МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР

ПРИКАЗ

от 20 ноября 1987 года N 212


Об утверждении типовых штатов вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ

____________________________________________________________________
Не действует на территории Российской Федерации на основании
приказа Минобрнауки России от 16 января 2015 года N 12
____________________________________________________________________

Во исполнение постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 12 апреля 1984 года N 313 "О дальнейшем совершенствовании общего среднего образования молодежи и улучшении условий работы общеобразовательной школы" и в целях упорядочения работы вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ

приказываю:

1. Утвердить прилагаемые Типовые штаты вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ.

2. Министерствам просвещения союзных республик:

привести штаты вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ в соответствие с настоящими Типовыми штатами;

разрешить в пределах плана по труду и бюджетных ассигнований вносить изменения в штаты вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ, если по условиям и объему работы к ним не могут быть применены настоящие Типовые штаты.

Покрытие расходов, связанных с введением Типовых штатов вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ, произвести в пределах общего фонда заработной платы, предусмотренного в бюджете республики на содержание учреждений просвещения.

3. Считать утратившим силу приказ Министерства просвещения СССР от 21 июля 1971 года N 52 "Об утверждении Типовых штатов вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ".

Министр
С.Г.Щербаков

ТИПОВЫЕ ШТАТЫ
вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ

Примечание. 1. В вечерних (сменных) средних общеобразовательных школах с числом 30 и более классов-комплектов, работающих в две смены, устанавливается вторая должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

2. В школах с очной и заочной или только заочной формами обучения, имеющих 100 и более учащихся-заочников и не менее двух учебно-консультационных пунктов, вводится 0,5 единицы должности методиста, а в школах с числом 200 и более учащихся-заочников - одна должность методиста. В учебно-консультационных пунктах с числом от 100 до 200 учащихся-заочников устанавливается 0,5 единицы должности методиста, а в учебно-консультационных пунктах с числом свыше 200 учащихся-заочников - одна должность заведующего консультационным пунктом.

3. Должность лаборанта устанавливается при наличии оборудованного физического и химического кабинетов из расчета в школах с числом 10-24 классов-комплектов - одна должность, 25 и более - две должности лаборанта.

4. Должность уборщика служебных помещений устанавливается из расчета 0,5 единицы должности на каждые 250 м убираемой площади, но не менее 0,5 единицы должности на школу и не менее 0,25 единицы должности на учебно-консультационный пункт.

5. Должность дворника устанавливается в школах в соответствии с нормами убираемой площади, утвержденными исполкомами Советов народных депутатов.

6. Должность сторожа в вечерних школах может быть установлена в пределах плана по труду в порядке, определяемом министерствами просвещения по согласованию с Советами Министров союзных республик.

7. В школах, в которых должности кочегаров и рабочих по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования не переданы в систему жилищно-коммунального хозяйства, устанавливаются:

при наличии центрального отопления - одна должность кочегара в смену в каждой котельной, а в котельных, применяющих твердые виды топлива (торф, каменный уголь), с поверхностью нагрева котлов более 75 м, две должности кочегара в смену в каждой котельной;

при газовом отоплении - одна должность кочегара в смену, а в котельных, не имеющих автоматики безопасности, - две должности кочегара в смену;

при централизованном теплоснабжении (ТЭЦ) в общеобразовательных школах, имеющих тепловой пункт или элеватор, - одна должность рабочего по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования, а при наличии бойлеров, насосов - одна должность рабочего в смену;

при наличии печного отопления - 0,5 единицы должности истопника на каждые 5 печей, но не менее 0,5 единицы на школу.

Должности кочегаров, истопников и рабочих по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования, предусмотренные настоящим пунктом, устанавливаются на отопительный сезон.

Из общего числа указанных должностей одна должность (0,5 единицы должности истопника) устанавливается на круглый год.

8. В школах с числом до 14 классов-комплектов, имеющих собственную электростанцию для освещения, может быть дополнительно установлено 0,5 единицы должности рабочего по обслуживанию и текущему ремонту зданий, сооружений и оборудования, а в школах с числом более 14 классов-комплектов - 1 должность.

9. Должность гардеробщика устанавливается в вечерних (сменных) средних общеобразовательных школах при наличии оборудованных гардеробов - из расчета одна единица в смену, но не более двух единиц на школу.

10. При установлении в штатах школ с очной и заочной или только заочной формами обучения обслуживающего персонала и рабочих учитывается контингент учащихся, обучающихся в помещении данной школы, а при установлении руководящего и учебно-вспомогательного персонала учитывается также контингент учащихся отдельных классов, групп заочников и учебно-консультационных пунктов, занимающихся в зданиях других школ и в помещениях, предоставляемых предприятиями, организациями и учреждениями. Причем 25 учащихся-заочников принимаются за один класс-комплект.

11. В школах, обслуживаемых централизованными бухгалтериями, должность бухгалтера не устанавливается.

12. Директора школ определяют объем и характер работы лиц из числа обслуживающего персонала и рабочих с учетом загрузки в пределах рабочего дня.

13. Указанные Типовые штаты распространяются также на вечерние (сменные) средние общеобразовательные школы, не имеющие в своем составе IX-XI классов.