Развитие системы образования Курганской области осуществляется в условиях возрастающей потребности граждан в услугах дошкольного образования.
В Курганской области функционируют 413 образовательных организаций, реализующих программу дошкольного образования, в том числе 314 муниципальных детских садов с филиалами, 3 негосударственных детских сада, 43 муниципальные общеобразовательные школы, имеющие в своем составе дошкольные группы полного дня, 44 детских сада - структурных подразделения общеобразовательных школ, 2 индивидуальных предпринимателя, реализующих дошкольное образование, 7 комплексов "Начальная школа - детский сад".
В 2020 - 2021 годах в рамках федерального проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" национального проекта "Демография" будет построено 8 детских садов-яслей на 1030 мест. К 2022 году за счет строительства будет создано 2380 новых дошкольных мест. Данные мероприятия позволят в 2021 году ликвидировать очередность детей раннего возраста в дошкольные образовательные организации в актуальном спросе.
В целях решения основной задачи повышения качества дошкольного образования осуществляются мероприятия по следующим направлениям: подготовка педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций; создание современной развивающей предметно-пространственной среды; реализация инновационной деятельности в дошкольных образовательных организациях в рамках инновационных региональных проектов в сфере дошкольного образования Курганской области, повышение качества работы консультационных пунктов по оказанию консультативно-методической помощи по вопросам развития и воспитания детей раннего возраста; создание условий для работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью.
Развитие системы общего образования Курганской области осуществляется в соответствии с основными направлениями государственной политики.
В 2019 году в Курганской области насчитывалось 476 общеобразовательных организаций различных форм собственности.
Функционировало 418 муниципальных общеобразовательных организаций, включая 98 филиалов. Общее число учащихся - 100,701 тыс. человек. Доля сельских муниципальных школ - 78%, доля обучающихся в них детей - 34%.
Проблемой, влияющей на обеспечение доступности качественного общего образования, является преобладание в структуре региональной общеобразовательной сети сельских малокомплектных школ, в которых обучался только каждый третий школьник области. Эффективным инструментом для решения данной проблемы является оптимизация сети муниципальных общеобразовательных школ, которая включает как ликвидацию и реорганизацию школ, так и изменение их статуса (переименование) и типа. Решается задача по созданию оптимальной школьной сети путем приоритетного использования модели крупных образовательных комплексов.
К 2020 году был осуществлен 100% переход на федеральные государственные образовательные стандарты (далее - ФГОС) начального общего и основного общего образования. Координацию деятельности по реализации ФГОС общего образования осуществляет региональное учебно-методическое объединение по общему образованию.
Также остается проблемой региональной системы образования - разрыв в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями области, работающими в разных социокультурных условиях. В связи с этим реализовывались: региональный и муниципальный комплекс мер, направленный на создание условий для получения качественного общего образования в образовательных организациях со стабильно низкими образовательными результатами и региональный сетевой проект "Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях".
Важным аспектом является организация школьного питания. В качестве адресной меры социальной поддержки предоставляется льгота по оплате питания школьникам из малоимущих семей. С 1 сентября 2020 года в Курганской области организовано бесплатное горячее питание обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 N 1642 (далее - государственная программа Российской Федерации "Развитие образования").
С 2019 года в регионе реализуется региональный проект "Современная школа" национального проекта "Образование", в рамках которого в общеобразовательных организациях сельской местности и городского типа открываются Центры образования цифрового и гуманитарного профилей "Точки роста". Создание Центров обеспечивает: обновление материально-технической базы школ; внедрение программ обучения шахматам в образовательный процесс; формирование развивающей и технологичной образовательной среды в контексте реализации ФГОС общего образования; развитие социального партнерства; повышение профессиональных компетенций и творческого потенциала педагогических коллективов школ; формирование у обучающихся современных компетенций, технологических и гуманитарных навыков.
Реализация прав детей с ОВЗ на получение общедоступного и качественного бесплатного общего образования осуществляется сетью специальных (коррекционных) образовательных организаций. Устойчивая тенденция снижения числа здоровых детей определяет необходимость создания среды, обеспечивающей дальнейшее совершенствование медицинского обслуживания, организацию школьного питания, создание современных условий для занятий физической культурой и спортом.
В рамках реализации мероприятий федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование" (мероприятие "Поддержка образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья") в 2019 году обновлена инфраструктура 4 школ-интернатов. В ходе дальнейшей реализации мероприятий будет обновлена материально-техническая база кабинетов психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью; учебных кабинетов и помещений для организации качественного доступного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; дополнительного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.