ПРАВИТЕЛЬСТВО ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 27 июня 2019 года N 119-рп


О мерах по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в 2020 - 2022 годах

(с изменениями на 16 сентября 2020 года)

(в ред. Распоряжений Правительства Омской области от 18.10.2019 N 184-рп, от 01.04.2020 N 39-рп, Постановления Правительства Омской области от 16.09.2020 N 371-п)

В целях реализации мероприятий регионального проекта, обеспечивающего достижение целей, показателей и результатов федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование", утвержденного протоколом президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 24 декабря 2018 года N 16 (далее - федеральный проект), в том числе результата 1.13 федерального проекта "Во всех субъектах Российской Федерации внедрена целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей" (далее - мероприятие):

Утвердить:

1) в качестве регионального координатора мероприятия Министерство образования Омской области;

2) комплекс мер (дорожную карту) по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей Омской области (приложение N 1);

3) основные принципы целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей Омской области (приложение N 2);

4) региональный модельный центр дополнительного образования детей Омской области (приложение N 3);

5) положение о деятельности регионального модельного центра дополнительного образования детей Омской области (приложение N 4).

Исполняющий обязанности
Председателя Правительства
Омской области
В.П.Бойко

Приложение N 1
к распоряжению Правительства Омской области
от 27 июня 2019 г. N 119-рп

КОМПЛЕКС МЕР (дорожная карта) по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей Омской области

(в ред. Распоряжений Правительства Омской области от 18.10.2019 N 184-рп, от 01.04.2020 N 39-рп)

________________

* Сноска исключена. - Распоряжение Правительства Омской области от 18.10.2019 N 184-рп.

Приложение N 2
к распоряжению Правительства Омской области
от 27 июня 2019 г. N 119-рп

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей Омской области

(в ред. Распоряжения Правительства Омской области от 18.10.2019 N 184-рп, Постановления Правительства Омской области от 16.09.2020 N 371-п)

1. Обоснование потребности в реализации внедрения целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, в том числе с указанием проблематики и предполагаемых результатов

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" Президентом Российской Федерации поставлена задача совершить прорыв в научно-технологическом и социально-экономическом развитии Российской Федерации.

В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года N 1662-р, Стратегии социально-экономического развития Сибири до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 5 июля 2010 года N 1120-р, сформулированы приоритетные цели экономического развития, которые нашли отражение в Стратегии социально-экономического развития Омской области до 2025 года, утвержденной Указом Губернатора Омской области от 24 июня 2013 года N 93 (далее - Стратегия).

Согласно Стратегии одним из приоритетных направлений развития Омской области является построение инновационной экономики.

В Омской области развиваются научно-образовательный комплекс и современная бизнес- и производственная инфраструктура.

Основными направлениями развития промышленности являются нефтехимический, агробиотехнологический и лесопромышленный кластеры, а также секторы производства высокотехнологичных компонентов и систем.

В условиях появления новых каналов и источников информации, возрастания возможностей доступа к любым информационным сегментам современного мира сфера дополнительного образования детей становится наиболее востребованной.

Особенно отмечается значение сферы дополнительного образования для преодоления неравенства доступа к качественному образованию.

Мероприятия по развитию доступности и повышению качества дополнительного образования детей предусмотрены государственной программой Омской области "Развитие системы образования Омской области", утвержденной постановлением Правительства Омской области от 15 октября 2013 года N 250-п.

Задачи использования потенциала дополнительного образования в формировании навыков 21 века, поддержке одаренных детей корреспондируют с задачами регионального Плана мероприятий по реализации на территории Омской области Концепции развития системы дополнительного образования детей на 2014 - 2020 годы (далее - Концепция), утвержденного Правительством Омской области 25 декабря 2014 года.

В Омской области дополнительное образование детей является составляющей частью единого образовательного пространства.

Мероприятия Концепции направлены на вовлечение в реализацию дополнительных общеобразовательных программ образовательных организаций разных типов, в том числе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, а также организаций в сферах спорта, культуры, научных организаций, общественных организаций и организаций реального сектора экономики.

Основной охват дополнительным образованием в настоящее время обеспечивается организациями дополнительного образования и общеобразовательными организациями за счет диверсификации дополнительных общеобразовательных программ, расширения спектра и повышения доступности предоставляемых услуг, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями, внедрения современных информационных технологий, реализации проектной деятельности обучающихся образовательных организаций.

На территории Омской области по дополнительным общеобразовательным программам обучаются более 64,5 тыс. человек в общеобразовательных организациях (391 единица), 5,9 тыс. человек - в организациях дошкольного образования (25 единиц), 0,08 тыс. человек - в образовательных организациях профессионального образования (6 единиц), 0,03 тыс. человек - в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (6 единиц), 1,8 тыс. - в негосударственных образовательных организациях (10 единиц).

Сеть организаций дополнительного образования Омской области насчитывает 188 государственных (муниципальных) организаций, в том числе: 94 организации - в отрасли образования, 28 организаций - в отрасли спорта, 66 - в отрасли культуры. Общая численность обучающихся в объединениях организаций дополнительного образования детей составляет 180,5 тыс. человек, из них в отрасли образования - более 139,2 тыс. человек.

В организациях дополнительного образования действуют 11576 объединений различной направленности, из них:

- технической - 542 единицы (7071 обучающийся);

- эколого-биологической - 482 единицы (7289 обучающихся);