация (в традиционной форме) выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы, независимо от их организационно-правовой формы, экстернов и выпускников, получивших образование в семье, проводится комиссиями, состав которых утверждается директором общеобразовательного учреждения не позднее чем за две недели до начала экзаменов. Председателем школьной экзаменационной комиссии, как правило, назначается директор школы или его заместитель по учебно-воспитательной работе, членами комиссии - учитель по предмету и ассистент, учитель того же цикла предметов.
47. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов в новой форме проводится в соответствии с организационно-территориальной схемой и Порядком организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся общеобразовательных учреждений РТ, освоивших программы основного общего образования в 2011 году, утвержденным приказом МОиН РТ от 26.01.2011 г. N 112/11 "О подготовке и проведении в 2011 году государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений с использованием механизмов независимой оценки знаний".
48. Министерством образования и науки РТ создаются Государственная экзаменационная, предметные и конфликтная комиссии для организации и проведения ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в новой форме, в том числе по предметам по выбору выпускника.
49. Государственный выпускной экзамен проводится в пунктах проведения экзамена (далее - ППЭ), количество и места расположения которых определяются Министерством образования и науки Республики Татарстан, исходя из того, что время доставки выпускников к ППЭ должно составлять не более одного часа.
В день проведения ГВЭ в ППЭ должны присутствовать: руководитель ППЭ, члены экзаменационной комиссии, уполномоченные лица, руководитель образовательного учреждения, на базе которого организован ППЭ, сотрудники правоохранительных органов, медицинские работники, а также ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь выпускникам с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей, в том числе непосредственно при проведении ГВЭ.
При назначении руководителей, организаторов, уполномоченных членов муниципальной экзаменационной комиссии, ассистентов должно быть исключено присутствие в пункте проведения ГВЭ специалистов по данному или родственному общеобразовательному предмету. В состав ассистентов и экзаменационных комиссий не могут быть включены преподаватели тех общеобразовательных учреждений, выпускники которых сдают ГВЭ на данном ППЭ.
Во время проведения ГВЭ в ППЭ могут присутствовать представители средств массовой информации (в аудиториях - до момента начала ГВЭ), общественные наблюдатели, а также инспектирующие лица, направленные МОиН РТ и МОиН РФ.
50. При проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов, сдающих экзамены в традиционной форме, пакеты с экзаменационными материалами вскрываются председателем экзаменационной комиссии:
в присутствии членов экзаменационной комиссии и выпускников IX классов непосредственно перед началом сочинения и перед началом экзамена по татарскому языку, если экзамен проводится в форме диктанта;
в присутствии членов экзаменационной комиссии за 30 минут до начала письменных экзаменов по алгебре в IX классах, по русскому языку и литературе и по родному (татарский, чувашский, удмуртский, марийский, мордовский) языку в IX классах, если экзамен проводится в форме изложения с творческим заданием;
в присутствии членов экзаменационной комиссии за 1 час до начала письменных экзаменов по алгебре в IX классах с углубленным изучением математики и по математике в XI (XII) классах.
51. Контрольные измерительные материалы для проведения ГИА в новой форме по обязательным общеобразовательным предметам (русскому языку и математике) и предметам по выбору направляются в пункты проведения экзамена, количество и места расположения которых определяются Министерством образования и науки Республики Татарстан, в соответствии с графиком.
52. Время начала письменных экзаменов в традиционной форме в IX классах - 9.00 часов, ГИА в IX классах в новой форме, ЕГЭ, ЕРЭ и ГВЭ в XI (XII) классах - 10.00 часов. Время инструктажа не включается в продолжительность экзамена.
В IX классах на письменные экзамены по русскому и родному (нерусскому) языкам и алгебре отводится 4 астрономических часа, в общеобразовательных школах (классах) с углубленным изучением математики на экзамен по алгебре - 5 часов.
В XI (XII) классах в форме ГВЭ на письменный экзамен по русскому языку, по татарскому языку и литературе, по родным (чувашскому, удмуртскому, марийскому, мордовскому) языкам и литературе отводится 6 часов (360 минут), по математике - 5 часов (300 минут), (в общеобразовательных школах (классах) с углубленным изучением математики - 6 часов).
53. При проведении ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ и экзаменов ГИА в новой форме уполномоченными лицами или членами экзаменационной комиссии проводится инструктаж выпускников, в том числе обеспечивается их информирование о порядке проведения экзаменов, их продолжительности, правилах оформления письменных экзаменационных работ, порядке, сроках и месте подачи апелляций о нарушении установленного порядка проведения экзамена или несогласии с выставленной отметкой, о случаях удаления с экзамена, а также о времени и месте ознакомления с результатами экзамена по данному предмету.
На время проведения экзаменов в аудиториях должны быть закрыты стенды, плакаты и иные материалы с информацией и справочно-познавательной информацией по соответствующим общеобразовательным предметам.
Письменные экзамены в IX классах в традиционной форме проводятся по открытым текстам с использованием соответствующих сборников. Сборники по алгебре для IX классов должны быть выданы на руки выпускникам во время экзаменов. Сборники текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку в IX классах во время экзамена не выдаются.
Названия изложений и темы сочинений, а также задания по алгебре и началам анализа в классах с углубленным изучением предмета и физико-математических классах переписываются на доску. Если общеобразовательное учреждение оснащено оргтехникой, то тексты работ по математике в указанных классах после тиражирования могут быть выданы на руки обучающимся, сдающим экзамены.
54. Выпускникам IX и XI (XII) классов при написании сочинений (через час после начала экзамена) предоставляется возможность использования книг с текстами художественных произведений, не содержащих теоретических материалов.
55. Во время проведения экзаменов выпускникам и иным лицам, находящимся в аудиториях, запрещается иметь и использовать средства мобильной связи и электронно-вычислительной техники, приносить на экзамены тетради, учебники, учебные и справочные материалы. Для выполнения письменных работ в формах ГВЭ и традиционной и подготовки к устным ответам им выдается бумага со штампом пункта проведения экзамена или школы.
Выпускники также не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ, пользоваться справочными материалами, не допущенными Рособрнадзором к использованию во время проведения экзаменов.
При нарушении порядка проведения экзаменов и отказе от его соблюдения выпускник может быть удален с экзамена, о чем составляется акт. Экзаменационная работа такого выпускника на проверку не направляется.
Ответственность за организацию и проведение экзамена возлагается на председателя экзаменационной комиссии - в традиционной форме, на руководителя ППЭ - в форме ЕГЭ, ГВЭ и ГИА в новой форме.
56. Требования, предъявляемые на ГВЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в традиционной форме к знаниям, умениям и навыкам учащихся, определяются учебными программами. Письменные работы и устные ответы этой категории выпускников оцениваются по 5-балльной системе в соответствии с утвержденными нормами оценки знаний по каждому предмету.
57. Учащиеся, выполнившие письменную работу, сдают ее на проверку вместе с черновиком. Учащиеся, не закончившие работу в отведенное время, сдают ее неоконченной вместе с черновиком.
58. По окончании письменного экзамена работы выпускников IX классов, сдающих экзамены в традиционной форме, проверяются преподавателем данного предмета и членами экзаменационной комиссии в здании школы.
Письменные экзаменационные работы хранятся у директора общеобразовательного учреждения и ежедневно выдаются аттестационной комиссии для их проверки. При проверке ошибки подчеркиваются. В работах по русскому и родному (нерусскому) языкам и литературе указывается отдельно количество ошибок орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых и по содержанию.
По окончании ГИА в новой форме все экзаменационные работы запечатываются в присутствии выпускников, организаторов, наблюдателей в ППЭ и доставляются уполномоченным представителем ГЭК РТ в РЦОИ.
59. После окончания ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ все экзаменационные работы запечатываются в присутствии выпускников, организаторов, наблюдателей в ППЭ и доставляются уполномоченным представителем ГЭК РТ в РЦОИ на проверку предметной комиссией ГЭКРТ.
60. Проверка экзаменационных работ ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ и письменных экзаменов в IX классах осуществляется в установленном порядке.
Общеобразовательное учреждение доводит до сведения выпускников информацию о результатах экзаменов
- в форме ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ - по итогам проверки предметной комиссией ГЭК РТ и утверждение ГЭК РТ;
- в традиционной форме выпускников IX классов - по итогам проверки школьной и муниципальной (при повторной ГИА) предметными комиссиями;
- в новой форме выпускников IX классов - по итогам проверки предметной комиссией ГЭК РТ и утверждение результатов ГЭК РТ.
61. При проведении устных экзаменов в IX классах в традиционной форме класс, в котором более 20 учащихся, делится на две группы, сдающие экзамены одна после другой в тот же день. Каждой группе выдается полный комплект билетов и приложений к ним. Билеты, по которым экзаменовались учащиеся, в той же группе повторно не могут быть использованы.
Для подготовки к ответу экзаменующимся предоставляется, как правило, 15-20 минут.
Если учащийся не ответил по билету, экзаменационная комиссия может разрешить ему взять второй билет, при этом оценка снижается на один балл.
Члены экзаменационной комиссии выслушивают ответ учащегося по билету, не прерывая его без необходимости. Экзаменующемуся могут быть предложены дополнительные вопросы, как правило, в пределах материала, предусмотренного билетом; если, отвечая по билету, ученик не обнаруживает удовлетворительного знания материала, ему могут быть предложены дополнительные вопросы по другим разделам программы.
Ответ учащегося не обязательно выслушивать до конца лишь в том случае, если ход этого ответа позволяет членам комиссии судить об основательном знании экзаменующимся данного вопроса.
62. Оценки, полученные учащимися на устном экзамене, объявляются им после окончания экзамена в данном классе или группе. Оценки по результатам письменного экзамена объявляются до сдачи им последующего экзамена. Если по одному предмету проводятся письменный и устный экзамены, то итоговая оценка выставляется только после сдачи обоих экзаменов и записывается в протоколе письменного экзамена.
63. При выведении итоговых оценок выпускников надлежит руководствоваться следующим:
а) итоговая отметка за курс основного общего образования по предмету определяется на основании годовой за IX класс и экзаменационной;
б) при неудовлетворительной экзаменационной отметке выпускнику IX класса не может быть выставлена положительная итоговая отметка;
в) выпускникам, находившимся на лечении в лечебном учреждении, где были организованы учебные занятия, учитывают отметки, полученные ими в общеобразовательном учебном заведении при лечебном учреждении;
г) итоговые отметки за курс среднего (полного) общего образования определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за X, XI (XII) классы по каждому общеобразовательному предмету инвариантной части базисного учебного плана РТ и вариативной части учебного плана общеобразовательного учреждения, если на изучение этого предмета отводилось не менее 64 часов за два учебных года; итоговые отметки по русскому языку и математике выставляются по тем же правилам, но после получения удовлетворительных результатов на государственной (итоговой) аттестации.
64. По завершении экзамена по предмету экзаменационные отметки заносятся в протокол, который подписывается всеми членами экзаменационной комиссии, принимавшей экзамен по данному предмету.
В случае разногласий между членами комиссии в оценке письменной работы или устного ответа ученика, вопрос решается большинством голосов с обязательной записью в протоколе особого мнения членов комиссии, не согласных с решением большинства. При несогласии председателя комиссии с мнением большинства ее членов окончательное решение принимается органом управления образованием, в ведении которого находится школа.
65. Выпускник имеет право в случае несогласия с выставленной отметкой или баллами в 2-дневный срок подать апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию, создаваемую муниципальным или республиканским органом управления образованием, ознакомиться со своей письменной работой, проверенной экзаменационной комиссией.
Сроки и порядок ознакомления с проверенной письменной работой, а также сроки и порядок работы конфликтной комиссии, ее состав и полномочия устанавливаются муниципальными органами управления образованием для IX классов и Министерством образования и науки РТ для XI (XII) классов и доводятся до сведения выпускников, их родителей (законных представителей), учителей и директоров общеобразовательных учреждений не позднее, чем за 2 недели до начала государственной (итоговой) аттестации.
66. По окончании всех экзаменов педагогический совет школы при участии всех членов экзаменационных комиссий обсуждает итоги экзаменов и на основе протоколов экзаменов решает вопрос о выпуске учащихся поименно.
Примечание: Вопрос о переводе или выпуске учащихся, которые экзаменовались в другой школе, решает педагогический совет той школы, где они обучались, на основании протоколов экзаменов. В этом заседании педагогического совета участвует представитель экзаменационной комиссии, принимавшей экзамены.
67. Выпускники IX класса, получившие на государственной итоговой аттестации не более двух неудовлетворительных отметок, и выпускники XI (XII) классов, получившие на государственной (итоговой) аттестации не более одной неудовлетворительной отметки по одному из обязательных предметов (русскому языку или математике), допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации по этим предметам.
68. Повторная государственная (итоговая) аттестация выпускников
IX классов общеобразовательных учреждений РТ 2011 года, получивших на государственной итоговой аттестации не более двух неудовлетворительных отметок, проводится:
21 июня - по алгебре;
23 июня - по татарскому (чувашскому, марийскому, мордовскому, удмуртскому) языку;
25 июня - по русскому языку.
XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан 2011 года, получивших на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительный результат по одному из обязательных общеобразовательных предметов, по решению ГЭКРТ:
ЕГЭ, ГВЭ по русскому языку - 18 июня или 8 июля;
ЕГЭ, ГВЭ по математике - 20 июня или 11 июля;
ЕГЭ по русскому языку и математике - 18 июля.
Повторная государственная (итоговая) аттестация выпускников
XI (XII) классов проводится в тех же формах, в которых выпускник сдавал экзамены в основные сроки по текстам и заданиям Министерства образования и науки РФ;
IX классов - в традиционной форме по текстам и заданиям, подготовленным Министерством образования и науки РТ в образовательных учреждениях, в которых обучались выпускники. Проверка экзаменационных работ осуществляется муниципальными предметными комиссиями.
69. Повторный экзамен в традиционной форме по русскому, татарскому и родному языкам в IX классах может быть проведен в форме диктанта.
70. По ряду профессий (водитель автомобиля, тракторист, комбайнер) прием квалификационных экзаменов осуществляется в соответствии с законодательством специальными комиссиями при ГИБДД, агропромышленных комплексах и т.д. Прием экзаменов у выпускников на права водителя автомашин, тракториста, комбайнера осуществляется на общих основаниях.


IV. Освобождение учащихся от итоговой контрольной работы, перевод на щадящий режим государственной
 (итоговой) аттестации выпускников IX классов и форму ГВЭ выпускников XI (XII) классов, отнесенных
по состоянию здоровья к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья


71. Все категории выпускников общеобразовательных учреждений, независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования должны проходить государственную (итоговую) аттестацию.
72. Освобождение выпускников от государственной (итоговой) аттестации противоречит Законам РФ и РТ "Об образовании", поэтому для выпускников IX и XI (XII) классов, отнесенных по состоянию здоровья к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих недостатки в физическом и (или) психическом развитии (глухих, слабослышащих, слепых, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и других), государственная (итоговая) аттестация проводится в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников.
Для выпускников IX классов, обучавшихся длительное время по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находящихся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев, и детей-инвалидов ГИА проводится в традиционной форме.
Государственная (итоговая) аттестация для указанных выпускников IX классов может проводиться досрочно, в следующие сроки, установленные Министерством образования и науки Республики Татарстан (Таблица N 3).

Таблица N 3

     

Класс, форма экзамена

Предметы и сроки сдачи

IX класс (традиционная форма)

Татарский язык

Алгебра

Русский язык

13 мая

16 мая

19 мая


При необходимости для выпускников IX классов с ограниченными возможностями здоровья письменные экзамены могут быть заменены на устные, а количество сдаваемых экзаменов сокращено до трех письменных по согласованию с МОиН РТ.
Создавая больным выпускникам IX классов щадящий режим прохождения итоговой аттестации, общеобразовательное учреждение, исходя из заболевания, может организовать экзамены в другой аудитории, в другое время, а также по согласованию с родителями (законными представителями) и МОиН РТ на дому.
Списки указанных выпускников, подлежащих государственной (итоговой) аттестации в щадящем режиме, представляются в Министерство образования и науки РТ вместе с заявкой на получение экзаменационного материала по установленной форме.
Решение о необходимости проведения итоговой аттестации выпускников IX классов в щадящей форме при наличии всех необходимых документов конкретного выпускника принимает комиссия Министерства здравоохранения и Министерства образования и науки РТ.
73. Условия организации и проведения ГВЭ для выпускников XI (XII) классов с ограниченными возможностями здоровья определяются и обеспечиваются Министерством образования и науки РТ с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников.
При проведении ГВЭ для выпускников с ограниченными возможностями здоровья обеспечивается:
- проведение ГВЭ в отдельной аудитории;
- увеличение продолжительности ГВЭ на 1,5 часа;
- присутствие ассистента, оказывающего выпускникам с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей;
- использование в процессе сдачи ГВЭ необходимых им технических средств;
- беспрепятственный доступ в аудитории (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, расположение аудиторий на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений), туалетные и иные помещения.
- соблюдение требований организации ГВЭ с учетом категорий выпускников с ограниченными возможностями здоровья (слепых, слабовидящих, глухих и слабослышащих; глухих, слабослышащих с тяжелыми нарушениями речи) указанных в п. 22 Порядка проведения ГВЭ (приказ МОиН РФ от 3 марта 2009 г. N 70).
74. Пункты проведения государственного выпускного экзамена для лиц с ограниченными возможностями организуются:
- в общеобразовательных учреждениях, где выпускники осваивали программы общего образования - для обучающихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений;
- в общеобразовательных учреждениях муниципальных образований, утвержденных МОиН РТ в качестве ППЭ, исходя из того, что время доставки выпускников к ППЭ должно составлять не более одного часа - для обучающихся в условиях массовой школы;
- на дому - для обучающихся длительное время на дому с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников по согласованию с межведомственной комиссией МОиН РТ и МЗ РТ.
75. Решение о необходимости проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений в качестве лиц с ограниченными возможностями здоровья в форме ГВЭ при наличии всех необходимых документов конкретного выпускника принимает общеобразовательное учреждение совместно с муниципальными органами управления образованием и здравоохранением по согласованию с межведомственной комиссией Министерства образования и науки Республики Татарстан и Министерства здравоохранения Республики Татарстан.
76. Выпускникам, пропустившим государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам, в том числе обучавшимся за рубежом, заболевшим в период экзаменов предоставляется возможность сдать оставшиеся и пропущенные экзамены в дополнительные сроки.
Для выпускников IX классов, перечисленных в пп. 29, 30 и заболевших в период основного срока проведения государственной (итоговой) аттестации, экзамены в проводятся в традиционной форме в следующие сроки:
11 июня - по русскому языку;
15 июня - по алгебре (математике);
19 июня - по татарскому чувашскому, марийскому, мордовскому, удмуртскому языку.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников-участников ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ, не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ в установленные сроки, проводится:
8 июля (пятница) - по русскому языку, химии, информатике и ИКТ;
11 июля (понедельник) - по математике, географии, иностранным языкам, татарской литературе;
13 июля (среда) - по обществознанию, литературе, физике;
15 июля (пятница) - по биологии, истории, татарскому языку;
18 июля (понедельник) - по всем общеобразовательным предметам (для участников ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ, не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ, ЕРЭ, ГВЭ по отдельным общеобразовательным предметам в установленные сроки).
77. Участники предметных олимпиад, занявшие 1 место в школьном, 1, 2, 3 места в муниципальном, ставшие победителями и призерами республиканского этапа, и участники заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году по решению общеобразовательного учреждения могут быть освобождены от итоговой контрольной работы, от выпускных экзаменов по данному предмету за курс основного общего образования, кроме предметов, установленных Министерством образования и науки РФ и Министерством образования и науки РТ в качестве обязательных на государственной (итоговой) аттестации.


V. Порядок выдачи документов государственного
 образца об уровне общего образования


78. Документы государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании, формы которых утверждены Министерством образования и науки Российской Федерации, выдаются образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию и реализующими основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования (далее - образовательное учреждение).
79. Аттестат об основном общем образовании выдается обучающимся, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования в любой форме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в установленном порядке.
Аттестат об основном общем образовании с отличием выдается выпускнику IX класса, имеющему итоговые отметки "отлично" по всем общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени основного общего образования.
80. Аттестат о среднем (полном) общем образовании выдается обучающимся, освоившим основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в любой форме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию установленном порядке.
Аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой или серебряной медалью выдается выпускникам XI (XII) класса, награжденным золотой или серебряной медалью в соответствии с Положением о медалях "За особые успехи в учении", утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 февраля 2010 г. N 140 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 марта 2010 г., регистрационный N 16760), в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 мая 2010 г. N 562 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июня 2010 г., регистрационный N 17655).
81. Аттестаты выдаются выпускникам IX и XI (XII) классов теми образовательными учреждениями, в которых они проходили государственную (итоговую) аттестацию, на основании решения педагогического совета образовательного учреждения.
Аттестаты выдаются выпускникам не позднее десяти дней после даты издания приказа об окончании ими образовательного учреждения и выдаче аттестатов.
82. Аттестат выдается под личную подпись выпускнику образовательного учреждения при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, либо родителям (законным представителям) на основании документов, удостоверяющих их личность, либо иному лицу на основании документа, удостоверяющего личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
83. Для регистрации выданных аттестатов в образовательном учреждении отдельно по каждому уровню общего образования ведется Книга для учета и записи выданных аттестатов на бумажном носителе и (или) в электронном виде и содержит следующие сведения:
учетный номер (по порядку);
код, серия и порядковый номер аттестата;
фамилия, имя, отчество (при наличии) выпускника;
дата рождения выпускника;
наименования учебных предметов и итоговые отметки выпускника по ним;
дата и номер приказа о выдаче аттестата;
подпись получателя аттестата;
дата получения аттестата;
сведения о выдаче дубликата (код, серия и номер бланка дубликата аттестата, дата и номер приказа о выдаче дубликата аттестата, дата выдачи дубликата, номер учетной записи выданного дубликата).
84. Аттестаты, не полученные выпускниками в год окончания образовательного учреждения, хранятся в образовательном учреждении до их востребования.
85. При обнаружении ошибок, допущенных при заполнении аттестата, в год окончания выпускником образовательного учреждения выдается аттестат или приложение к аттестату (далее - приложение) на новом бланке взамен испорченного. Выдача нового аттестата или приложения взамен испорченного регистрируется в Книге для учета и записи выданных аттестатов за новым номером учетной записи. При этом напротив ранее сделанной учетной записи делается пометка "испорчен, аннулирован, выдан новый аттестат" с указанием номера учетной записи аттестата, выданного взамен испорченного.
86. Документы о соответствующем уровне общего образования по форме, определенной образовательным учреждением самостоятельно, не подлежат обмену на аттестаты государственного образца.
87. Бланки аттестатов и приложений заполняются на русском языке с помощью принтера (шрифтом черного цвета), в том числе с использованием компьютерного модуля заполнения аттестатов и приложений, позволяющего автоматически формировать электронную Книгу для учета и записи выданных аттестатов.
Заполнение рукописным способом аттестатов и приложений не допускается, за исключением аттестатов, выдаваемых образовательными учреждениями уголовно-исполнительной системы, и свидетельств об окончании специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения.
88. Фамилия, имя, отчество (при наличии) выпускника вносятся в бланк аттестата в соответствии с данными, указанными в документе, удостоверяющем личность выпускника, в дательном падеже.
После записи фамилии, имени, отчества (при наличии) указывается год окончания образовательного учреждения, полное наименование образовательного учреждения (в винительном падеже), которое окончил выпускник, в соответствии с полным наименованием образовательного учреждения согласно его уставу, а также название места его нахождения - название населенного пункта, муниципального образования Республики Татарстан.
В случае если полное наименование образовательного учреждения содержит информацию о местонахождении учреждения (поселок (село, деревня), район, область (республика) и др.), то наименование населенного пункта во избежание дублирования не пишется.
При недостатке выделенного поля в наименовании образовательного учреждения, а также его места нахождения допускается написание установленных сокращенных наименований.
89. На обложке приложения указываются: код, серия и порядковый номер аттестата; фамилия, имя и отчество (при наличии) выпускника в именительном падеже; дата рождения (число, месяц, год), где число пишется арабскими цифрами, месяц - прописью в родительном падеже, год рождения - четырехзначными арабскими цифрами.
90. В приложении выставляются итоговые отметки по каждому учебному предмету обязательной части базисного учебного плана и части учебного плана образовательного учреждения, формируемой участниками образовательного процесса, изучавшемуся выпускником (в случае, если на его изучение отводилось по учебному плану образовательного учреждения не менее 64 часов за два учебных года). В разделе "Дополнительные сведения" перечисляются наименования учебных курсов, предметов, дисциплин, изученных выпускником в объеме менее 64 часов за два учебных года, в том числе в рамках платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых образовательным учреждением.
91. Название каждого учебного предмета записывается на отдельной строке с прописной (заглавной) буквы, без порядковой нумерации, в именительном падеже со следующими допустимыми сокращениями и аббревиатурой:
Информатика и ИКТ - Информатика;
Физическая культура - Физкультура;
Мировая художественная культура - МХК;
Изобразительное искусство - ИЗО;
Основы безопасности жизнедеятельности - ОБЖ.
Допускается уточнение Русская литература в случае, если выпускник окончил образовательное учреждение с обучением на родном (нерусском) языке.
92. Отметки по учебным предметам проставляются арабскими цифрами и в скобках - словами. При этом возможно сокращение слова в соответствии с правилами русской орфографии (например, удовлетворительно - удовл.).
Записи "зачтено", "не изучал" не допускаются. На незаполненных строках приложения ставится "Z".
93. Форма получения образования в аттестатах и приложениях не указывается.
94. Подпись руководителя образовательного учреждения в аттестат и приложение проставляется черной пастой с последующей ее расшифровкой (инициалы, фамилия).
В случае временного отсутствия руководителя образовательного учреждения аттестат и приложение подписываются лицом, исполняющим обязанности руководителя образовательного учреждения, на основании приказа образовательного учреждения. При этом перед словом "руководитель" сокращение "и.о." или вертикальная черта не допускаются.
95. Не допускается заверение бланков аттестата и приложения факсимильной подписью.
96. Заполненные бланки аттестатов и приложений скрепляются печатью образовательного учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации. Оттиск печати должен быть ясным, четким и легко читаемым.
97. Бланки аттестатов и приложений после их заполнения должны быть тщательно проверены на точность и безошибочность внесенных в него записей. Не допускаются подчистки, пропуски строк.
98. Бланки аттестатов и приложений как документы строгой отчетности должны храниться в условиях, исключающих несанкционированный доступ к ним, а именно: в специально выделенных и оборудованных помещениях, сейфах или металлических шкафах с надежными внутренними или навесными замками, и учитываться по специальному реестру.
Помещения, сейфы, шкафы, где хранятся бланки аттестатов и приложений, должны быть закрыты на замки и опечатаны.
99. Передача полученных образовательным учреждением бланков аттестатов и приложений другим образовательным учреждениям не допускается.
100. Не использованные в текущем году бланки аттестатов и приложений, оставшиеся после выдачи аттестатов выпускникам, возвращаются по месту их получения в сроки, установленные муниципальными органами управления образованием и МОиН РТ.
101. Бланки аттестатов и приложений, испорченные при заполнении, подлежат списанию и уничтожению по решению создаваемой в образовательном учреждении комиссии под председательством руководителя образовательного учреждения. Комиссия составляет акт в двух экземплярах. В акте указываются количество (числом и прописью) и номера уничтожаемых бланков аттестатов и приложений. Номера испорченных титулов аттестатов вырезаются и наклеиваются на отдельный лист бумаги, который прилагается к первому экземпляру акта. Первый экземпляр акта с приложением представляется в МОиН РТ, второй экземпляр остается в образовательном учреждении.
102. Лица, назначенные ответственными за получение, хранение, учет и выдачу бланков аттестатов, на основании накладной принимают бланки твердых обложек и титулов аттестатов, приложений по количеству и качеству, проверяют отсутствие дефектов; в случае обнаружения недостачи (дефектов) составляют акт, в котором указывается дата и место приема, количество и типографские номера недостающих или имеющих дефект бланков твердых обложек и титулов аттестатов, приложений, характер дефектов в них.
103. Учет бланков аттестатов и приложений ведется в МОиН РТ, муниципальных органах управления образованием, образовательных учреждениях по каждому уровню общего образования и по каждому виду документа отдельно, в соответствующей Книге учета бланков аттестатов как на бумажном носителе, так и в электронном виде.


VI. Награждение выпускников и обучающихся
 переводных классов


104. Выпускники, проявившие способности и трудолюбие в учении, награждаются золотой и серебряной медалями "За особые успехи в учении" и (или) похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов" и похвальным листом "За отличные успехи в учении" в порядке, определяемом Минобрнауки России.
105. Обучающиеся переводных классов общеобразовательных учреждений, имеющие по всем предметам, изучавшимся в соответствующем классе четвертные (полугодовые, триместровые) и годовые оценки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении". Похвальный лист "За отличные успехи в учении" вручается награжденным обучающимся по окончании учебного года.
106. Решение о награждении обучающихся переводных классов похвальным листом "За отличные успехи в учении" принимается педагогическим советом общеобразовательного учреждения.
107. Золотой и серебряной медалью "За особые успехи в учении" награждаются достигшие особых успехов в учебе выпускники образовательных учреждений среднего (полного) общего образования, имеющих государственную аккредитацию (далее - выпускники).
108. Золотой медалью "За особые успехи в учении" награждаются прошедшие государственную (итоговую) аттестацию выпускники, имеющие полугодовые, годовые и итоговые отметки "отлично" по всем общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени среднего (полного) общего образования.
109. Серебряной медалью "За особые успехи в учении" награждаются прошедшие государственную (итоговую) аттестацию выпускники, имеющие полугодовые, годовые отметки "отлично" и не более двух отметок "хорошо" по общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени среднего (полного) общего образования.
110. Решение о награждении выпускников золотой и серебряной медалями "За особые успехи в учении" принимается педагогическим советом образовательного учреждения.
111. Выпускникам, награжденным золотой медалью "За особые успехи в учении", выдаются аттестаты о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой медалью.
112. Выпускникам, награжденным серебряной медалью "За особые успехи в учении", выдаются аттестаты о среднем (полном) общем образовании для награжденных серебряной медалью.
113. Золотая и серебряная медали "За особые успехи в учении" вручаются выпускникам образовательных учреждений в торжественной обстановке вместе с документом государственного образца о соответствующем уровне образования.
114. Выпускникам IX класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки "5", выдается аттестат об основном общем образовании особого образца.

Министр

А.Х. Гильмутдинов

     

О порядке окончания 2010/11 учебного года, подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Республики Татарстан

Название документа: О порядке окончания 2010/11 учебного года, подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Республики Татарстан

Номер документа: 5032/11

Вид документа: Письмо МО и Н РТ

Принявший орган: МО и Н РТ

Статус: Действующий

Дата принятия: 11 мая 2011

Дата начала действия: 11 мая 2011