ПРАВИТЕЛЬСТВО АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 3 июля 2019 года N 367
О формировании современных управленческих решений и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей Амурской области на 2020 - 2022 годы
В целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" и федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" Правительство Амурской области постановляет:
1. Утвердить:
комплекс мер ("дорожную карту") по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в Амурской области согласно приложению N 1 к настоящему постановлению;
основные принципы целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в Амурской области согласно приложению N 2 к настоящему постановлению;
Положение о деятельности регионального модельного центра дополнительного образования детей в Амурской области согласно приложению N 3 к настоящему постановлению.
2. Определить:
министерство образования и науки Амурской области региональным координатором внедрения целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей;
государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Амурский областной институт развития образования" региональным модельным центром дополнительного образования детей в Амурской области.
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя председателя Правительства Амурской области Плутенко А.Д.
Губернатор
Амурской области
В.А.ОРЛОВ
Приложение N 1
к постановлению
Правительства
Амурской области
от 3 июля 2019 г. N 367
КОМПЛЕКС МЕР ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") ПО ВНЕДРЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
N | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. | Утверждены типовой дизайн-проект и зонирование регионального модельного центра дополнительного образования детей (далее - РМЦ) | Амурская область | Письмо ведомственного проектного офиса и приказ министерства образования и науки Амурской области | 30 октября года, предшествующего получению субсидии |
2. | Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за внедрение целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Амурская область | Приказ министерства образования и науки Амурской области | 1 ноября года, предшествующего получению субсидии |
3. | Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка" на территории Амурской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет" | Амурская область | Дополнительное соглашение | 5 февраля года получения субсидии, далее - ежегодно (при необходимости) |
4. | Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами "Электронный бюджет" | Амурская область | Финансовое соглашение | 15 февраля года получения субсидии, далее - ежегодно (при необходимости) |
5. | Утверждено положение о внедрении модели персонифицированного финансирования в Амурской области | Амурская область | Нормативный правовой акт Правительства Амурской области | 1 марта года получения субсидии |
6. | Представлена информация об объемах средств операционных расходов на функционирование РМЦ | Амурская область | Письмо министерства образования и науки Амурской области | 1 марта года получения субсидии |
7. | Утвержден медиаплан информационного сопровождения внедрения целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Амурская область | Приказ министерства образования и науки Амурской области | 1 марта года получения субсидии |
8. | Определен и нормативно закреплен статус муниципальных опорных центров (далее - МОЦ) в каждом муниципальном образовании Амурской области | Амурская область | Распорядительный акт органа местного самоуправления муниципального образования Амурской области | 1 марта года получения субсидии |
9. | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников и педагогов РМЦ и МОЦ, сотрудников и педагогических работников ведущих организаций дополнительного образования детей | Амурская область | Свидетельство о повышении квалификации | Согласно отдельному графику ведомственного проектного офиса национального проекта "Образование", далее - ежегодно |
10. | Сформирована примерная смета расходования средств на реализацию мероприятий по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Амурская область, ведомственный проектный офис национального проекта "Образование" | Приказ министерства образования и науки Амурской области | 1 апреля года получения субсидии |
11. | Проведены организационные мероприятия, в том числе информационно-разъяснительная кампания в целях внедрения системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей | Амурская область | Приказ министерства образования и науки Амурской области | 1 апреля года получения субсидии, далее - ежегодная актуализация |
12. | Завершение комплектования штатных расписаний РМЦ и МОЦ | Амурская область, ведомственный проектный офис национального проекта "Образование" | Приказы организаций об утверждении штатных расписаний | 1 апреля года получения субсидии, далее - систематическое обновление |
13. | Проведен мониторинг реализации комплекса мер ("дорожной карты") по внедрению целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей | Амурская область, ведомственный проектный офис национального проекта "Образование" | Письмо министерства образования и науки Амурской области с приложением информации согласно форме, утвержденной ведомственным проектным офисом нацпроекта "Образование" | 30 ноября года получения субсидии, далее - ежегодно |
14. | Внедрен региональный общедоступный навигатор дополнительного образования детей | Амурская область | Акт о вводе в эксплуатацию регионального общедоступного навигатора дополнительного образования | 1 сентября года получения субсидии |
15. | Внедрены модели реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме | Амурская область | Приказ министерства образования и науки Амурской области | 1 сентября года получения субсидии |
16. | Внедрены модели выравнивания доступности дополнительных общеобразовательных программ для детей с различными образовательными возможностями и потребностями, в том числе для одаренных детей из сельской местности, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации | Амурская область | Приказ министерства образования и науки Амурской области | 1 сентября года получения субсидии |
17. | Презентация деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | Амурская область | Отчет о деятельности РМЦ и МОЦ по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей | 15 декабря года получения субсидии, далее - ежегодно |
Приложение N 2
к постановлению
Правительства
Амурской области
от 3 июля 2019 г. N 367
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
1. Обоснование потребности в реализации мероприятия по формированию современных управленческих решений и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"
Амурская область имеет важное геополитическое значение, значительный природно-ресурсный потенциал. Поддержка, оказываемая Амурской области на федеральном уровне, позволила привлечь в область масштабные проекты, многие из которых в настоящее время находятся в стадии активной реализации.
В числе ключевых инвестиционных проектов: введение в эксплуатацию объектов наземной космической инфраструктуры космодрома "Восточный", строительство магистрального газопровода "Сила Сибири" со службами технического сопровождения, строительство крупнейшего в России газоперерабатывающего комплекса (ОАО "Газпром") и газохимического завода (СИБУР), ввод в эксплуатацию Нижне-Бурейской ГЭС.
Стратегическими целями Концепции развития инновационной деятельности в Амурской области до 2020 года, утвержденной постановлением Правительства Амурской области от 2 мая 2012 г. N 243, являются создание условий для перехода к инновационному сценарию развития экономики области, повышение конкурентоспособности экономики на основе эффективного использования научно-технического и инновационного потенциала региона.
Развитие экономики влечет за собой развитие всех сфер образования, в том числе и дополнительного.
Дополнительное образование детей в области является неотъемлемой частью непрерывного вариативного образования.
Образовательную деятельность осуществляют 977 педагогов дополнительного образования. От общего количества педагогов 38% - педагоги домов и центров детского творчества, 26,4% - педагоги детских юношеских спортивных школ.
В Амурской области осуществляют свою деятельность 80 муниципальных организаций дополнительного образования, находящихся в ведении органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, в сфере культуры, сфере физической культуры и спорта.
По программам дополнительного образования деятельность осуществляют 756 объединений:
естественно-научное направление - 17 объединений;
техническое направление - 33 объединения;
социально-педагогическое направление - 32 объединения;
художественное направление - 458 объединений;
патриотическое направление - 45 объединений;
спортивно-оздоровительное направление - 147 объединений;
туристско-краеведческое направление - 24 объединения.
Общий охват обучающихся в организациях дополнительного образования составляет 36602 человека.
Из них:
по возрастным категориям:
16473 человека - обучающиеся 1 - 4 классов (что составляет 45% от общего количества обучающихся);
15716 человек - обучающиеся 5 - 9 классов (что составляет 43% от общего количества обучающихся);
4413 человек - обучающиеся 10 - 11 классов (что составляет 12% от общего количества обучающихся).
Программы дополнительного образования также реализуются в общеобразовательных организациях в организациях профессионального и высшего образования, что позволяет достичь 74% охвата детей и молодежи программами дополнительного образования.
В настоящее время принимаются меры по развитию программ технической направленности (робототехника, рационализаторство и изобретательство, 3D-прототипирование, инженерный дизайн и другие).
Развитие научно-технического направления идет как на муниципальном, так и на региональном уровне, в том числе при поддержке федеральных грантов и субсидий.
В то же время отмечаются:
неравномерный охват услугами дополнительного образования в различных муниципальных образованиях области;
недоступность дополнительного образования по технической, естественно-научной направленностям в ряде муниципальных образований, особенно в сельских территориях;
недостаток дополнительных общеобразовательных программ, направленных на развитие практик социального проектирования, детского самоуправления, внедрение современных дополнительных общеобразовательных программ для детей с особыми потребностями (детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, одаренных);
низкий уровень развития системы дистанционного обучения и реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме;
ведомственная разобщенность организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (образование, культура и спорт);
