Правительство Санкт-Петербурга
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 29 декабря 2023 года N 1768-р
О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 14.12.2021 N 3296-р
1. Внести в распоряжение Комитета по образованию от 14.12.2021 N 3296-р "Об утверждении Порядка проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку в Санкт-Петербурге" (далее - распоряжение) следующие изменения:
1.1. Пункт 3.3 Порядка проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку в Санкт-Петербурге, утвержденного распоряжением (далее - Порядок), изложить в следующей редакции:
"3.3. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья (далее вместе - участники итогового собеседования с ОВЗ) при подаче заявления об участии в итоговом собеседовании предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК), а обучающиеся - дети-инвалиды и инвалиды, экстерны дети-инвалиды и инвалиды (далее вместе - дети-инвалиды и инвалиды) - оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность, а также копию рекомендаций ПМПК в случаях, указанных в пункте 10.5 Порядка".
1.2. Пункт 3.4, абзац седьмой пункта 4.3, абзац шестой пункта 4.7 и абзацы третий и четвертый пункта 8.2 Порядка исключить.
1.3. Пункт 10.1 Порядка изложить в следующей редакции:
"10.1. Участники итогового собеседования с ОВЗ при подаче заявления на участие в итоговом собеседовании предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ЦПМПК или ТПМПК, а участники итогового собеседования - дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность, а также копию рекомендаций ПМПК в случаях, указанных в пункте 10.5 Порядка.
Оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ЦПМПК предоставляют участники итогового собеседования с ОВЗ, участники итогового собеседования - дети-инвалиды и инвалиды, осваивающие основные общеобразовательные программы основного общего образования.
Оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ТПМПК предоставляют участники итогового собеседования с ОВЗ, участники итогового собеседования - дети-инвалиды и инвалиды, осваивающие адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего образования для обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего образования для обучающихся с ОВЗ.
Участники итогового собеседования с ОВЗ, участники итогового собеседования - дети-инвалиды и инвалиды, прибывшие из других регионов Российской Федерации, могут предоставить оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК иного субъекта Российской Федерации при условии соответствия указанных рекомендаций Порядку ГИА-9",
1.4. Абзац первый пункта 10.5 Порядка изложить в следующей редакции:
"10.5. Для участников итогового собеседования с ОВЗ (при предъявлении рекомендаций ПМПК), для участников итогового собеседования - детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении справки, подтверждающей инвалидность, и рекомендаций ПМПК) администрации районов Санкт-Петербурга * и образовательные организации обеспечивают создание следующих специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития:".
1.5. Приложение N 2 к распоряжению изложить в редакции согласно приложению к настоящему распоряжению.
2. Контроль за выполнением распоряжения остается за председателем Комитета по образованию.
Председатель Комитета
Н.Г.Путиловская
Приложение
к распоряжению Комитета
по образованию
от 29 декабря 2023 года N 1768-р
Минимальное количество баллов, необходимое для получения результата "зачет" за итоговое собеседование по русскому языку, для отдельных категорий участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, участников итогового собеседования - детей-инвалидов и инвалидов
Категория участников | Подкатегории участников итогового собеседования по русскому языку | Форма проведения итогового собеседования по русскому языку | Задания, которые могут быть выполнены участниками в зависимости от категории, особенности участия | Критерии, по которым может проводиться оценивание (в скобках указан максимальный балл по критерию) | Максимальное количество баллов | Минимальное количество баллов, необходимое для получения зачета | |||
1. Чтение текста вслух | 2. Подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания | 3. Монологическое высказывание | 4. Участие в диалоге | ||||||
Глухие, позднооглохшие | владеющие сурдопереводом | устная (помощь ассистента- | выдать текст для самостоятельного прочтения без оценивания по критериям к заданию N 1 | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания (посредством сурдоперевода) | монологическое высказывание (посредством сурдоперевода) | участие в диалоге (посредством сурдоперевода) | П1(2), П2(1), П3(1), М1(2), М2(1), Д1(2) | 9 | 5 |
не владеющие сурдопереводом | письменная* | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания в письменной форме | монологическое высказывание в письменной форме | участие в диалоге в письменной форме, допускается использование участником итогового собеседования по русскому языку карточки собеседника для формулирования письменных ответов на вопросы диалога | |||||
Слабослышащие | устная (в том числе с помощью ассистента- | чтение текста про себя или вслух (без оценивания) | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания | монологическое высказывание | участие в диалоге; допускается использование участником итогового собеседования по русскому языку карточки собеседника для устных ответов на вопросы диалога | П1(2), П2(1), П3(1), М1(2), М2(1), Д1(2) | 9 | 5 | |
Слепые, поздноослепшие | владеющие шрифтом Брайля | устная | чтение текста про себя и вслух | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания | монологическое высказывание | участие в диалоге | Ч(1), Ч3(1), П1(2), П2(1), П3(1), М1(2),М2(1), Д1(2), Р1(2), Р2(2), Р3(2), Р4(1), Р5(1) | 19 | 9 |
не владеющие шрифтом Брайля | устная | не участвуют в выполнении задания | не участвуют в выполнении задания | монологическое высказывание | участие в диалоге | М1(2), М2(1), Д1(2), Р1(2), Р2(2), Р3(2) | 11 | 6 | |
Слабовидящие | устная | чтение текста про себя и вслух | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания | монологическое высказывание | участие в диалоге | Ч1(1), Ч3(1), П1(2), П2(1), П3(1), М1(2), М2(1), Д1(2), Р1(2), Р2(2), Р3(2), Р4(1), Р5(1) | 19 | 9 | |
Участники с тяжелыми нарушениями речи | письменная* | выдать текст для самостоятельного прочтения без оценивания по критериям к заданию N 1 | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания в письменной форме | монологическое высказывание в письменной форме | участие в диалоге в письменной форме, допускается использование участником итогового собеседования по русскому языку карточки собеседника для формулирования письменных ответов на вопросы диалога | П1(2), П2(1), П3(1), М1(2), М2(1), Д1(2) | 9 | 5 | |
Участники с нарушениями опорно- | при отсутствии сопутствующих заболеваний | устная | чтение текста про себя и вслух | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания | монологическое высказывание | участие в диалоге | Ч1(1), Ч2(1), Ч3(1), П1(2), П2(1), П3(1), М1(2), М2(1), Д1(2), Р1(2), Р2(2), Р3(2), Р4(1), Р5(1) | 20 | 10 |
наличие сопутствующих заболеваний (например, тяжелые нарушения речи, слепота, др.) | устная и (или) письменная* | в соответствии с сопутствующим заболеванием | в соответствии с сопутствующим заболеванием | в соответствии с сопутствующим заболеванием | в соответствии с сопутствующим заболеванием | в соответствии с сопутствующим заболеванием | в соответствии с сопутствующим заболеванием | в соответствии с сопутствующим заболеванием | |
Участники с расстройствами аутистического спектра | устная | чтение текста про себя и вслух | не участвуют в выполнении задания | монологическое высказывание | участие в диалоге | Ч1(1), М1(2), М2(1), Д1(2) | 6 | 3 | |
Участники с задержкой психического развития | устная | чтение текста про себя и вслух | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания | монологическое высказывание | участие в диалоге | Ч1(1), П1(2), П2(1), П3(1), М1(2), М2(1), Д2(2) | 10 | 5 | |
Иные категории участников итогового собеседования по русскому языку, которым требуется создание особых условий | устная | чтение текста про себя и вслух | подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания | монологическое высказывание | участие в диалоге | Ч1(1), Ч2(1), Ч3(1), П1(2), П2(1), П3(1), М1(2), М2(1), Д1(2), Р1(2), Р2(2), Р3(2), Р4(1), Р5(1) | 20 | 10 | |
_______________
* При проведении итогового собеседования по русскому языку в письменной форме допускается использование черновиков.
Официальный
электронный текст
ИПС "Кодекс"
Электронный текст документа
подготовлен АО "Кодекс" и сверен по:
Официальный сайт
Администрации Санкт-Петербурга
www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 29.12.2023
