ПРАВИТЕЛЬСТВО СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 3 августа 1999 года N 897-ПП
Об утверждении Государственного образовательного стандарта
(национально - региональный компонент) образования в период
детства, основного общего и среднего (полного) общего
образования Свердловской области в новой редакции
____________________________________________________________________
Утратило силу на основании
постановления Правительства Свердловской области от 17.01.2006 N 15-ПП
____________________________________________________________________
В соответствии с постановлением Правительства Свердловской области от 21.08.98 г. N 867-п "Об утверждении Государственного образовательного стандарта (национально - региональный компонент) образования в период детства, основного общего и среднего (полного) общего образования Свердловской области" в течение 1998-1999 учебного года Министерством общего и профессионального образования Свердловской области осуществлено внедрение, апробирование и коррекция национально - регионального компонента Государственного образовательного стандарта образования в период детства, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Внедрение и апробирование стандарта осуществлялось в соответствии с программой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области через организацию базовых площадок министерства.
Результатом апробирования стандарта стало:
1) внесение изменений и дополнений в текст стандарта;
2) разработка вариантов практической реализации стандарта в образовательных учреждениях с различным состоянием образовательных условий;
3) разработка пакета методических рекомендаций, сопровождающих введение стандарта.
В целях обеспечения прав граждан Свердловской области на получение качественного образования, реализации принципов государственной политики в сфере образования Правительство Свердловской области постановляет:
1. Утвердить Государственный образовательный стандарт (национально - региональный компонент) образования в период детства, основного общего и среднего (полного) общего образования Свердловской области в новой редакции (прилагается) в части:
1) нормативно - правовых оснований стандарта (часть 1 текста стандарта);
2) обязательного минимума содержания образовательных программ и требований к уровню подготовки (образованности) обучающихся (выпускников) по ступеням образования (часть II текста стандарта);
3) обязательного минимума содержания образовательных программ и требований к уровню подготовки (образованности) обучающихся (выпускников) по образовательным областям.
2. Министерству общего и профессионального образования Свердловской области обеспечить реализацию Государственного образовательного стандарта (национально - региональный компонент) образования в период детства, основного общего и среднего (полного) общего образования Свердловской области в новой редакции.
3. Постановление опубликовать в "Областной газете".
4. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на министра общего и профессионального образования Свердловской области, члена Правительства Свердловской области Нестерова В. В.
Председатель Правительства
Свердловской области
А. Воробьев
Приложение к постановлению по ведомственному источнику
Часть I
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Вторая редакция
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
(НАЦИОНАЛЬНО - РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ)
ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕРИОД ДЕТСТВА, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО
И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Часть I
Сущность, структура, функции, реализация стандарта
Екатеринбург, 1999 г.
ББК 74.03 (2)
Б 17
Авторский коллектив
Андрюхина Л. М. - д.ф.н., профессор, академик АСН РФ,
научный консультант ИРРО, руководитель
ВНИКа "Стандартизация общего
образования"
Шевченко В. Я. - к.п.н., доцент, Генеральный директор
Объединения ИРРО
Амирова Е. Б. - к.п.н., ассистент кафедры экологии
УрГУ, учитель языкового лицея N 2, г.
Екатеринбург
Архарова Д. И. - к.фил.н., доцент, зав. кафедрой
языков и коммуникативной культуры ИРРО
Аркавенко Л. Н. - к.п.н., доцент, зав. кафедрой
естественнонаучного образования ИРРО
Белоусов А. И. - заслуженный учитель РФ, к. п. н.,
учитель физической культуры
Оздоровительного центра "Парковый"
при ОУ N 62, г. Екатеринбург
Брагина В. П. - директор Оздоровительного центра
"Парковый"
Вехов А. В. - к.ф.н., доцент, и. о. директора ИРРО
Гончарова В. М. - к.ист.н., доцент кафедры социально -
гуманитарного образования ИРРО
Дегтярева Т. П. - к.п.н., доцент кафедры педагогики и
психологии УГТУ - УПИ
Днепров С. А. - к.п.н., доцент УГПУ
Егоров Ю. В. - д.хим.н., профессор, член -
корреспондент РАЕН РФ, кафедра
естественнонаучного образования ИРРО
Корнев И. Н. - профессор, зав. кафедрой экономической
географии и методики обучения географии
УГПУ, член - корреспондент Российской
экологической академии
Кузнецова Г. Н. - зав. отделом технологий образования
ИРРО
Лабзенко Н. П. - зав. лабораторией этнокультурного
образования ИРРО
Маклаков В. Т. - к.ф.н., доцент кафедры социально -
гуманитарного образования ИРРО
Мельник Н. Б. - зав. лабораторией общего и специального
образования ИРРО
Погорелова Н. А. - к.п.н., доцент кафедры общей
педагогики и психологии ИРРО
Погорелов С. Т. - к.п.н., доцент, зав. кафедрой
гуманитарного образования ИРРО
Поздняк С. Н. - сотрудник кафедры экономической
географии и методики обучения
географии УГПУ
+---------------+
¦Рейдерман А. Д.¦ - ст. методист ИРРО
+---------------+
Чекасина О. М. - зав. отделом Министерства общего
и профессионального образования
Свердловской области
Шаймухаметова З. Н. - методист отдела дистантного образования
ИРРО
Эксперты Министерства общего и профессионального образования Свердловской области:
Мугайских Н. И. - Советник Министра по вопросам образования;
Агафонов В. Г. - начальник программно - проектного Управления;
Кислякова Н. М. - начальник отдела программ в области общего образования;
Тарасова Н. И. - гл. специалист отдела программ в области общего образования;
Полуяктова В. Г. - начальник отдела лицензирования и аттестации.
С Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области, 1999
С Институт развития регионального образования, 1999
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Раздел I. Сущность и назначение национально - регионального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Раздел II. Структура национально - регионального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования Свердловской области, нормативы учебной нагрузки . . . . . . . . .
Раздел III. Разграничение компетенции между органами управления образования и образовательными организациями в сфере разработки, утверждения, введения и исполнения национально регионального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Раздел IV. Комплексная аттестация как система контроля исполнения требований национально - регионального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования . .
Раздел V. О введении в действие национально - регионального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Данный документ разработан в соответствии со статьями 7 и 9 Закона РФ "Об образовании", на основе Закона РФ "Государственный образовательный стандарт основного общего образования" (проект); статьей 5 Областного Закона "Об образовании в Свердловской области"; Концепции и программы развития образования Свердловской области, Екатеринбург, 1991; Концепции формирования национально регионального компонента содержания образования, г. Екатеринбург, 1992; Концепции национально - регионального компонента Государственного образовательного стандарта Свердловской области, г. Екатеринбург, 1995; Концепции и программы развития системы образования в области детства, Екатеринбург, 1995; Основных направлений политики Правительства Свердловской области в сфере образования и программы ее реализации на 1997 - 1999 гг., Екатеринбург, 1997.
Государственные образовательные стандарты обеспечивают единство нормативов обучения граждан на территории Свердловской области и определяют обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся и требования к уровню подготовки образованности выпускников образовательных организаций.
Государственные образовательные стандарты, действующие на территории Свердловской области, включают в себя федеральный и областной (национально - региональный) компоненты.
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта утверждается в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1. Свердловская область в пределах своей компетенции устанавливает областной (национально - региональный) компонент государственного образовательного стандарта в сфере дошкольного, начального образования, основного общего, среднего (полного) общего образования.
2. Областной (национально - региональный) компонент государственного образовательного стандарта определяет в дополнение к федеральному компоненту обязательный минимум содержания образовательных программ, требования к уровню подготовки образованности обучающихся и воспитанников и выражает особенности, уровень и тенденции развития Свердловской области и образовательные потребности жителей области.
3. Устанавливаемый настоящим документом национально региональный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования регулирует отношения в сфере разработки, утверждения, введения, исполнения национально - регионального компонента стандарта, возникающие между органами управления образованием и образовательными организациями, обучающимися, их родителями (лицами, их заменяющими), общественностью.
4. Федеральный и областной (национально - региональный) компоненты государственного образовательного стандарта обязательны для исполнения на всей территории Свердловской области, во всех образовательных организациях, независимо от их организационно правовой формы.
5. При аттестации (аттестации с присвоением категории), государственной аккредитации образовательных организаций дошкольного образования, образования в период детства, начального, основного и среднего (полного) общего образования предметом экспертизы является установление соответствия требованиям государственного образовательного стандарта, в части федерального и национально - регионального компонентов.
Национально - региональный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования является основой объективной оценки качества образования обучающихся и выпускников в соответствии с требованиями национально - регионального компонента стандарта независимо от форм получения образования и видов образовательных учреждений.
Несоблюдение образовательной организацией государственного образовательного стандарта является основанием для апелляции родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся на некачественное образование в соответствии с законодательством Российской Федерации и Свердловской области.
Раздел I. СУЩНОСТЬ И НАЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНО - РЕГИОНАЛЬНОГО
КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Национально - региональный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования способствует обеспечению права личности на:
- полноценное и качественное образование, адекватное современным общественным потребностям;
- получение полной и достоверной информации о соблюдении государственных требований к содержанию и результатам общего образования;
- беспрепятственное продолжение образования на последующей ступени общего образования, выбор образовательных учреждений, возможность получения профессионального образования;
- осуществление права граждан (обучающихся) на вариативное образование, на создание многообразия образовательных условий для обучающихся;
- защиту социального, психического и физического здоровья обучающихся (воспитанников);
- индивидуальный подход к нуждающимся в социальной, психологической и специальной педагогической помощи.
2. Национально - региональный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования способствует обеспечению социального заказа общества и региона в:
- образовании как важнейшем социальном институте - гаранте развития личности и общества, ответственном за наследие, воспроизводство и развитие знаний, умений и ценностей;
- создании правовой основы развития образования, отвечающего современным потребностям общества, региона и традициям отечественной культуры.
