6.1. Уровень образования педагогических работников при установлении уровня тарифной ставки, оклада, должностного оклада региональной отраслевой системы оплаты труда определяется на основании документов об образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).
6.2. Требования к уровню образования при установлении уровня тарифной ставки, оклада, должностного оклада региональной отраслевой системы оплаты труда работников, определяются разделом "Квалификационные характеристики должностей работников образования" "Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих", утвержденного Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года N 761н, и предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования.
6.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, уровни тарифной ставки, оклада, должностного оклада региональной отраслевой системы оплаты труда устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.
Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им уровня тарифных ставок, окладов, должностных окладов региональной отраслевой системы оплаты труда, предусмотренного для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.
Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, дает право на установление уровня тарифных ставок, окладов, должностных окладов региональной отраслевой системы оплаты труда, предусмотренного для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.
6.4. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, уровень тарифной ставки региональной отраслевой системы оплаты труда как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливается:
при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям;
окончившим специальные факультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем
профессиональном образовании.
6.5. Работники, (за исключением лиц, осуществляющих педагогическую работу) не имеющие специальной подготовки, установленной квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения для детей-сирот, в порядке исключения, могут быть назначены руководителем образовательного учреждения для детей-сирот на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы.
6.6. Устанавливаются следующие категории работников, осуществляющих педагогическую деятельность:
1) основная педагогическая категория - педагогические должности, предусматривающие обязательность ведения педагогической деятельности в соответствии с квалификационными характеристиками и должностной инструкцией и обязательность наличия педагогического образования или образования, дающего право на ведение педагогической деятельности;
2) административная педагогическая категория - непосредственные руководители образовательных учреждений для детей-сирот и их заместители, работа которых связана с педагогической деятельностью;
(в редакции постановления Правительства Чукотского автономного округа от 09.11.2012 N 509)
3) вспомогательная педагогическая категория - должности "дежурный по режиму" и "старший дежурный по режиму".