• Текст документа
  • Статус
Оглавление
Поиск в тексте
Действующий


КАБИНЕТ МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 13 декабря 2018 года N 1129


О внесении изменений в постановление Кабинета Министров республики Татарстан от 25.10.2013 N 794 "Об утверждении государственной программы "Сохранение, изучение и развитие государственных языков республики Татарстан и других языков в республике Татарстан на 2014 - 2020 годы"



Кабинет Министров Республики Татарстан постановляет:


Внести в постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 25.10.2013 N 794 "Об утверждении государственной программы "Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 - 2020 годы" (с изменениями, внесенными постановлениями Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.05.2014 N 366, от 01.04.2015 N 204, от 07.11.2015 N 840, от 07.12.2015 N 923, от 19.05.2016 N 322, от 15.05.2017 N 287, от 27.11.2017 N 908) следующие изменения:


в наименовании постановления цифры "2014 - 2020" заменить цифрами "2014 - 2021";


в пункте 1 цифры "2014 - 2020" заменить цифрами "2014 - 2021";


государственную программу "Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 - 2020 годы", утвержденную указанным постановлением, изложить в новой редакции (прилагается).


Премьер-министр
Республики Татарстан
А.В.ПЕСОШИН

Государственная программа "Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 - 2021 годы"



Утверждена
постановлением
Кабинета Министров
Республики Татарстан
от 25 октября 2013 г. N 794
(в редакции постановления
Кабинета Министров
Республики Татарстан
от 13 декабря 2018 г. N 1129)

Паспорт программы

Наименование программы

Государственная программа "Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 - 2021 годы" (далее - Программа)

Государственный заказчик - координатор Программы

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Основные разработчики Программы

Государственное научное бюджетное учреждение "Академия наук Республики Татарстан", федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Цель Программы

Создание условий для сохранения, изучения и развития татарского, русского и других языков в Республике Татарстан, а также татарского языка за пределами Республики Татарстан

Задачи Программы

1. Совершенствование нормативного правового обеспечения языковой политики в Республике Татарстан;

2. Поддержка паритетного функционирования татарского и русского языков как государственных языков Республики Татарстан;

3. Развитие целостной системы изучения татарского и русского языков и обучения на татарском и русском языках в Республике Татарстан; поддержка изучения татарского языка и обучения на татарском языке за пределами Республики Татарстан;

4. Научное и научно-методическое сопровождение процессов сохранения и развития татарского и русского языков в Республике Татарстан;

5. Сохранение и развитие языков представителей народов, проживающих в Республике Татарстан;

6. Повышение социального статуса и популяризация государственных и других языков в Республике Татарстан;

7. Мониторинг этноязыковой ситуации в Республике Татарстан

Сроки и этапы реализации Программы

2014 - 2021 годы

Объемы финансирования с распределением по годам

Общий объем финансирования Программы за счет средств бюджета Республики Татарстан составляет 1206,810 млн рублей, в том числе:

в 2014 году - 167,40 млн рублей;

в 2015 году - 184,20 млн рублей;

в 2016 году - 182,10 млн рублей;

в 2017 году - 164,50 млн рублей;

в 2018 году - 141,25 млн рублей;

в 2019 году - 122,14 млн рублей;

в 2020 году - 122,61 млн рублей;

в 2021 году - 122,61 млн рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы (индикаторы оценки результатов Программы)

К 2021 году:

количество структурных подразделений органов государственной власти и органов местного самоуправления, к функциям которых отнесены вопросы реализации законодательства о языках Республики Татарстан и Программы, будет доведено до 45 единиц;

соотношение аудиовизуальной информации на государственных языках Республики Татарстан в сфере государственного и муниципального управления, инфокоммуникационной сфере и сфере услуг достигнет 50 процентов/50 процентов;

доля охвата обучением и воспитанием детей татарской национальности на родном татарском языке в дошкольных образовательных организациях сохранится на уровне 54 процентов;

доля охвата обучением детей татарской национальности на родном татарском языке в общеобразовательных организациях сохранится на уровне 43 процентов;

доля охвата обучением детей русской национальности на родном русском языке в общеобразовательных организациях сохранится на уровне 100 процентов;

количество созданных и введенных в действие образовательно-культурных татарских центров - филиалов Института Каюма Насыри государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" достигнет 12 единиц;

количество результатов фундаментальных научных исследований в области татарской филологии, внедренных в практику, достигнет 15 единиц;

количество научных монографий по русской филологии, подготовленных учеными Республики Татарстан, достигнет 12 единиц;

доля оцифрованных документов печатного (письменного) наследия русского и татарского народов, хранящихся в архивах, научных центрах, библиотеках республики, достигнет 70 процентов;

количество национальных воскресных школ (отделений) в Республике Татарстан сохранится на уровне 30 школ (отделений);

доля средств массовой информации Республики Татарстан достигнет:

на татарском языке - 25 процентов;

на языках представителей народов, проживающих в Республике Татарстан, - 2 процентов;

доля совокупного фонда общедоступных библиотек республики на языках народов Республики Татарстан и Российской Федерации, кроме русского, достигнет 22,9 процента;

количество публикаций в средствах массовой информации о языковой ситуации в Республике Татарстан и ходе реализации Программы достигнет 150 единиц;

количество проведенных исследований динамики этноязыковой ситуации в Республике Татарстан и эффективности выполнения Программы достигнет 3 единиц

I. Общая характеристика сферы реализации Программы, проблемы, на решение которых направлена Программа


Настоящая Программа разработана на основании Конституции Российской Федерации, федеральных законов от 25 октября 1991 года N 1807-1 "О языках народов Российской Федерации", от 1 июня 2005 года N 53-ФЗ "О государственном языке Российской Федерации", Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 19 декабря 2012 года N 1666, Конституции Республики Татарстан, законов Республики Татарстан от 8 июля 1992 года N 1560-XII "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан" и от 12 января 2013 года N 1-ЗРТ "Об использовании татарского языка как государственного языка Республики Татарстан", а также Концепции государственной национальной политики в Республике Татарстан, утвержденной Указом Президента Республики Татарстан от 3 июля 2008 года N УП-312 (в редакции Указа Президента Республики Татарстан от 26 июля 2013 года N УП-695), иных законов Российской Федерации и Республики Татарстан и призвана продолжить работу, проводившуюся в рамках реализации Государственной программы Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2004 - 2013 годы, утвержденной Законом Республики Татарстан от 11 октября 2004 года N 52-ЗРТ.


Наряду с федеральной целевой программой "Русский язык" на 2011 - 2015, федеральной целевой программой "Русский язык" на 2016 - 2020 годы, настоящая Программа направлена на создание оптимальных условий для сохранения, изучения и развития государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан.

Содержание проблемы


В Республике Татарстан проживают представители свыше 173 народов. Представители 8 национальностей составляют более 10 тыс. человек, из них: татар - 53,2 процента, русских - 39,7 процента, чувашей - 3,1 процента, удмуртов - 0,6 процента, мордва - 0,5 процента, марийцы - 0,5 процента, украинцы - 0,5 процента, башкиры - 0,4 процента и др.*. Сложившаяся в республике поликультурная ситуация характеризуется широким распространением национального двуязычия и многоязычия, что отражают данные Всероссийской переписи населения 2010 года, в частности:


________________


* По данным Всероссийской переписи населения 2010 года, общая численность населения в Республике Татарстан в 2010 году составила 3786488 человек.


доля представителей народов, проживающих в Республике Татарстан, указавших, что владеют языком своей национальности: татары - 92,4 процента; русские - 99,9 процента; чуваши - 82,1 процента; удмурты - 83 процента; мордва - 66 процентов; марийцы - 72,5 процента; украинцы - 47,5 процента; башкиры - 46,3 процента;


доля указавших, что владеют русским языком, среди представителей наиболее многочисленных национальностей в Республике Татарстан: татары - 95,5 процента; русские - 99,9 процента; чуваши - 97,3 процента; удмурты - 96,1 процента; мордва - 99,4 процента; марийцы - 97,3 процента; украинцы - 99,7 процента; башкиры - 99 процентов;


доля указавших, что владеют татарским языком, среди представителей наиболее многочисленных национальностей: татары - 92,4 процента, русские - 3,6 процента, чуваши - 14,1 процента, удмурты - 35 процентов, мордва - 4,4 процента, марийцы - 29,8 процента, украинцы - 3,6 процента, башкиры - 65,7 процента**.


________________


** По данным Всероссийской переписи населения 2010 года.


Следует отметить существующую положительную динамику уровня владения татарским языком в республике, что связано с введением в образовательную систему изучения татарского языка. Согласно результатам социологических исследований, проведенных в образовательных организациях, среди русскоязычных учащихся свободно говорят, читают, пишут на татарском языке 12 процентов опрошенных, говорят с затруднениями 20 процентов респондентов, понимают, но не говорят, 23 процента, не владеют языком 34 процента.


Основы создания условий для реализации культурно-языковых прав населения республики заложила действующая законодательная база. В то же время существует необходимость синхронизации федерального, регионального и муниципального уровней нормативного правового регулирования в языковой сфере, разработки методологии и мониторинга правоприменения, а также совершенствования организационной инфраструктуры, координирующей данную деятельность.


Большое влияние на развитие языков оказывает информационное пространство. В последнее время наблюдается сокращение лексического объема языков, увеличение орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок, в том числе в средствах массовой информации. Язык молодежи перенасыщен неоправданными иностранными заимствованиями, жаргонизмами, вульгаризмами и издержками компьютерной лексики. Необходима выработка механизма защиты языков на всех уровнях государственной, ведомственной и муниципальной власти при активном участии общественных организаций.


Ведущую роль в указанном направлении деятельности играют образовательные организации. В Республике Татарстан обеспечивается изучение государственных языков Республики Татарстан и развитие образования на родных языках. В частности, в общеобразовательных школах изучаются 8 родных языков: русский, татарский, чувашский, марийский, удмуртский, мордовский, башкирский, иврит, а также ведется обучение на родных языках. Важной задачей является совершенствование методик обучения.


Анализ состояния научно-фундаментальных исследований в области гуманитарных наук последних двух десятилетий, в частности языкознания, указывает на недостаток фундаментальных трудов обобщающего теоретического характера, которые учитывали бы в полной мере новейшие достижения отечественной, мировой лингвистики и татарского языкознания. Важными задачами являются сохранение и развитие традиций Казанской научной лингвистической школы, повышение качественного уровня исследований в области русской и татарской филологии, способных конкурировать с исследованиями российского, международного уровней, и внедрение их результатов в деятельность научных и образовательных организациях.


Сохраняет свою остроту проблема сохранения памятников письменной культуры (консервация, реставрация), оцифровка рукописей и старопечатных книг из библиотек и архивохранилищ Республики Татарстан. Необходимо продолжить работу по выявлению и возвращению письменных памятников татарского языка, хранящихся в зарубежных архивах, обеспечение доступа к данным материалам исследователей и широкой общественности.


История развития татарского народа обусловила его территориальную дисперсность. В условиях глобализации усиливаются процессы культурной ассимиляции татар как в России, так и во всем мире, утрачиваются национальная самобытность и вековые традиции, безусловным транслятором которых является татарский язык. Сохраняется тенденция сокращения численности татар, владеющих родным языком. Наряду со снижением уровня владения татарским языком наблюдается сокращение сферы использования татарского языка, в том числе в условиях повседневного общения населения на работе и в быту. Эти процессы сопровождаются уменьшением количества школ с обучением на татарском языке, сокращением сети татарских отделений при образовательных организациях высшего образования в регионах компактного проживания татар, потерей политико-правовых и институциональных возможностей для полноценного функционирования системы образования на родном татарском языке, прежде всего за пределами Республики Татарстан. Угроза потери татарским народом родного языка и этнической культуры усиливает актуальность проблемы сохранения, развития и распространения татарского языка, литературы и культуры.

Результаты реализации Государственной программы Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2004 - 2013 годы


За годы реализации Государственной программы Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2004 - 2013 годы (далее - Программа на 2004 - 2013 годы) языковые вопросы сохранили свою приоритетность в качестве одного из основных направлений государственной национальной политики Республики Татарстан.


В качестве итогов и результатов реализации Программы на 2004 - 2013 годы необходимо отметить следующее.


В целях обеспечения контроля за ходом реализации и оценки эффективности исполнения Программы на 2004 - 2013 годы постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 27.06.2008 N 451 создан Совет по реализации законодательства о языках Республики Татарстан при Кабинете Министров Республики Татарстан (далее - Совет). При Совете работают комиссии по научным и правовым основам развития языков, по орфографии, терминологии и ономастике татарского языка, по проблемам практического применения языков, по вопросам преподавания и использования языков в учебно-образовательном процессе. Рассмотрение актуальных вопросов языковой политики Республики Татарстан на заседаниях Совета позволило активизировать и расширить деятельность и повысить ответственность министерств и ведомств, муниципальных образований по реализации законодательства о языках Республики Татарстан.


Принято Соглашение между Министерством регионального развития Российской Федерации и Республикой Татарстан о сотрудничестве в сфере реализации государственной национальной политики (от 13 марта 2013 года N 40), в рамках которого достигнута договоренность об оказании указанным министерством содействия в проведении мониторинга состояния и развития родных языков народов Российской Федерации, проживающих на территории Республики Татарстан.


В целях активного использования нормативных правовых документов на татарском языке и более эффективного информационного обеспечения населения продолжалась работа по переводу на татарский язык наиболее актуальных федеральных законов и других нормативных правовых актов. При Министерстве юстиции Республики Татарстан создана электронная база (библиотека) основных нормативных правовых актов Российской Федерации и Республики Татарстан на татарском языке.


Ключевым направлением Программы на 2004 - 2013 годы стало создание единого образовательного и воспитательного пространства для сохранения и развития языков и культур в условиях межкультурной интеграции (поликультурной среды) и формирование полилингвальной и толерантной личности. Продолжилось развитие целостной системы образования на родных языках, включающей дошкольные и общеобразовательные организации. Расширению возможностей реализации этнокультурных потребностей населения способствует система дополнительного образования. В 30 центрах дополнительного образования (воскресных школах) республики изучаются 28 языков представителей народов, проживающих в республике.


Можно констатировать, что в целом за годы реализации Программы на 2004 - 2013 годы учебные заведения республики обеспечены квалифицированными кадрами и учебно-методической литературой по организации преподавания татарского языка и литературы. В последнее время акценты смещаются на внедрение эффективных технологий, обеспечение коммуникативной составляющей обучения. В целях содействия развитию национального образования проведена работа по оснащению учебно-материальной базы методических кабинетов по изучению государственных языков Республики Татарстан современным оборудованием, иллюстративным материалом и наглядными пособиями. Началась системная разработка и внедрение интерактивной образовательной продукции и мультимедийного контента обучения языкам.


Благодаря наличию квалифицированного научно-преподавательского корпуса в ряде образовательных организаций высшего образования республики формируются группы обучения на татарском языке, активно развивается учебно-методическая база. Практически во всех образовательных организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях созданы методические и учебные кабинеты по изучению татарского и русского языков, приобретены учебно-методические пособия и технические средства. Однако, несмотря на востребованность специалистов, владеющих обоими государственными языками Республики Татарстан, и наличие преподавательских кадров, доля преподаваемых на татарском языке предметов в образовательных организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях согласно отчетам составляет лишь 2,5 процента.


Особое внимание было уделено созданию условий для полноправного и оптимального функционирования татарского языка как государственного языка республики в работе органов государственной власти Республики Татарстан, органов местного самоуправления, учреждений, предприятий, организаций республики.


В целях создания условий повышения мотивации и обеспечения целостного подхода к изучению языков были организованы курсы татарского и русского языков для государственных и муниципальных служащих, работников различных отраслей и населения. Согласно исследованиям, 93,6 процента татар и 69,1 процента русских считают необходимым владение двумя государственными языками для работающих в органах государственной и муниципальной власти, 91,4 процента татар и 63,2 процента русских - для работающих в сфере услуг, что свидетельствует о достаточно высокой степени лояльности населения к поставленным в языковой сфере республики задачам. Эти показатели, с одной стороны, характеризуют положительную тенденцию в языковой ситуации в республике, с другой - требуют выработки системных мер со стороны государства для подготовки специалистов, владеющих обоими государственными языками, по ряду социально значимых отраслей.


В рамках Программы на 2004 - 2013 годы ведущими лингвистами, социологами, психологами, политологами, этнологами, педагогами и культурологами республики систематически проводились научные исследования по изучению языковой ситуации в Республике Татарстан, проблем функционального развития государственных языков Республики Татарстан и др. Проведен анализ международных нормативных правовых актов и федерального законодательства по вопросам языковой политики, обобщен опыт работы по реализации законодательства о языках.


Приняты системные меры по осуществлению интеграции татарского языка в электронное информационное пространство. Осуществлена локализация компьютеров на чувашский язык, продолжается разработка программных продуктов с поддержкой удмуртского языка.


За годы реализации Программы на 2004 - 2013 годы предпринимался ряд мер по популяризации и комплексной поддержке родных языков представителей других народов, проживающих в Республике Татарстан.


В целях обеспечения населения литературой на родном языке фонды городских и сельских библиотек ежегодно пополняются литературой на языках народов, проживающих в Республике Татарстан. Осуществляется издательская деятельность на указанных языках.


В прошедшие десятилетия удалось частично нейтрализовать действие негативных тенденций уменьшения количества школ с обучением на татарском языке, сокращения сети татарских отделений при образовательных организациях высшего образования в регионах компактного проживания татар за счет дальнейшего развития отношений с органами государственной власти Российской Федерации и ее субъектов для реализации федеральных законов и выполнения федеральных программ, программ Республики Татарстан в области функционирования родного татарского языка на территории Российской Федерации, поддержки общественных инициатив по сохранению и развитию татарского языка за пределами Республики Татарстан. Во всех межправительственных соглашениях имеются специальные пункты, направленные на удовлетворение языковых и культурных потребностей татар, проживающих за пределами Республики Татарстан.


Самым главным достижением, показателем эффективности данного этапа реализации языковой политики является, безусловно, сохранение атмосферы конструктивного взаимодействия языков, устойчивого баланса национально-языковых интересов многонационального народа Республики Татарстан.


Анализ результатов реализации Программы на 2004 - 2013 годы, а также предыдущих программ показывает, что, несмотря на предпринятые усилия в деле сохранения и развития языков в Республике Татарстан, не все поставленные цели были достигнуты по причине наличия целого ряда сдерживающих факторов реализации языковой политики в Республике Татарстан, среди которых:


а) отсутствие целевых федеральных программ по сохранению языков народов Российской Федерации, в связи с чем, в частности, осложнено функционирование татарского языка в местах компактного проживания татар на территории Российской Федерации;


б) недостаточное финансирование Программы на 2004 - 2013 годы;


в) наличие пробелов в правовом регулировании языковой политики: несовершенство механизма реализации положений Закона Республики Татарстан от 8 июля 1992 года N 1560-XII "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан" и Программы на 2004 - 2013 годы, отсутствие соответствующих нормативных правовых актов в сфере языкового общения и санкций за нарушение законодательства о языках в Республике Татарстан;


г) изменения федерального законодательства об образовании в части выбора языка итоговой аттестации, а также исключение из числа образовательных компетенций в образовательной системе Российской Федерации компетенций по родному языку;


д) слабая мотивация к овладению татарским языком, национальными языками народов, проживающих в республике, недостаточность мер по сохранению и развитию русской языковой и речевой культуры;


е) незавершенность формирования инфраструктуры, обеспечивающей эффективную реализацию языковой политики Республики Татарстан и прав граждан в языковой сфере, включая также соответствующие общественные институты, ориентированные на реализацию государственных программ по сохранению, изучению и развитию языков народов, проживающих в Республике Татарстан;


ж) незавершенность целостной системы непрерывного образования на родном языке по схеме "дошкольное, начальное, среднее (общее и профессиональное) и высшее образование";


з) отсутствие системы языковой сертификации по татарскому языку;


и) недостаточная комплексность и системность в поддержке функционирования татарского языка в информационно-коммуникационном пространстве на основе соответствующих норм, стандартов и технологий;


к) неразработанность национального электронного корпуса татарского языка, являющегося репрезентативной ресурсной базой словоупотреблений татарского языка и программным инструментом для осуществления научно-прикладных исследований в татарском языкознании;


л) отсутствие регулярного социолингвистического мониторинга состояния этноязыковой ситуации в Республике Татарстан и хода исполнения Программы на 2004 - 2013 годы;


м) низкая информированность граждан, руководителей и сотрудников общественных институтов о законодательстве, регулирующем языковую сферу, и отсутствие ответственности за неисполнение законодательства о языках и невыполнение Программы на 2004 - 2013 годы.


Настоящая Программа разработана на основе анализа опыта реализации предыдущих программ с использованием новых ключевых принципов, призванных обеспечить целостность охвата всех сфер и аспектов проблемы, эффективность принимаемых мер и результативность воздействия Программы на все основные факторы, от которых зависит жизнеспособность языков.

II. Основная цель, задачи и показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов Программы, сроков и этапов реализации Программы


Программа разработана в соответствии с основными принципами государственной политики в области государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан, предполагающими развитие и гармоничное взаимодействие языков, соблюдение устойчивого баланса национально-языковых интересов представителей народов, проживающих в республике.


Цель Программы - создание условий для сохранения, изучения и развития татарского, русского и других языков в Республике Татарстан, а также татарского языка за пределами республики.


Достижение поставленной цели предполагает реализацию следующих задач:


совершенствование нормативного правового обеспечения языковой политики в Республике Татарстан;


поддержка паритетного функционирования татарского и русского языков как государственных языков Республики Татарстан;


развитие целостной системы изучения татарского и русского языков и обучения на татарском и русском языках в Республике Татарстан; поддержка изучения татарского языка и обучения на татарском языке за пределами Республики Татарстан;


научное и научно-методическое сопровождение процессов сохранения и развития татарского и русского языков в Республике Татарстан;


сохранение и развитие языков представителей народов, проживающих в Республике Татарстан;


повышение социального статуса и популяризация государственных и других языков в Республике Татарстан;


мониторинг этноязыковой ситуации в Республике Татарстан.


Цель и задачи Программы соответствуют целям и задачам Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 19 декабря 2012 года N 1666, в части сохранения и развития культур и языков народов Российской Федерации, укрепления их духовной общности, обеспечения прав национальных меньшинств, сохранения этнокультурной самобытности представителей народов, проживающих в Республике Татарстан, сочетания общегосударственных интересов и интересов народов России, поддержки соотечественников, проживающих за рубежом, содействия развитию их связей с Россией и Республикой Татарстан, а также целям и задачам приоритетного национального проекта Российской Федерации "Образование" в части стимулирования инноваций в сфере образования, поддержки талантливой молодежи, поощрения лучших учителей и учащихся, внедрения современных образовательных технологий.


Меры по сохранению и развитию русского языка как государственного в Республике Татарстан реализуются в соответствии с положениями Федерального закона от 1 июня 2005 года N 53-ФЗ "О государственном языке Российской Федерации", с федеральной целевой программой "Русский язык", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. N 492, с федеральной целевой программой "Русский язык", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 20 мая 2015 г. N 481, республиканской программой "Русский язык в Татарстане" на 2011 - 2015 годы, утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 30.12.2011 N 6981/11, республиканской программой "Русский язык в Татарстане" на 2016 - 2020 годы, утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 02.12.2016 N 2308/16.


Мероприятия Программы охватывают все основные аспекты сохранения и развития языков в Республике Татарстан в соответствии с задачами Программы:


Задача 1. Совершенствование нормативного правового обеспечения языковой политики в Республике Татарстан.


Мероприятия, реализуемые в рамках решения данной задачи, направлены на разработку, систематизацию, перевод нормативных правовых актов, регулирующих правоотношения в сфере использования и развития государственных и иных языков в Республике Татарстан.


Задача 2. Поддержка паритетного функционирования русского и татарского языков как государственных языков Республики Татарстан.


Мероприятия, реализуемые в рамках решения данной задачи, направлены на:


организацию "скорой лингвистической помощи" в области русского и татарского языков;


развитие инфраструктуры по реализации Закона Республики Татарстан "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан";


организацию языковой сертификации по татарскому и русскому языкам;


татарскую локализацию современных операционных систем, пакетов прикладных программ, электронных устройств и технологий с языковой поддержкой;


языковую поддержку в области русского языка трудовых мигрантов, пребывающих в Республике Татарстан;


создание единого каталога названий географических объектов Республики Татарстан на татарском и русском языках;


учебно-методическое обеспечение функционирования русского и татарского языков как государственных в системе социальной коммуникации;


создание условий для функционирования татарского и русского языков как государственных языков Республики Татарстан.


Задача 3. Развитие целостной системы изучения татарского и русского языков и обучения на татарском и русском языках в Республике Татарстан; поддержка изучения татарского языка и обучения на татарском языке за пределами Республики Татарстан.


Мероприятия, реализуемые в рамках решения данной задачи, направлены на:


учебно-методическое обеспечение обучения татарскому и русскому языкам;


развитие обучения на татарском языке в системе высшего образования в условиях полилингвизма;


разработку анимационных и мультимедийных образовательных проектов;


обеспечение развития татарского языка в системе поликультурного образования России;


поддержку подготовки высококвалифицированных кадров в области татарского языка и литературы;


поддержку подготовки высококвалифицированных кадров в области русского языка и литературы;


организацию сетевого полилингвального обучения учащихся общеобразовательных учреждений Республики Татарстан;


поддержку деятельности Института Каюма Насыри государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет";


создание благоприятной языковой и культурной образовательной среды.


Задача 4. Научное и научно-методическое сопровождение процессов сохранения и развития татарского и русского языков в Республике Татарстан.


Мероприятия, реализуемые в рамках решения данной задачи, направлены на:


внедрение результатов фундаментальных исследований в области татарской филологии в практику;


проведение комплексного лингвокультурологического исследования лексики татарского языка;


создание и сопровождение разделов "Татарика" и "Русистика" международного научного журнала "Филология и культура";


сохранение и развитие идей ученых-русистов Казанской лингвистической школы;


проведение комплексных лингвистических исследований функционирования русского языка на территории Республики Татарстан;


создание многофункционального полилингвального электронного лексикографического фонда татарского языка;


создание электронного корпуса татарского языка;


проведение исследований в области лингвистики и культуры в контексте творчества видных русских писателей Казанского края;


создание электронной информационной базы письменного наследия русского и татарского народов в Республике Татарстан "Книга" - "Китап" в Национальной библиотеке Республики Татарстан;


поддержку функционирования татарского языка в научной сфере "Фэн теле";


проведение научных полевых исследований (диалектологических, фольклорных и фольклорно-этнографических, археографических) языка и культуры народов, проживающих на территории Республики Татарстан;


обеспечение функционирования татарского языка в инфокоммуникационных технологиях.


Задача 5. Сохранение и развитие языков народов, проживающих в Республике Татарстан.


Мероприятия, реализуемые в рамках решения данной задачи, направлены на:


реализацию поликультурного образования в системе воскресных школ в Республике Татарстан;


формирование этноязыковой толерантности в обществе, средствах массовой информации и интернет-пространстве в Республике Татарстан;


создание и поддержку информационно-ресурсного портала, содержащего материалы на языках народов, проживающих в Республике Татарстан;


обучение мигрантов государственным языкам Республики Татарстан для их адаптации в Республике Татарстан;


создание поликультурной образовательной и воспитательной среды.


Задача 6. Повышение социального статуса и популяризация государственных и других языков в Республике Татарстан.


Мероприятия, реализуемые в рамках решения данной задачи, направлены на:


грантовую поддержку общественных и частных инициатив по сохранению, развитию и популяризации языков народов, проживающих в Республике Татарстан;


создание и развитие языковой и культурной среды в поликультурном обществе.


Задача 7. Мониторинг и анализ этноязыковой ситуации в Республике Татарстан и хода реализации Программы.


Мероприятия, реализуемые в рамках решения данной задачи, направлены на:


социолингвистический мониторинг этноязыковой ситуации в Республике Татарстан;


мониторинг и анализ хода реализации Программы.

Основные риски, связанные с программно-целевым методом решения проблемы, и возможности их преодоления


Риски объективные:


1. Изменение законодательства Российской Федерации. Для своевременной реакции на изменения в правовом поле в Программе предусмотрен механизм постоянного мониторинга законодательства Российской Федерации, хода выполнения и результативности Программы, а также механизмы оперативной корректировки Программы.


2. Изменение финансово-экономических условий. Модульность запланированных проектов позволит реализовывать их разными темпами и в разной конфигурации в зависимости от объемов финансирования.


Риски, поддающиеся коррекции:


1. Риск слабой управляемости выполнением Программы, потери обратной связи. Для преодоления этого, помимо ежегодных отчетов, предусмотрен постоянный мониторинг результативности Программы.


2. Риск этносоциальной нестабильности и нарушения этноязыковой толерантности. Баланс интересов различных этноязыковых групп жителей Республики Татарстан при формировании мероприятий Программы, а также предусмотренный Программой проект поликультурного образования позволит снизить риск этносоциальной и этноязыковой интолерантности. В Программе также запланированы мероприятия по пропаганде толерантных этноязыковых отношений в обществе.

Срок реализации Программы


Программа реализуется в 2014 - 2021 годах. Этапы реализации Программы не выделяются.

Индикаторы Программы


Индикаторами Программы являются:

Индикаторы оценки конечных результатов, единицы измерения

Значения индикаторов

2012 год (базовый)

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Количество структурных подразделений органов государственной власти и органов местного самоуправления, к функциям которых отнесены вопросы реализации законодательства о языках Республики Татарстан и Программы, единиц

3

44

45

45

45

45

45

45

45

Соотношение аудиовизуальной информации на государственных языках Республики Татарстан в сфере государственного и муниципального управления, инфокоммуникационной сфере и сфере услуг, процентов

20/80

25/75

30/70

35/65

40/60

45/55

50/50

50/50

50/50

Доля охвата обучением и воспитанием детей татарской национальности на родном татарском языке в дошкольных образовательных организациях, процентов

54

54

54

54

54

54

54

54

54

Доля охвата обучением детей татарской национальности на родном татарском языке в общеобразовательных организациях, процентов

43

43

43

43

43

43

43

43

43

Доля охвата обучением детей русской национальности на родном русском языке в общеобразовательных организациях, процентов

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Количество созданных и введенных в действие образовательно-культурных татарских центров - филиалов Института Каюма Насыри, единиц

0

2

3

2

1

1

1

1

1

Количество результатов фундаментальных научных исследований в области татарской филологии, внедренных в практику, единиц

15

15

15

15

15

15

15

15

15

Количество научных монографий по русской филологии, подготовленных учеными Республики Татарстан, единиц

6

7

8

9

10

11

12

12

12

Количество оцифрованных документов печатного (письменного) наследия русского и татарского народов, хранящихся в архивах, научных центрах, библиотеках республики, процентов

10

20

25

30

35

45

55

65

70

Количество национальных воскресных школ (отделений) в Республике Татарстан, единиц

30

30

30

30

30

30

30

30

30

Доля средств массовой информации Республики Татарстан:

на татарском языке;

13

15

21

25

25

25

25

25

25

на языках представителей народов, проживающих в Республике Татарстан, процентов

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Доля совокупного фонда общедоступных библиотек республики на языках народов Республики Татарстан и Российской Федерации, кроме русского, процентов

22,6

22,7

22,7

22,73

22,75

22,78

22,8

22,85

22,87

Количество публикаций в средствах массовой информации о языковой ситуации в Республике Татарстан и ходе реализации Программы, единиц

100

110

120

130

130

140

140

150

150

Количество проведенных исследований динамики этноязыковой ситуации в Республике Татарстан и анализа эффективности выполнения Программы, единиц

2

3

3

3

3

3

2

2

3


Объем ресурсного обеспечения Программы по задачам представлен в приложении N 1 к ней.


Цель и задачи, индикаторы оценки результатов Программы и финансирование мероприятий представлены в приложении N 2 к ней.

III. Обоснование ресурсного обеспечения Программы


Общий объем финансирования Программы за счет средств бюджета Республики Татарстан составляет 1 206,810 млн рублей, в том числе:


в 2014 году - 167,40 млн рублей;


в 2015 году - 184,20 млн рублей;


в 2016 году - 182,10 млн рублей;


в 2017 году - 164,50 млн рублей;


в 2018 году - 141,25 млн рублей;


в 2019 году - 122,14 млн рублей;


в 2020 году - 122,61 млн рублей;


в 2021 году - 122,61 млн рублей.


Комплексный проектный подход, объединяющий отдельные мероприятия общими целями и задачами (при их скоординированном и согласованном исполнении), позволит обеспечить рациональное использование средств и достижение положительных результатов.


Так как исполнение включенных в Программу мероприятий рассчитано на среднесрочный и долгосрочный периоды, они нуждаются в целевом финансировании из бюджета Республики Татарстан.


Для реализации программных мероприятий возможно привлечение в установленном порядке средств бюджетов муниципальных образований Республики Татарстан и внебюджетных источников.

IV. Механизм реализации Программы


В ходе реализации мероприятий Программы ее государственный заказчик-координатор (Министерство образования и науки Республики Татарстан) обеспечивает взаимодействие основных исполнителей, контроль за ходом реализации мероприятий и эффективным использованием средств исполнителями Программы. Мероприятия Программы реализуются на основе государственных контрактов, выполняемых государственным заказчиком-координатором Программы со всеми исполнителями программных мероприятий.


Министерства, ведомства и организации, участвующие в реализации Программы, представляют в Министерство образования и науки Республики Татарстан информацию о ее выполнении ежеквартально, до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом.


Министерство образования и науки Республики Татарстан направляет:


ежеквартально, до 25 числа месяца, следующего за отчетным периодом, в Министерство экономики Республики Татарстан, в Совет по реализации законодательства о языках при Кабинете Министров Республики Татарстан статистическую, справочную и аналитическую информацию о реализации Программы, а также об эффективности использования финансовых средств;


ежегодно, до 1 марта года, следующего за отчетным периодом, в Министерство экономики Республики Татарстан, Министерство финансов Республики Татарстан, Совет по реализации законодательства о языках при Кабинете Министров Республики Татарстан информацию о ходе работ по реализации Программы и эффективности использования финансовых средств.

V. Описание социально-экономической эффективности Программы


Эффективность Программы оценивается по степени выполнения мероприятий в установленные сроки. Для оценки эффективности Программы используются результаты мониторинга этноязыковой ситуации в Республике Татарстан, этносоциологических исследований, а также материалы текущей отчетности министерств и ведомств, материалы Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Татарстан (Татарстанстат).


Основным результатом реализации Программы должно стать повышение уровня образования, этноязыковой компетенции, расширение сферы функционирования языков, активизация научно-технического и культурного развития за счет расширения возможностей использования языков в системах информационного обмена на международном, национальном и региональном уровнях, повышение роли языковых компетенций, квалификации, профессионализма работников сферы образования, услуг и широких слоев населения, сохранение культурного и этноязыкового разнообразия, повышение толерантности и межнационального согласия.


Программа предусматривает рост количественных показателей, отражающих функционирование государственных и других языков Республики Татарстан в политической, экономической, социальной и этнокультурной сферах и в информационном пространстве, а также в системе образования Республики Татарстан и татарского языка за пределами республики, сохранение и развитие языков представителей народов, проживающих в Республике Татарстан, повышение социального статуса и престижа государственных и других языков в Республике Татарстан и внедрение эффективных научных разработок для развития функционального потенциала татарского и русского языков в Республике Татарстан.


Реализация предусмотренных Программой мероприятий будет способствовать приумножению духовного богатства; доступности для населения просветительских мероприятий, популяризирующих язык, литературу и культуру народов, проживающих в Республике Татарстан; повышению функциональности государственных языков Республики Татарстан; созданию соответствующей инфраструктуры, которая позволит скоординировать и оптимизировать работу исполнителей, усилить научную и экспертно-аналитическую базу реализации Программы; совершенствованию нормативных правовых документов в области использования государственных языков Республики Татарстан и языков представителей народов, проживающих в Республике Татарстан.


Учитывая специфику Программы, связанной с развитием духовной и интеллектуальной сферы, определение экономического эффекта не предполагается.


Определенный косвенный отсроченный экономический эффект реализации мероприятий Программы может наблюдаться в результате формирования позитивного привлекательного имиджа Республики Татарстан, развития межкультурного диалога, толерантности и взаимопонимания между народами Республики Татарстан.


Программа рассчитана на создание системы механизмов и мер, обеспечивающих долгосрочные эффекты развития в социальной и культурной сферах. Последствия такого рода не поддаются обычным статистическим измерениям и не могут быть выражены в стоимостной оценке.


Реализация мероприятий Программы позволит поддерживать и развивать образовательную и воспитательную деятельность образовательных организаций разного типа и уровня, повысит социальный статус педагога, позволит приблизить систему образования и сферу услуг к этноязыковым запросам населения, будет способствовать защите конституционных прав населения в изучении и развитии родных языков, скоординирует и оптимизирует меры по реализации языкового законодательства Республики Татарстан.

Приложение N 1. Ресурсное обеспечение реализации государственной программы "Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 - 2021 годы" (приложение N 1 к...


Приложение N 1
к государственной программе
"Сохранение, изучение и
развитие государственных языков
Республики Татарстан и других
языков в Республике Татарстан
на 2014 - 2021 годы"
(в редакции постановления
Кабинета Министров
Республики Татарстан
от 13 декабря 2018 г. N 1129)


РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ "СОХРАНЕНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН И ДРУГИХ ЯЗЫКОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН НА 2014 - 2021 ГОДЫ"



(млн рублей)

Наименование задачи

Источник финансирования

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

Итого средств

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Задача 1. Совершенствование нормативного правового обеспечения языковой политики в Республике Татарстан

бюджет Республики Татарстан

1,750

0,600

1,200

0,460

0,460

0,460

0,460

0,460

5,850

Задача 2. Поддержка паритетного функционирования русского и татарского языков как государственных языков Республики Татарстан

бюджет Республики Татарстан

16,200

21,268

30,250

29,750

27,200

23,200

23,900

23,000

194,768

Задача 3. Развитие целостной системы изучения татарского и русского языков и обучения на татарском и русском языках в Республике Татарстан; поддержка изучения татарского языка и обучения на татарском языке за пределами Республики Татарстан

бюджет Республики Татарстан

84,160

82,763

83,570

62,070

57,960

56,520

53,890

57,540

538,473

Задача 4. Научное и научно-методическое сопровождение процессов сохранения и развития татарского и русского языков в Республике Татарстан

бюджет Республики Татарстан

28,220

39,700

25,870

39,170

26,910

19,160

19,010

14,000

212,040

Задача 5. Сохранение и развитие языков народов, проживающих в Республике Татарстан

бюджет Республики Татарстан

15,580

16,269

16,060

11,450

12,170

9,250

10,700

10,040

101,519

Задача 6. Повышение социального статуса и популяризация государственных и других языков в Республике Татарстан

бюджет Республики Татарстан

19,090

21,200

23,500

18,600

16,550

13,550

14,150

14,150

140,790

Задача 7. Мониторинг результатов программы, анализ этноязыковой ситуации в Республике Татарстан

бюджет Республики Татарстан

2,400

2,400

1,650

3,000

-

-

0,500

3,420

13,370

Всего по программе

бюджет Республики Татарстан

167,400

184,200

182,100

164,500

141,250

122,140

122,610

122,610

1 206,810

Приложение N 2. Цели, задачи, индикаторы оценки результатов государственной программы "Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014 - 2021 годы" и финансирование ее...


Приложение N 2
к государственной программе
"Сохранение, изучение и
развитие государственных языков
Республики Татарстан и других
языков в Республике Татарстан
на 2014 - 2021 годы"
(в редакции постановления
Кабинета Министров
Республики Татарстан
от 13 декабря 2018 г. N 1129

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ИНДИКАТОРЫ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ "СОХРАНЕНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН И ДРУГИХ ЯЗЫКОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН НА 2014 - 2021 ГОДЫ" И ФИНАНСИРОВАНИЕ ЕЕ МЕРОПРИЯТИЙ

Наименование направления

Наименование основных мероприятий

Исполнители

Срок выполнения основных мероприятий

Индикаторы оценки конечных результатов, единица измерения

Значения индикаторов

Финансирование за счет средств бюджета Республики Татарстан, млн рублей

2012 год (базовый)

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

2019 год

2020 год

2021 год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Цель: Создание условий для сохранения, изучения и развития татарского, русского и других языков в Республике Татарстан, а также татарского языка за пределами республики

Задача 1: Совершенствование нормативно-правового обеспечения языковой политики в Республике Татарстан

1.1. Разработка, систематизация, перевод нормативных правовых актов, регулирующих правоотношения в сфере использования и развития государственных и иных языков в Республике Татарстан

1.1.1. Разработка проектов нормативных правовых актов, положений и иных документов, рекомендаций, направленных на использование государственных языков Республики Татарстан и создание условий для сохранения и равноправного развития других языков в Республике Татарстан, развития двуязычия и многоязычия

Минобрнауки РТ <1>, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2015 годы

количество разработанных проектов нормативных правовых актов, положений и иных документов, рекомендаций, единиц

0

5

4

-

-

-

-

-

основная деятельность министерств и ведомств

-

-

-

-

-

-

АН РТ

2016 - 2021 годы

-

-

-

5

2

2

2

2

2

0,4

0,16

0,16

0,16

0,16

0,16

1.1.2. Анализ законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих правоотношения в сфере использования и развития языков

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 год

количество аналитических материалов по вопросам регулирования правоотношений в сфере использования и развития языков, единиц

1

1

-

-

-

-

-

1

-

0,1

-

-

-

-

-

-

-

1.1.3. Подготовка методических пособий и научных трудов по правовым основам регулирования, использования и развития языков

Минобрнауки РТ

2014 год

количество разработанных и изданных научных и методических изданий, единиц

1

1

-

-

-

-

-

-

-

0,2

-

-

-

-

-

-

-

АН РТ

2016 год

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

0,2

-

-

-

-

-

1.1.4. Разработка актов нормативного правового регулирования и механизмов учета научных публикаций на татарском языке при аттестации и оплате труда научных и педагогических кадров

Минобрнауки РТ, АН РТ

2014 год

разработанные нормативные документы, единиц

0

1

-

-

-

-

-

-

0,05

-

-

-

-

-

-

1.1.5. Перевод на татарский язык социально значимых федеральных законов и иных нормативных правовых актов

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля переведенных на татарский язык нормативных правовых актов от общего числа нормативных правовых актов, процентов

5

10

15

18

10

10

10

10

10

1,2

0,6

0,6

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

1.1.6. Проведение экспертизы грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного татарского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка

Минобрнауки РТ

2014 год

количество проведенных экспертиз

0

2

-

-

-

-

-

-

-

0,2

-

-

-

-

-

-

-

Всего

1,75

0,6

1,2

0,46

0,46

0,46

0,46

0,46

Итого

5,85

Всего по задаче

1,75

0,6

1,2

0,46

0,46

0,46

0,46

0,46

Итого по задаче

5,85

Задача 2: Поддержка паритетного функционирования русского и татарского языков как государственных языков Республики Татарстан

2.1. "Скорая лингвистическая помощь" в области русского и татарского языков

2.1.1. Разработка и сопровождение веб-сайта "Скорая лингвистическая помощь"

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество районов Республики Татарстан, регионов Российской Федерации, стран ближнего и дальнего зарубежья, охваченных "скорой лингвистической помощью", единиц

0

15

27

32

37

42

-

-

-

1,0

0,3

0,5

0,5

0,5

-

-

-

2.1.2. Оказание "скорой лингвистической помощи" и консультационной поддержки по языковым вопросам учреждениям, организациям и частным лицам

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество людей, охваченных услугами "скорой лингвистической помощи", человек

0

500

1000

1250

1550

1750

2000

2000

2000

основная деятельность министерств и ведомств

Всего

1

0,3

0,5

0,5

0,5

0,0

0,0

0,0

Итого

2,8

2.2. Развитие инфраструктуры по реализации Закона Республики Татарстан "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан"

2.2.1. Создание и организация деятельности целевого фонда развития языков народов Республики Татарстан

АНТ (по согласованию)

2014 год

наличие целевого фонда развития языков народов Республики Татарстан, единиц

0

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2.2.2. Разработка и утверждение муниципальных программ

органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 год

количество утвержденных программ, единиц

1

45

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Всего

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Итого

0,0

2.3. Организация языковой сертификации по татарскому и русскому языкам

2.3.1. Создание и обеспечение функционирования Центра языковой сертификации по татарскому языку

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

число жителей Республики Татарстан, Российской Федерации, зарубежных стран, прошедших языковую сертификацию по татарскому языку, человек

0

100

150

200

200

200

200

200

200

1,2

1,2

0,6

0,6

0,6

0,2

0,2

0,2

2.3.2. Подготовка квалифицированных экспертов в области диагностики уровня владения татарским языком как родным, как неродным

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2015 годы

количество подготовленных экспертов, человек

0

10

10

-

-

-

-

-

-

0,1

0,1

-

-

-

-

-

-

2.3.3. Разработка, издание и внедрение методических пособий, тестовых материалов для языковой сертификации по татарскому языку по уровням владения и профилю использования

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2018 годы

количество разработанных и изданных комплектов методических пособий, тестовых материалов для языковой сертификации по татарскому языку, единиц

0

6

6

6

4

4

-

-

-

2,0

1,0

1,6

0,8

0,8

-

-

-

Всего

3,3

2,3

2,2

1,4

1,4

0,2

0,2

0,2

Итого

11,2

2.4. Татарская локализация современных операционных систем, пакетов прикладных программ, электронных устройств и технологий с языковой поддержкой

2.4.1. Подготовка локализованных версий программных продуктов

АН РТ, Минсвязи РТ

2014 - 2018 годы

количество разработанных продуктов, единиц

7

2

2

2

1

1

-

-

-

1,5

1,5

1,5

0,7

0,7

-

-

-

Всего

1,5

1,5

1,5

0,7

0,7

0,0

0,0

0,0

Итого

5,9

2.5. Языковая поддержка в области русского языка трудовых мигрантов, пребывающих в Республике Татарстан

2.5.1. Разработка учебно-методических комплектов для подготовки трудовых мигрантов с различным уровнем владения русским языком к сертификации по русскому языку

Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 год

количество учебно-методических комплектов для подготовки трудовых мигрантов к сертификации по русскому языку, единиц

0

3

-

-

-

-

-

-

-

0,65

-

-

-

-

-

-

-

2.5.2. Организация и проведение курсов русского языка и языковой сертификации для трудовых мигрантов

Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 год

количество трудовых мигрантов, прошедших языковую подготовку на курсах русского языка и языковой сертификации, человек

-

200

-

-

-

-

-

-

-

1,0

-

-

-

-

-

-

-

Минтруд РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2015 год

-

-

300

-

-

-

-

-

-

-

1,23

-

-

-

-

-

-

Всего

1,65

1,23

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Итого

2,88

2.6. Создание единого каталога названий географических объектов Республики Татарстан на татарском и русском языках

2.6.1. Составление электронной картотеки топонимов Республики Татарстан с удобным поисковым интерфейсом и государственного каталога названий географических объектов, базы данных; разработка электронной карты топонимов

АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля подготовленных частей каталога, процентов

0

12

24

36

56

76

88

100

-

0,7

0,7

0,7

1,5

1,5

0,7

0,7

0,5

количество добавленных топонимов, единиц

600

Всего

0,7

0,7

0,7

1,5

1,5

0,7

0,7

0,5

Итого

7,0

2.7. Учебно-методическое обеспечение функционирования русского и татарского языков как государственных в системе социальной коммуникации

2.7.1. Мониторинг функционирования русского и татарского языков как государственных в системе образования и социальной коммуникации, проведение научно-прикладных исследований

АН РТ

2014 - 2021 годы

количество аналитических материалов о состоянии функционирования в полиэтничной среде русского и татарского языков как государственных, единиц

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0,25

0,25

0,5

0,15

0,15

0,15

0,15

0,15

2.7.2. Разработка и издание грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации и Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество разработанных и изданных словарей и справочников, учебно-методических пособий, единиц

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0,5

0,5

0,5

0,5

0,45

0,45

0,45

0,45

Всего

0,75

0,75

1,0

0,65

0,60

0,60

0,60

0,60

Итого

5,55

2.8. Создание условий для функционирования русского и татарского языков как государственных языков Республики Татарстан

2.8.1. Перевод татарской художественной, русской и татарской краеведческой литературы, учебников татарского языка на специальные носители информации для инвалидов по зрению

Минкультуры РТ

2014 - 2021 годы

соотношение татарской литературы на специальных носителях к общему фонду литературы на специальных носителях, процентов

12

12,75

13

13,25

13,5

13,75

13,75

13,75

13,75

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

2.8.2. Осуществление теле- и радиовещания в Республике Татарстан на двух государственных языках Республики Татарстан

Татмедиа, республиканские, городские, районные телерадиокомпании (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля передач на русском и татарском языках в общем объеме вещания в Республике Татарстан, процентов

85/13

83/15

77/21

73/25

73/25

73/25

73/25

73/25

73/25

основная деятельность министерств и ведомств

2.8.3. Ведение делопроизводства на государственных языках Республики Татарстан

органы государственной власти Республики Татарстан, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2017 годы

доля документов, исполненных на татарском и русском языках, процентов

10/90

12/88

15/85

17/82

19/81

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2018-2021 годы

доля документов в делопроизводстве, исполненных на татарском языке, на обращения органов (организаций), поступивших на татарском языке, процентов

100

100

100

100

2.8.4. Организация курсов для государственных и муниципальных служащих, работников бюджетных учреждений по обучению деловому татарскому и русскому языкам

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2018 годы

количество слушателей курсов, человек

250

180

150

150

120

120

-

-

-

2,4

1,6

1,1

0,8

0,8

-

-

-

2.8.5. Подготовка синхронных переводчиков, владеющих двумя государственными языками Республики Татарстан, переподготовка, повышение квалификации переводчиков, работающих в органах государственной, судебной власти, в республиканских, городских и районных средствах массовой информации

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2015 - 2016 годы

количество подготовленных кадров, человек

0

-

10

10

-

-

-

-

-

-

1,0

1,0

-

-

-

-

-

2.8.6. Оформление средств внешней и внутренней визуальной информации на государственных языках Республики Татарстан

Минтранс РТ, Минсвязи РТ, Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минздрав РТ, Минпромторг РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля средств внешней и внутренней визуальной информации, оформленной на двух государственных языках, в общем количестве информации, процентов

20

25

30

35

55,7

56

58

60

60

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.7. Оформление дорожных указателей на государственных языках Республики Татарстан

Минтранс РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество устанавливаемых дорожных указателей на двух государственных языках Республики Татарстан, единиц

0

400

400

400

400

250

250

250

250

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.8. Оформление уличных указателей на государственных языках Республики Татарстан

Минстрой РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля уличных указателей, оформленных на двух государственных языках, в общем количестве уличных указателей, процентов

70

70

70

70

75

75

75

75

75

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.9. Организация информационного обслуживания населения в городском и междугородном транспорте на двух государственных языках Республики Татарстан

Минтранс РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля общественного транспорта, обеспеченного автоинформаторами на двух государственных языках Республики Татарстан, в общем количестве общественного транспорта, процентов

80

85

85

85

85

85

85

85

85

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.10. Организация информационного обслуживания населения на территориях и в помещениях железнодорожных и речных вокзалов, автовокзалов и аэропортов на двух государственных языках Республики Татарстан

Минтранс РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля обеспеченности территорий и помещений железнодорожных и речных вокзалов, автовокзалов и аэропортов информационным обслуживанием населения на двух государственных языках Республики Татарстан, процентов

45

45

45

45

46,15

47

47,5

48

50

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.11. Содействие в обеспечении выпускаемой в Республике Татарстан продукции этикетками, ярлыками, инструкциями на государственных языках Республики Татарстан

Минсельхоз РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля продукции, имеющей этикетки, ярлыки, инструкции на двух государственных языках Республики Татарстан, в общем объеме продукции, выпускаемой в Республике Татарстан, процентов

50

60

60

60

63

65

68

70

72

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.12. Обслуживание населения работниками торговли на двух государственных языках Республики Татарстан

Минпромторг РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля обслуживания населения на государственных языках Республики Татарстан, процентов

50

60

70

80

90

95

100

100

100

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.13. Организация и проведение Международной научно-практической конференции "Правовые основы функционирования государственных и региональных языков в условиях дву- и многоязычия (мировой опыт реализации языковой политики в федеративных государствах)"

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), АН РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2015 год

количество зарубежных и отечественных ученых, принявших участие в конференции, человек

0

-

100

-

-

-

-

-

-

-

0,4

-

-

-

-

-

-

АН РТ, Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2019 - 2021 годы

численность участников, человек

-

-

-

-

-

-

200

200

200

-

-

-

-

-

0,5

0,5

0,5

2.8.14. Разработка сборников типовых образцов деловых бумаг на государственных языках Республики Татарстан для использования в делопроизводстве

Минобрнауки РТ, АН РТ

2016, 2018 годы

количество изданных сборников, единиц

0

-

-

1

-

1

-

-

-

основная деятельность министерств и ведомств

2.8.15. Обеспечение наличия справочной информации на двух государственных языках Республики Татарстан на предприятиях сферы обслуживания

Минпромторг РТ, предприятия сферы обслуживания, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

доля справочной информации на двух государственных языках Республики Татарстан, процентов

80

85

95

95

95

95

95

95

95

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.16. Проведение ежегодного конкурса среди воспитателей ДОО на лучшую организацию работы по сохранению и развитию государственных языков Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, органы местного самоуправления (по согласованию)

2014 - 2021 годы

численность участников конкурса, человек

0

50

50

50

50

50

50

50

50

основная деятельность министерств и ведомств <*>

2.8.17. Организация конкурсов на применение двух государственных языков среди работников предприятий торговли, службы сервиса, учреждений здравоохранения, транспорта, связи, жилищно-коммунального хозяйства и др.

Минпромторг РТ, Минкультуры РТ, Минздрав РТ, Минстрой РТ

2014, 2020 годы

количество участников конкурса, человек

0

500

-

-

-

-

-

500

-

0,5

-

-

-

-

-

0,7

-

2.8.18. Информационная поддержка портала "Национальная электронная библиотека Республики Татарстан" (http://kitap.tatar.ru)

Минкультуры РТ, НБ РТ

2014 - 2021 годы

количество посещений портала, единиц

13 000

15 000

20 000

25 000

30 000

35000

35000

35 000

35000

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

2.8.19. Организация и проведение Всероссийского форума родного языка, посвященного Г.Тукаю

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2021 годы

численность участников, человек

500

600

2 000

1 000

1000

1000

1000

1000

1000

0,7

3,5

3,0

4,5

4,5

2,0

2,0

2,0

2.8.20. Организация и проведение Международной олимпиады по русскому языку для учащихся школ с родным (нерусским) языком

Минобрнауки РТ, РОЦ РТ (по согласованию)

2015 - 2021 годы

численность участников, человек

-

-

2 000

2 000

2 000

2 000

2 000

2 000

2000

-

5,34

6,0

6,0

6,0

6,0

6,0

6,0

2.8.21. Организация и проведение Дня русского языка

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Минкультуры РТ

2014 - 2021 годы

численность участников, человек

200

250

300

300

300

300

300

300

300

0,5

0,398

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

2.8.22. Разработка и тиражирование пособий (брошюр, плакатов, буклетов, памяток, листовок и др.) по правилам охраны труда и технике безопасности на татарском и русском языках (для бесплатной раздачи организациям республики)

Минтруд РТ

2017 год

количество экземпляров, единиц

0

-

-

-

2 000

-

-

-

-

-

-

-

0,5

-

-

-

-

2.8.23. Создание условий для реализации права граждан на получение бесплатной юридической помощи на татарском языке

Минюст РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

численность людей, охваченных юридической помощью на татарском языке, человек

0

100

50

50

10

10

10

10

10

1,0

0,05

0,05

в рамках основной деятельности

2.8.24. Организация и проведение Международной олимпиады по татарскому языку

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2016 - 2021 годы

численность участников, человек

1 500

-

-

12 000

12 000

10 000

10 000

10 000

10 000

-

-

10,0

10,0

8,0

10,0

10,0

10,0

2.8.25. Сопровождение официальной страницы Республики Татарстан на татарском языке в социальной сети "ВКонтакте"

Татмедиа

2016 - 2021 годы

охват аудитории, человек

0

-

-

100 000

100 000

100 000

100 000

100 000

100 000

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

2.8.26. Организация и проведение Международного дня родного языка

Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2016 - 2021 годы

численность участников, человек

30 000

-

-

30 000

30 000

30 000

30 000

30 000

30 000

-

-

в рамках основной деятельности

Всего

7,3

14,488

24,35

25,0

22,5

21,7

22,4

21,7

Итого

159,438

Всего по задаче

16,2

21,268

30,25

29,75

27,2

23,20

23,9

23,00

Итого по задаче

194,768

Задача 3: Развитие целостной системы изучения татарского и русского языков и обучения на татарском и русском языках в Республике Татарстан; поддержка изучения татарского языка и обучения на татарском языке за пределами Республики Татарстан

3.1. Учебно-методическое обеспечение обучения татарскому и русскому языкам

3.1.1. Разработка и издание УМК по татарскому языку и литературе

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014, 2016 - 2021 годы

количество разработанных, корректированных УМК, единиц;

1

1

-

2

2

6

2

1

-

0,5

-

4,22

6,08

6,25

4,00

2,00

-

АН РТ, Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2019 - 2021 годы

-

-

-

-

-

-

4

3

11

-

-

-

-

-

8,00

6,00

15,25

3.1.2. Организация курсов повышения профессиональной квалификации педагогов по апробации новых УМК, в том числе:

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2018, 2020 годы

численность преподавателей татарского языка, прошедших ежегодное повышение квалификации, человек

-

-

-

-

-

-

-

-

основная деятельность министерств и ведомств

работники ДОО

154

100

964

110

120

130

-

-

-

учителя общеобразовательных школ Республики Татарстан и Российской Федерации

220

250

659

1 297

1 200

1 200

-

-

-

преподаватели образовательных организаций высшего образования и образовательных организаций среднего профессионального образования Республики Татарстан

0

20

20

20

20

20

-

-

-

преподаватели воскресных школ

0

20

10

-

-

-

-

-

-

3.1.3. Организация и проведение экспертизы учебников и учебно-методических пособий по татарскому языку и литературе и русскому языку и литературе для образовательных организаций с родным языком обучения, другим предметам на татарском языке, учебников, отражающих историко-культурную и этническую специфику Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество УМК, прошедших региональную и этнокультурную экспертизу, единиц

0

12

12

30

24

15

7

7

7

2,5

2,0

0,7

0,5

0,3

0,15

0,15

0,15

Всего

3,0

2,0

4,92

6,58

6,55

12,15

8,15

15,40

Итого

58,75

3.2. Развитие обучения на татарском языке в системе высшего и среднего профессионального образования в условиях полилингвизма

3.2.1. Разработка и издание трехъязычных терминологических словарей для студентов по отдельным предметам (математике, физике, химии, праву, биологии, географии, экономике, истории, педагогике и др.)

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2015 годы

количество изданных терминологических словарей, единиц

0

3

1

-

-

-

-

-

-

1,5

0,5

-

-

-

-

-

-

3.2.2. Разработка, перевод учебников для образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования по отдельным предметам (физике, химии, праву, биологии, географии, экономике, истории, татарскому языку и литературе и др.)

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 год

количество учебников, единиц

0

1

-

-

-

-

-

-

-

0,5

-

-

-

-

-

-

-

АН РТ

2016 - 2018 годы

-

-

-

3

1

1

-

-

-

-

-

1,5

0,5

0,5

-

-

-

3.2.3. Содействие в реализации законодательства о языках в организациях начального, среднего профессионального и высшего образования

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего и среднего профессионального образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество проведенных мероприятий, единиц

10

10

10

10

5

5

5

5

5

1,0

1,0

1,0

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

3.2.4. Подготовка педагогических кадров для образовательных организаций с родным языком обучения

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2016 - 2020 годы

количество принятых и обучаемых студентов, человек

-

-

-

25

25

25

25

25

-

-

-

2,1

2,7

2,7

3,1

2,2

-

3.2.5. Подготовка бакалавров по профилям "Начальное образование", "Дошкольное образование" на татарском языке

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2016 - 2020 годы

количество принятых и обучаемых студентов, человек

-

-

-

67

67

67

67

17

-

-

-

2,3

2,4

2,6

2,0

1,4

-

Всего

3,0

1,5

6,9

6,1

6,3

5,6

4,1

0,5

Итого

34,0

3.3. Разработка анимационных и мультимедийных образовательных проектов

3.3.1. Поставка татарских мультфильмов на основе национальной анимационной среды

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014, 2016 - 2021 годы

количество поставленных мультфильмов, единиц

37

3

-

1

1

1

1

1

1

4,0

-

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

3.3.2. Поставка развивающих игровых приложений для детей дошкольного и школьного возраста на татарском и русском языках

Минобрнауки РТ

2016 год

количество поставленных игровых приложений, единиц

0

-

-

2

-

-

-

-

-

-

-

1,5

-

-

-

-

-

3.3.3. Поставка художественно-анимационных изданий (книга + диск) на татарском и русском языках серии "Тылсымлы сэхифэлэр" ("Волшебные странички") на основе персонажей национальной анимационной среды

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество изданий (тиражом по 5 тыс. экземпляров), единиц

4

2

2

2

2

2

1

2

2

2,0

2,0

2,0

2,0

2,0

1,0

2,0

2,0

3.3.4. Поставка мультимедийных интерактивных звуковых иллюстрированных модулей библиотеки детских книг "Бала"

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество ежегодно размещенных мультимедийных интерактивных иллюстрированных анимированных детских произведений, единиц

20

45

25

10

10

10

10

10

10

3,0

1,5

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

3.3.5. Поставка электронных анимированных художественных произведений с мобильным приложением

Минобрнауки РТ

2014 - 2015 годы

количество произведений, единиц

0

7

10

-

-

-

-

-

-

1

4

-

-

-

-

-

-

количество мобильных приложений, единиц

1

3.3.6. Поставка электронного контента, в т.ч. татарской версии отечественных и зарубежных мультипликационных фильмов

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2015 - 2021 годы

количество поставленных электронных версий контента, мультфильмов (серий), единиц, тираж

-

-

90

60

70

70

50

50

50

-

2,7

2,4

2,8

2,8

2,0

2,0

2,0

3.3.7. Создание и информационно-методическое сопровождение электронного образовательного издания "Мирас", интегрированного с электронной школьной энциклопедией "Татар иле"

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2017 - 2021 годы

количество размещенных статей и видеоматериалов, единиц

-

-

-

-

200

200

200

200

200

-

-

-

0,6

0,6

0,6

0,6

0,6

Всего

10,0

10,2

7,5

7,0

7,0

5,2

6,2

6,2

Итого

59,3

3.4. Обеспечение развития татарского языка в системе поликультурного образования России

3.4.1. Повышение квалификации учителей русского и татарского языков образовательных организаций Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2017 - 2021 годы

количество педагогических кадров, ежегодно проходящих курсы повышения квалификации, человек

75

-

-

-

1 500

1 500

1 500

1 500

1 500

основная деятельность министерств и ведомств

3.4.2. Приобретение учебной литературы по татарскому языку и литературе для образовательных организаций с татарским языком обучения и с изучением татарского языка регионов Российской Федерации с компактным проживанием татар; учебно-методических комплектов для ДОО Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2015 - 2021 годы

количество учебной литературы, единиц

2 050

-

15 000

36 700

9 000

8 000

7 000

7 500

7 500

-

5,0

8,0

5,0

3,9

3,13

5,0

5,0

3.4.3. Организационно-методическая поддержка деятельности воскресных школ по изучению родного татарского языка, расположенных за пределами Российской Федерации

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2019 - 2021 годы

количество человек

1

1

1

0,6

0,6

0,6

3.4.4. Апробация УМК, разработанных для поликультурной школы и дошкольного образования

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2015 - 2020 годы

доля обучающихся по поликультурной модели образования от общего количества учащихся, процентов, в том числе:

основная деятельность министерств и ведомств

ДОО

-

-

15

30

45

60

75

90

-

начальная школа

-

-

12

24

36

48

50

62

-

Всего

0

5,0

8,0

5,0

3,9

3,73

5,6

5,6

Итого

36,83

3.5. Поддержка подготовки высококвалифицированных кадров в области татарского языка и литературы

3.5.1. Поддержка целевого набора магистров и аспирантов по направлению "Татарский язык и литература"

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2018 годы

количество принятых и обучаемых магистров и аспирантов, человек

0

15

30

15

5

4

-

-

-

1,5

3,0

1,93

0,4

0,3

-

-

-

3.5.2. Фольклорно-диалектологические экспедиции за пределами Республики Татарстан с целью привлечения студентов к комплексным исследованиям духовно-материального наследия татар

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2016 годы

количество субъектов Российской Федерации, охваченных экспедициями по комплексным исследованиям духовно-материального наследия татар, единиц

1

2

2

1

-

-

-

-

-

0,75

0,75

0,3

-

-

-

-

-

3.5.3. Учреждение именных стипендий для молодых и ведущих ученых, осуществляющих научно-педагогическую деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров по татарскому языку и литературе

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2016 годы

количество выделенных стипендий, единиц

0

20

20

20

-

-

-

-

-

1,0

1,0

1,0

-

-

-

-

-

3.5.4. Выделение целевых грантов для поддержки ученых и преподавателей, осуществляющих научно-исследовательскую и педагогическую деятельность (по программам высшего и среднего профессионального образования) на татарском языке

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 год

количество учрежденных грантов, единиц

0

5

-

-

-

-

-

-

0,5

-

-

-

-

-

-

АН РТ

2016 - 2021 годы

-

-

-

6

6

6

6

6

6

-

-

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

Всего

3,75

4,75

4,43

1,6

1,5

1,2

1,2

1,2

Итого

19,63

3.6. Поддержка подготовки высококвалифицированных кадров в области русского языка и литературы

3.6.1. Разработка концепции развития высшего образования в области русской филологии в Республике Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2015 год

количество разработанных концептуальных документов, единиц

0

-

1

-

-

-

-

-

-

-

0,2

-

-

-

-

-

-

3.6.2. Поддержка целевого набора магистров и аспирантов по направлению "Русский язык и литература"

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию

2014 - 2018 годы

количество принятых и обучаемых магистров и аспирантов, человек

0

15

30

15

5

3

-

-

-

1,5

3,0

1,93

0,4

0,2

-

-

-

3.6.3. Учреждение именных стипендий для молодых и ведущих ученых, осуществляющих научно-педагогическую деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров по русскому языку и литературе

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2016 годы

количество выделенных стипендий, единиц

0

20

20

20

-

-

-

-

-

1,0

1,0

1,0

-

-

-

-

-

3.6.4. Выделение целевых грантов для поддержки ученых и преподавателей, осуществляющих научно-педагогическую деятельность по программам высшего и среднего профессионального образования в области русского языка и литературы

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014, 2016 - 2021 годы

количество учрежденных грантов, единиц

0

5

-

10

10

10

10

10

10

0,5

-

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

3.6.5. Организация академического обмена студентами, аспирантами и преподавателями в области русского, славянского языкознания и литературы

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество лиц, участвующих в академическом обмене, человек

2

3

3

3

3

3

3

3

3

основная деятельность министерств и ведомств

3.6.6. Проведение ежегодных конкурсов научно-исследовательских работ студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященных традициям и современной языковой культуре русскоязычного населения Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество участников, человек

0

150

150

150

150

150

150

150

150

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

3.6.7. Проведение ежегодных республиканских студенческих олимпиад по русскому языку

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество ежегодных участников, человек

0

150

150

150

150

150

150

150

150

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

3.6.8. Проведение ежегодных диктантов и сочинений для студентов и школьников по русскому языку

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество участников, человек

0

150

150

150

150

150

150

150

150

0,2

0,2

основная деятельность министерств и ведомств

3.6.9. Содействие в организации и проведении международного тотального диктанта по русскому языку

Минмолодежи РТ, Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), РНКО (по согласованию), молодежные общественные организации (по согласованию)

2016 - 2021 годы

количество участников, человек

-

-

-

2 500

3 512

3 000

3 000

3 000

3 000

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Всего

3,6

4,8

4,83

2,3

2,1

1,9

1,9

1,9

Итого

23,33

3.7. Организация сетевого полилингвального обучения учащихся общеобразовательных организаций

3.7.1. Оснащение и обслуживание базового центра сетевого полилингвального обучения

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2015 годы

количество установленных комплектов оборудования, единиц

0

1

1

-

-

-

-

-

-

0,2

0,5

-

-

-

-

-

-

3.7.2. Подготовка и издание комплекта глоссариев по преподаваемым дисциплинам

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014, 2017 годы

количество глоссариев, единиц

0

2

-

-

1

-

-

-

1,5

-

-

0,8

-

-

-

-

3.7.3. Оснащение и техническое обслуживание сети общеобразовательных организаций Республики Татарстан оборудованием для сетевого полилингвального обучения

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2015 годы

количество оснащенных образовательных организаций, единиц

0

6

12

-

-

-

-

-

-

6,0

4,18

-

-

-

-

-

-

количество технически обслуживаемых образовательных организаций, единиц

0

6

12

-

-

-

-

-

-

3.7.4. Организация деятельности системы сетевого полилингвального сопровождения общеобразовательных организаций Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество проведенных учебных занятий, единиц

0

800

800

800

500

500

500

500

500

0,4

0,5

0,5

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

Всего

8,1

5,18

0,5

1,1

0,3

0,3

0,3

0,3

Итого

16,08

3.8. Поддержка деятельности Института Каюма Насыри Казанского (Приволжского) федерального университета

3.8.1. Создание и организационно-методическая поддержка сети образовательно-культурных татарских центров, центров учебной и художественной татарской литературы в регионах Российской Федерации и мира

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), Минкультуры РТ, представительства РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество ежегодно создаваемых и вводимых в действие образовательно-культурных татарских центров в регионах Российской Федерации и мира, единиц

0

2

3

2

1

1

1

1

1

3,0

6,0

6,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

количество организационно-методически поддерживаемых образовательно-культурных центров в регионах Российской Федерации и мира, единиц

0

2

5

7

8

9

10

11

12

3.8.2. Организация курсов по изучению татарского языка как родного, неродного и иностранного для населения Республики Татарстан, Российской Федерации, зарубежных стран

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию), представительства Республики Татарстан, Минкультуры РТ

2014 - 2021 годы

количество жителей Республики Татарстан, Российской Федерации и зарубежных стран, ежегодно проходящих обучение татарскому языку, человек

600

300

300

300

150

150

100

100

100

4,9

2,4

2,4

1,0

0,9

0,5

0,5

0,5

3.8.3. Выделение грантов на поддержку ученых, образовательных организаций и инициатив общественных организаций по сохранению и развитию татарского языка за пределами Республики Татарстан

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2016 - 2021 годы

количество ежегодно проводимых грантовых конкурсов, единиц

-

-

-

5

5

5

5

5

5

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Всего

7,9

8,4

8,9

2,5

2,4

2,0

2,0

2,0

Итого

36,1

3.9. Создание благоприятной языковой, культурной и образовательной среды

3.9.1. Проведение республиканского тура конкурса среди студентов образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования "Татар кызы"

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего и среднего профессионального образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

численность студентов, принявших участие в конкурсе, человек

90

150

150

150

150

150

150

150

150

0,15

0,15

0,15

0,15

0,15

0,15

0,15

0,15

3.9.2. Проведение республиканского конкурса-акции "Мин татарча сэйлэшэм" ("Я говорю по-татарски")

Минобрнауки РТ, образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2015 годы

численность участников, человек

8 000

10 000

12 000

-

-

-

-

-

0,86

0,995

-

-

-

-

-

Минкультуры РТ, Минобрнауки РТ, ВКТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2016 - 2021 годы

-

-

-

15 000

15 000

15 000

15 000

15 000

15 000

-

-

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

3.9.3. Разработка и издание серии книг-игрушек по истории татарского народа (на татарском и русском языках)

Минобрнауки РТ

2014 год

тираж, единиц

0

2 000

-

-

-

-

-

-

4,1

-

-

-

-

-

-

3.9.4. Проведение Дней татарского просвещения в регионах Российской Федерации, в зарубежных странах и содействие во внедрении информационно-образовательных технологий

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество проведенных мероприятий в регионах Российской Федерации, единиц

4

5

4

4

4

4

2

2

2

7,2

2,7

2,7

3,0

2,8

1,4

1,4

1,4

Минкультуры РТ, ВКТ (по согласованию)

2014 год

количество приобретенных спутниковых антенн, единиц

-

100

-

-

-

-

-

-

1,0

-

-

-

-

-

-

-

3.9.5. Проведение семинара-совещания с кураторами национального образования, руководителями образовательных организаций с татарским языком обучения и с изучением татарского языка, учителей татарского языка и литературы регионов Российской Федерации

Минобрнауки РТ

2015 - 2017, 2019 - 2021 годы

количество участников, человек

-

-

150

150

150

-

150

150

150

-

1,5

1,5

1,5

-

1,5

1,5

1,5

3.9.6. Организация и проведение всероссийского конкурса юных поэтов и писателей "Илhам" ("Вдохновение")

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2015 - 2021 годы

количество участников, человек

300

-

1 000

1 000

560

580

600

600

600

-

1,513

1,8

1,0

1,0

0,7

0,7

0,7

3.9.7. Организация и проведение ежегодного молодежного научно-образовательного фестиваля, посвященного Дню русского языка

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество участников, человек

100

150

160

170

180

200

210

300

300

0,92

0,92

0,92

0,92

0,92

0,5

0,5

0,5

3.9.8. Организация и проведение молодежного научно-образовательного фестиваля имени Л.Н.Толстого

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество участников, человек

100

150

150

300

300

300

300

300

300

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,5

0,5

0,5

3.9.9. Организация и проведение региональной конференции студентов и школьников, посвященной Дню славянской письменности и культуры

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество участников, человек

0

100

120

120

120

130

140

150

150

0,23

0,5

0,4

0,4

0,4

0,4

0,4

0,4

3.9.10. Организация и проведение Республиканской олимпиады студентов и школьников, посвященной первопечатнику Ивану Федорову

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию), образовательные организации высшего образования (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество участников, человек

0

100

100

120

120

120

150

150

150

0,45

0,45

0,45

0,5

0,4

0,4

0,4

0,4

3.9.11. Организация и проведение Всероссийского конкурса учителей родных языков

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2014 - 2021 годы

количество участников, человек

53

60

100

100

100

100

100

100

100

0,2

0,995

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

3.9.12. Содействие в проведении научно-практических конференций и чтений школьников по русскому языку и литературе:

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2015 - 2021 годы

количество мероприятий, единиц

-

-

5

-

-

-

-

-

-

1,0

-

-

-

-

-

организация и проведение регионального этапа Всероссийского конкурса "Живая классика"

количество участников, человек

-

-

-

300

300

300

300

300

300

-

-

0,25

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

организация и проведение конкурса научно-исследовательских и творческих работ школьников "Аксаковские чтения"

-

-

-

300

300

300

300

300

300

-

-

0,25

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

организация и проведение научно-исследовательской конференции школьников "Рождественские чтения"

-

-

-

300

300

300

300

300

300

-

-

0,25

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

организация и проведение научно-практической конференции "Онегинские чтения"

-

-

-

300

300

300

300

300

300

-

-

0,25

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

организация и проведение республиканской научно-практической конференции школьников имени Л.Н.Толстого

2017 - 2021 годы

-

-

-

-

300

300

300

300

300

-

-

-

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

3.9.13. Содействие в проведении научно-практических конференций и чтений школьников по татарскому языку и литературе:

Минобрнауки РТ, ИРО РТ (по согласованию)

2015 - 2021 годы

количество мероприятий, единиц

-

-

5

-

-

-

-

-

-

1,0

-

-

-

-

-

межрегиональная научно-практическая конференция "Шэжэрэлэр - нэсел агачы" ("Родословные - древо поколений")

количество участников, человек

-

-

-

300

300

300

300

300

300

-

-

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

межрегиональные юношеские научно-исследовательские чтения имени Каюма Насыйри

-

-

-

300

300

300

300

300

300

-

-

0,2

0,15

0,15

0,15

0,15

0,15

республиканская научно-практическая конференция школьников имени Туфана Миннуллина

-

-

-

300

300

300

300

300

300

-

-

0,3