Исполнители подпрограммы - департамент градостроительства, главное управление образования:
разрабатывают соответствующие правовые акты, регулирующие процедуры исполнения мероприятий подпрограммы;
заключают договоры (контракты) на поставки товаров (выполнение работ, оказание услуг) с поставщиками (подрядчиками, исполнителями), необходимые для реализации мероприятий подпрограммы;
осуществляют технический надзор за работами по капитальному ремонту, строительству и реконструкции;
осуществляют приемку поставленных товаров, выполненных работ, оказанных услуг;
выбирают площадки, контролируют осуществление ремонтных и строительных работ, подготовку кадров для новых и капитально отремонтированных учреждений.
Контроль за использованием средств бюджета города и средств краевого бюджета в рамках реализации мероприятий подпрограммы осуществляется в соответствии с бюджетным законодательством и законодательством в сфере закупок товаров, работ, услуг для муниципальных нужд в соответствии с Федеральными законами от 05.04.2013 N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд", от 18.07.2011 N 223-ФЗ "О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц".
Функции заказчика при выполнении мероприятий подпрограммы осуществляют исполнители подпрограммы, муниципальные образовательные учреждения.
Главное управление образования администрации города осуществляет текущее управление реализацией подпрограммы; несет ответственность за ее реализацию, достижение конечных результатов и целевое использование финансовых средств, выделяемых на выполнение подпрограммы; организует систему непрерывного мониторинга; осуществляет подготовку и представление информационных, отчетных данных.
Целью мониторинга общеобразовательных учреждений является предоставление данных для принятия обоснованных управленческих решений по достижению необходимого качества образования, осуществления оценок и прогнозирования тенденций развития образования в городе Красноярске путем обобщения и анализа получаемой информации о состоянии системы образования и основных показателей ее качества.