• Текст документа
  • Статус
Оглавление
Поиск в тексте
Действующий


ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 28 декабря 2017 года N 732-П


О государственной программе Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2018 - 2025 годы

(с изменениями на 28 декабря 2018 года)

(в ред. Постановлений Правительства Челябинской области от 29.03.2018 N 118-П, от 31.07.2018 N 336-П, от 25.09.2018 N 458-П, от 14.11.2018 N 519-П, от 28.12.2018 N 659-П)



Правительство Челябинской области


ПОСТАНОВЛЯЕТ:


1. Утвердить прилагаемую государственную программу Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2018 - 2025 годы.


2. Признать утратившими силу:


1) постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П "О государственной программе Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2014 - 2019 годы" (Южноуральская панорама, 2 декабря 2013 г., N 183, спецвыпуск N 43);


2) постановление Правительства Челябинской области от 29.04.2014 г. N 188-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Южноуральская панорама, 14 июня 2014 г., N 87, спецвыпуск N 24);


3) постановление Правительства Челябинской области от 20.08.2014 г. N 409-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Южноуральская панорама, 2 сентября 2014 г., N 133, спецвыпуск N 36);


4) постановление Правительства Челябинской области от 29.10.2014 г. N 547-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Южноуральская панорама, 15 ноября 2014 г., N 179, спецвыпуск N 51);


5) постановление Правительства Челябинской области от 27.11.2014 г. N 636-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Сборник нормативных правовых актов Губернатора и Правительства Челябинской области, 2014, выпуск 4);


6) постановление Правительства Челябинской области от 20.07.2015 г. N 371-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 21 июля 2015 г.);


7) постановление Правительства Челябинской области от 30.09.2015 г. N 481-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Южноуральская панорама, 24 октября 2015 г., N 151, спецвыпуск N 33);


8) постановление Правительства Челябинской области от 29.12.2015 г. N 709-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Сборник нормативных правовых актов Губернатора и Правительства Челябинской области, 2015, выпуск 4);


9) постановление Правительства Челябинской области от 07.04.2016 г. N 166-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 8 апреля 2016 г.);


10) постановление Правительства Челябинской области от 25.04.2016 г. N 221-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Сборник нормативных правовых актов Губернатора и Правительства Челябинской области, 2016, выпуск 2);


11) постановление Правительства Челябинской области от 30.06.2016 г. N 333-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Южноуральская панорама, 30 июня 2016 г., N 63, спецвыпуск N 19);


12) постановление Правительства Челябинской области от 24.08.2016 г. N 440-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 26 августа 2016 г.);


13) постановление Правительства Челябинской области от 26.10.2016 г. N 557-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 27 октября 2016 г.);


14) постановление Правительства Челябинской области от 30.12.2016 г. N 749-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Сборник нормативных правовых актов Губернатора и Правительства Челябинской области, 2016, выпуск 4);


15) постановление Правительства Челябинской области от 29.03.2017 г. N 121-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 30 марта 2017 г.);


16) постановление Правительства Челябинской области от 10.07.2017 г. N 363-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 11 июля 2017 г.);


17) постановление Правительства Челябинской области от 11.12.2017 г. N 656-П "О внесении изменений в постановление Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П" (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 11 декабря 2017 г.).


3. Настоящее постановление подлежит официальному опубликованию.


4. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2018 года.



Председатель
Правительства
Челябинской области
Б.А.ДУБРОВСКИЙ

Государственная программа Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2018 - 2025 годы



Утверждена
постановлением
Правительства
Челябинской области
от 28 декабря 2017 г. N 732-П

(в ред. Постановлений Правительства Челябинской области от 29.03.2018 N 118-П, от 31.07.2018 N 336-П, от 25.09.2018 N 458-П, от 14.11.2018 N 519-П, от 28.12.2018 N 659-П)

Паспорт государственной программы Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2018 - 2025 годы

Ответственный исполнитель государственной программы

-

Министерство образования и науки Челябинской области (далее именуется - Министерство)

Соисполнители государственной программы

-

отсутствуют

Подпрограммы государственной программы

-

отсутствуют

Программно-целевые инструменты государственной программы

-

отсутствуют

Основная цель государственной программы

-

создание условий для эффективного развития образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Челябинской области

Основные задачи государственной программы

-

содействие развитию общего и дополнительного образования;

развитие современных механизмов и технологий общего образования;

развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;

формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов

Целевые показатели (индикаторы) государственной программы

-

удельный вес численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях (в процентах);

доля муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области (в процентах);

доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей (в процентах);

доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах);

охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (в процентах);

удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (в процентах);

доля муниципальных образований Челябинской области, в которых созданы и функционируют муниципальные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области (в процентах);

Сроки и этапы реализации государственной программы

-

срок реализации государственной программы: 2018 - 2025 годы. Государственная программа реализуется в 2 этапа:

1 этап - 2018 - 2020 годы

2 этап - 2021 - 2025 годы

Объемы бюджетных ассигнований государственной программы

-

общий объем финансового обеспечения государственной программы в 2018 - 2025 годах составит 149040540,07 тыс. рублей, в том числе:

за счет средств федерального бюджета - 303267,99 тыс. рублей, из них по годам:

2018 год - 119374,69 тыс. рублей;

2019 год - 26086,10 тыс. рублей;

2020 год - 26301,20 тыс. рублей;

2021 год - 26301,20 тыс. рублей;

2022 год - 26301,20 тыс. рублей;

2023 год - 26301,20 тыс. рублей;

2024 год - 26301,20 тыс. рублей;

2025 год - 26301,20 тыс. рублей;

за счет средств областного бюджета - 148737272,08 тыс. рублей, из них по годам:

2018 год - 19671056,58 тыс. рублей;

2019 год - 18493517,30 тыс. рублей;

2020 год - 18428124,70 тыс. рублей;

2021 год - 18428914,70 тыс. рублей;

2022 год - 18428914,70 тыс. рублей;

2023 год - 18428914,70 тыс. рублей;

2024 год - 18428914,70 тыс. рублей;

2025 год - 18428914,70 тыс. рублей

(в ред. Постановлений Правительства Челябинской области от 31.07.2018 N 336-П, от 25.09.2018 N 458-П, от 14.11.2018 N 519-П, от 28.12.2018 N 659-П)

Ожидаемые результаты реализации государственной программы

-

увеличение удельного веса численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях до 100 процентов;

увеличение доли муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области до 80 процентов;

увеличение доли учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей до 53 процентов;

сохранение доли детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста на уровне 100 процентов;

увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования до 75 процентов;

увеличение удельного веса численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования до 47 процентов;

увеличение доли муниципальных образований Челябинской области, в которых созданы и функционируют муниципальные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области до 100 процентов

Раздел I. Приоритеты и цели государственной политики, включая характеристику текущего состояния сферы реализации государственной программы


1. Повышение эффективности и качества образования - одно из базовых направлений реализации государственной политики, общая рамка системных преобразований, которые обеспечивают решение вопросов социально-экономического развития.


В соответствии с принципом программно-целевого планирования в управлении системой образования деятельность Министерства осуществлялась путем реализации в 2005 - 2016 годах государственных, федеральных, областных целевых и ведомственных программ, в которых Министерство являлось как исполнителем, так и соисполнителем отдельных мероприятий и комплекса мер по модернизации образования


В период 2005 - 2016 годов система образования работала над государственными программами, которые обеспечивают проведение ее модернизации вне зависимости от ведомственных границ и в соответствии с полномочиями различных уровней власти. Направления развития отрасли "Образование" соответствовали основным направлениям развития и приоритетам образовательной политики в стране, обозначенным в: приоритетном национальном проекте "Образование", национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы", Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. N 497 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы", государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы", федеральном проекте модернизации региональных систем дошкольного образования, федеральном проекте модернизации общего образования.


Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих доступность и качество услуг общего образования детей, модернизация образовательных программ, направленных на получение современного качественного образования, является приоритетом государственной политики в сфере общего образования, соответствующим требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Челябинской области, что соответствует Стратегии социально-экономического развития Челябинской области до 2020 года, принятой постановлением Законодательного Собрания Челябинской области от 26.03.2014 N 1949 "О принятии Стратегии социально-экономического развития Челябинской области до 2020 года".


2. В Челябинской области реализован комплекс мер по модернизации общего образования. Ежегодно за счет средств областного и федерального бюджетов было обеспечено выполнение следующих мероприятий: приобретение оборудования; пополнение фондов библиотек образовательных организаций; повышение квалификации педагогических и управленческих кадров; оснащение центров дистанционного образования; обеспечение энергоэффективности; развитие инфраструктуры образовательных организаций. Всего на развитие инфраструктуры образовательных организаций в течение 2006 - 2016 годов затрачено более 3 млрд. рублей, что позволило капитально отремонтировать здания образовательных организаций, создать в образовательных организациях современную цифровую образовательную среду, привлечь к работе молодых специалистов. Повысился престиж педагогической профессии. Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в общеобразовательных организациях, отвечающих современным требованиям, возросла к 2014 году до 91,6 процента, что позволило создать условия для перехода на обучение по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования.


С целью внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального, основного и среднего общего образования, федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом региональных особенностей в Челябинской области развернута сеть региональных инновационных площадок; проведены региональные конкурсы "Новой школе - новые стандарты", "Современные образовательные технологии", "Лидер в образовании".


Сегодня школы - лидеры в системе общего образования в Челябинской области рассматриваются как базовые площадки в двух аспектах. Отдельные из них призваны стать донорами, предоставляющими ресурсы научно-методического характера для их использования в других организациях. Другие рассматриваются в качестве ресурсных центров, призванных к совместному решению проблем, которые не могут быть самостоятельно решены командами школ с низкими результатами обучения и командами школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, а также предоставляющих данным школам услуги консалтинга и тьюторского сопровождения в отдельных направлениях деятельности.


Таким образом, на региональном уровне определены 10 школ-лидеров, которые стали участниками проекта по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.


3. В Челябинской области накоплен ценный опыт по развитию творческого и профессионального потенциала учителя, повышению социального престижа профессии учителя. Выявлению и распространению инновационного педагогического опыта деятельности педагогических коллективов и учителей образовательных организаций, стимулированию их творческой профессиональной деятельности, повышению социального престижа, авторитета профессии учителя в обществе способствовали профессиональные конкурсы: "Учитель года", "Педагогический дебют", "Самый классный классный", "Воспитать человека", "Сердце отдаю детям". Так же организована работа по награждению работников региональной системы образования.


В результате деятельности сложилась практика формирования экспертного сообщества для оценки результатов и процессов модернизации образования, обсуждения стратегий развития образования в регионе, для формирования современного и положительного имиджа педагогической профессии. В состав экспертов входят специалисты системы образования, представители общественных организаций, в том числе родительской общественности, старшеклассники, представители органов законодательной и исполнительной власти, профсоюзов, ветераны педагогического труда. Активное участие в поиске оптимальных решений проблем образования принимают ассоциации учителей-предметников, некоммерческое партнерство "Центр содействия распространению методов активного воспитания"; Челябинская региональная общественная организация "Совет родителей обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Челябинской области".


4. Практика выявления и развития способностей детей в Челябинской области осуществляется на всех уровнях образования через обеспечение условий, способствующих максимальному раскрытию потенциальных возможностей одаренных детей, включая создание государственной системы выявления одаренности с раннего возраста. Ежегодный анализ достижений обучающихся в различных областных, региональных, всероссийских и международных конкурсах, фестивалях, смотрах, соревнованиях позволяет определять приоритеты деятельности системы образования по оказанию адресной поддержки каждому одаренному ребенку, разработке индивидуальных "образовательных маршрутов" с учетом специфики творческих и интеллектуальных способностей ребенка, а также по формированию личностного и профессионального самоопределения.


Челябинская область устойчиво занимает 5 место по количеству победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, уступая Москве, Санкт-Петербургу, республике Татарстан и Московской области.


Такие результаты достигаются посредством проведения системной работы по выявлению и поддержке обучающихся, проявивших выдающиеся способности, и педагогов путем реализации направления "Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи". Ежегодно обеспечивается организация и проведение регионального этапа всероссийской олимпиады школьников.


С целью системного выявления и подготовки талантливых обучающихся в течение летних каникул за счет областного бюджета организована профильная смена для победителей и призеров олимпиад, в учебное время проводится очно-заочная подготовка по общеобразовательным предметам для 150 старшеклассников.


Кроме этого, для формирования и поддержания инфраструктуры для работы с талантливыми обучающимися проводится конкурс поддержки образовательных организаций, на базе которых созданы предметные лаборатории для работы с одаренными детьми.


При поддержке Губернатора Челябинской области с 2014 года в Челябинской области реализуется образовательный проект развития технологического и естественно-математического образования "ТЕМП" как особо актуальный для промышленного региона. Это способствует увеличению количества участников экзаменов по выбору по физике, химии, информатике, биологии и высокобалльных результатов по математике профильного уровня, информатике, биологии. 50 образовательных организаций Челябинской области признаны региональными инновационными площадками по реализации образовательного проекта развития технологического и естественно-математического образования "ТЕМП" в Челябинской области.


5. Реализация государственной программы Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2014 - 2019 годы, утвержденной постановлением Правительства Челябинской области от 22.10.2013 г. N 338-П "О государственной программе Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2014 - 2019 годы", позволила Челябинской области принять активное участие в федеральных проектах, что привлекло средства федерального бюджета в объеме более 400,0 млн. рублей.


Федеральные средства на условиях софинансирования за счет средств регионального бюджета были направлены на комплексное решение проблем системы образования.


Осуществлена деятельность, направленная: на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом; на выплату поощрения лучшим учителям образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования; на реализацию мероприятий в сфере обеспечения доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения; на реализацию направления "Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"; на реализацию мероприятий по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов; на мероприятия по развитию национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества.


6. Статистика свидетельствует о росте количества жителей Челябинской области, состояние здоровья которых затрудняет получение образования. Проблема формирования доступной образовательной среды для маломобильных групп населения, социальный заказ на создание условий социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья стал одним из приоритетов образовательной политики Челябинской области. Комплексные региональные решения по созданию условий для качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов с целью выбора варианта освоения программ общего образования в образовательной организации, реализующей адаптированные образовательные программы, в дистанционной форме, в форме инклюзивного образования при психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении и поддержке в профессиональной ориентации.


В рамках реализации на территории Челябинской области государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы", в 76 общеобразовательных организациях 34 муниципальных районов и городских округов создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, путем адаптации зданий для доступа инвалидов и маломобильных групп населения.


Функционируют 7 ресурсных центров в общеобразовательных организациях и лаборатории инклюзивного образования в государственных бюджетных учреждениях дополнительного профессионального образования "Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования" и "Челябинский институт развития профессионального образования", осуществляют деятельность 11 центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, 39 территориальных психолого-медико-педагогических комиссий.


7. Важным аспектом системы образования является деятельность по организационному обеспечению реализации государственной политики в сфере использования информационных технологий в государственном управлении, осуществления мониторинга в системе образования Челябинской области.


В соответствии с федеральным законодательством образовательными структурами обеспечивается предоставление 6 государственных услуг, в том числе с использованием федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)". Предоставление услуг в сфере образования осуществляется в соответствии с утверждаемыми в установленном порядке административными регламентами, в которые в 2016 году были внесены изменения в части обеспечения доступности для инвалидов объектов, в которых предоставляются государственные услуги.


Министерством продолжена работа по переходу на предоставление государственных и муниципальных услуг в электронном виде.


Кроме проведенной работы в решении стратегических задач развития системы общего образования необходимо обеспечить создание условий для обеспечения информационной безопасности образовательных организаций Челябинской области. Для чего необходимо организационное, техническое и методическое сопровождение защищенной сети образовательных организаций Челябинской области, повышение квалификации педагогических и руководящих работников в области информационной безопасности, контроль соблюдения мер информационной безопасности в системе образования Челябинской области.


8. Формирование востребованной общероссийской системы оценки качества образования и образовательных результатов на всех уровнях образования нацелено на эффективное управление качеством российского образования и может осуществляться через региональные системы оценки качества образования, обеспечивающие комплексный подход к анализу процессов и результатов функционирования региональных образовательных систем в условиях высокой объективности и обоснованности выводов о качестве образования.


В Челябинской области в качестве стратегии совершенствования региональной системы оценки качества образования определена и обоснована идея формирования востребованной информационной основы управления качеством образования по результатам его оценки.


Данная стратегия представлена в действующей Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области, утвержденной приказом Министерства от 14.11.2016 N 01/3525 "Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области" (далее именуется - Концепция РСОКО), которая обеспечивает согласованность управления качеством образования на всех уровнях образовательной системы: региональном, муниципальном, институциональном.


В системе образования Челябинской области определены и успешно внедряются инновационные механизмы реализации стратегии совершенствования региональной системы оценки качества образования: концептуализация ключевых аспектов развития региональной системы оценки качества образования разных уровней; межмуниципальное взаимодействие в решении актуальных задач совершенствования региональной системы оценки качества образования.


Концептуализация ключевых аспектов развития региональной системы оценки качества образования выступает механизмом развития единого "оценочного пространства" в системе образования Челябинской области, идейной основой которой выступает Концепция РСОКО. На ее основе в системе общего образования разработаны и внедряются: региональная модель оценки качества общего образования, концепция совершенствования процедуры аттестации педагогических работников, а также концепция регионального программно-технического комплекса обеспечения процедуры аттестации педагогических работников Челябинской области. В целом, концептуализация ключевых аспектов развития региональной системы оценки качества образования как инновационный механизм сопровождения совершенствования региональной системы оценки качества образования обеспечивает содержательное единство региональной системы оценки качества образования, ее оптимальность и востребованность.


В то же время для обеспечения эффективного управления качеством общего образования на основе принятых концептуальных документов необходимо развивать региональные механизмы оценки качества образования по направлениям: совершенствование информационно-методического и технологического сопровождения проведения национально-региональных оценочных процедур; создание региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования; повышение квалификации педагогических и руководящих работников Челябинской области в части оценки качества общего образования, в том числе посредством участия в новой технологии процедуры аттестации педагогических работников.


Результативность механизма межмуниципального взаимодействия в решении актуальных задач совершенствования региональной системы оценки качества образования определяется наличием сформированных в системе образования Челябинской области условий для его организации, к которым можно отнести: изменения в структуре и содержании региональной системы оценки качества образования; разработанность в территориях отдельных компонентов муниципальной системы оценки качества образования (нормативных актов, диагностик, мониторингов, оценочных материалов); наличие практики взаимодействия субъектов муниципальных образовательных систем при реализации федеральных и региональных инновационных проектов; накопленный в территориях опыт принятия эффективных решений в части оценки качества; создание на основе инициативного участия муниципальных образований в межмуниципальном взаимодействии по совершенствованию муниципальных систем оценки качества образования; научно-методическое и организационное сопровождение по совершенствованию муниципальных систем оценки качества образования.


Организованное межмуниципальное взаимодействие обеспечивает интеграцию кадровых, организационных, информационно-методических ресурсов муниципальных образовательных систем в формировании региональной модельной муниципальной системы оценки качества образования. Разработка и внедрение в муниципальных образованиях Челябинской области модельной муниципальной системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования являются актуальным направлением формирования востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов.


В среднесрочной перспективе развития системы общего образования в Челябинской области эффективность применения таких инновационных механизмов как концептуализация ключевых аспектов развития региональной системы оценки качества образования разных уровней; межмуниципальное взаимодействие в решении задачи совершенствования региональной системы оценки качества образования - может быть достигнута программно-целевыми методами управления, что делает актуальным включение мероприятий по формированию востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов, обеспечивающих данные механизмы, в государственную программу.


9. Комплекс мероприятий государственной программы обеспечивает условия для реализации государственной политики в сфере образования с учетом региональной специфики.


Проводимая деятельность в системе образования позволяет решить задачи, установленные федеральным и региональным законодательством. Государственная программа позволит в системе образования обеспечить рост благосостояния и качества жизни населения за счет устойчивого и динамичного развития и повышения конкурентоспособности экономики Челябинской области.


Государственная программа учитывает положения основных стратегических документов Российской Федерации в части развития образования, в том числе указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", от 7 мая 2012 года N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", от 1 июня 2012 года N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы", положений Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р, Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 3 апреля 2012 г. N Пр-827, Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 года N 2227-р, основных задач и мероприятий государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы", положения Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приоритетных проектов и программ Российской Федерации.

Раздел II. Основная цель и задачи государственной программы


10. Основная цель государственной программы - создание условий для эффективного развития образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Челябинской области.


11. Для достижения основной цели государственной программы необходимо решить следующие задачи:


1) содействие развитию общего и дополнительного образования;


2) развитие современных механизмов и технологий общего образования;


3) развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;


4) формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов.

Раздел III. Сроки и этапы реализации государственной программы


12. Реализация государственной программы рассчитана на 2018 - 2025 годы.


Государственная программа будет реализована в два этапа:


первый этап - 2018 - 2020 годы. Будут выполнены мероприятия, рассчитанные на решение задач по содействию развитию общего и дополнительного образования; по развитию современных механизмов и технологий общего образования, по развитию системы воспитания и дополнительного образования детей, по формированию востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов, и направленные на достижение показателей конечного и непосредственного результата государственной программы к 2020 году;


второй этап - 2021 - 2025 годы. Будут продолжены мероприятия, рассчитанные на решение задач по содействию развитию общего и дополнительного образования; по развитию современных механизмов и технологий общего образования; по развитию системы воспитания и дополнительного образования детей; по формированию востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов, и направленные на достижение показателей конечных результатов, установленных в настоящей государственной программе.

Раздел IV. Система мероприятий государственной программы


13. В 2018 - 2025 годах будут выполняться мероприятия государственной программы, предусмотренные приложением 1 к настоящей государственной программе.


В государственной программе предусматривается реализация мероприятий по четырем основным направлениям, которые предназначены для решения задач государственной программы.


Решение задачи "содействие развитию общего и дополнительного образования" будет реализовано по следующему направлению: обеспечение доступного качественного общего и дополнительного образования.


Решение задачи "развитие современных механизмов и технологий общего образования" будет реализовано по следующему направлению: модернизация образовательных программ в системе общего образования, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.


Решение задачи "развитие системы воспитания и дополнительного образования детей" будет реализовано по следующему направлению: обеспечение доступности дополнительного образования и развитие системы поддержки одаренных детей.


Решение задачи "формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов" будет реализовано по следующему направлению: развитие системы оценки качества образования.

Раздел V. Ресурсное обеспечение государственной программы


14. Источником финансирования мероприятий государственной программы являются средства областного и федерального бюджетов (таблица 1). Общий объем финансирования государственной программы составляет 149040540,07 тыс. рублей, в том числе: за счет средств областного бюджета - 148737272,08 тыс. рублей, за счет средств федерального бюджета - 303267,99 тыс. рублей.


(в ред. Постановлений Правительства Челябинской области от 29.03.2018 N 118-П, от 31.07.2018 N 336-П, от 25.09.2018 N 458-П, от 14.11.2018 N 519-П, от 28.12.2018 N 659-П)

Таблица 1

Источники финансового обеспечения

Обоснование

Областной бюджет

закон Челябинской области об областном бюджете на очередной финансовый год и плановый период

Федеральный бюджет

федеральный закон о федеральном бюджете на очередной финансовый год и плановый период

(строка в ред. Постановления Правительства Челябинской области от 31.07.2018 N 336-П)

Раздел VI. Организация управления и механизм выполнения мероприятий государственной программы


15. Ответственным исполнителем государственной программы и главным распорядителем средств областного бюджета, выделяемых для реализации государственной программы, является Министерство.


16. Министерство:


1) организует реализацию государственной программы и несет ответственность за достижение целевых показателей (индикаторов) государственной программы и конечного результата ее реализации, а также за эффективное использование бюджетных средств;


2) представляет по запросу Министерства экономического развития Челябинской области сведения, необходимые для проведения мониторинга реализации государственной программы;


3) осуществляет один раз в 10 рабочих дней мониторинг хода реализации государственной программы и принимает меры, обеспечивающие выполнение мероприятий и контрольных событий государственной программы, освоение средств и достижение целевых показателей (индикаторов) государственной программы;


4) утверждает и вносит изменения в план реализации государственной программы;


5) подготавливает годовой отчет и представляет его в Министерство экономического развития Челябинской области.


17. Реализация государственной программы осуществляется:


1) на основе государственных и муниципальных контрактов на закупку товаров, работ и услуг для обеспечения областных государственных и муниципальных нужд, заключаемых государственным или муниципальным заказчиком со всеми исполнителями мероприятий государственной программы в соответствии с федеральным законодательством о контрактной системе. Исполнители мероприятий государственной программы определяются в порядке, предусмотренном федеральным законодательством о контрактной системе;


2) путем предоставления межбюджетных трансфертов местным бюджетам в форме субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов местным бюджетам.


Субсидии местным бюджетам предоставляются на реализацию на территории муниципальных образований муниципальных программ, направленных на достижение цели, соответствующей государственной программе, в соответствии с условиями предоставления и методиками расчета субсидий местным бюджетам согласно приложению 2 к настоящей государственной программе;


3) путем предоставления субсидий областным государственным бюджетным и автономным учреждениям на иные цели в соответствии с порядками определения объемов и условиями предоставления субсидий областным государственным бюджетным и автономным учреждениям на иные цели согласно приложению 3 к настоящей государственной программе;


4) путем предоставления субсидий на финансовое обеспечение государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) областным государственным бюджетным и автономным учреждениям - общеобразовательным организациям, общеобразовательным организациям - школам-интернатам, организациям, реализующим мероприятия по проведению оздоровительной кампании детей, организациям дополнительного образования и дополнительного профессионального образования, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляются Министерством;


5) путем выделения бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) областными государственными казенными учреждениями, находящимися в ведении Министерства, на основании бюджетной сметы;


6) путем передачи полномочий Министерства областным государственным образовательным организациям на выполнение публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащих исполнению в денежной форме;


7) путем финансового обеспечения выполнения функций государственными органами исполнительной власти Челябинской области.


Мероприятие государственной программы, предусмотренное пунктом 1 направления 1 задачи 1 приложения 1 к настоящей государственной программе, реализуется в соответствии с Законом Челябинской области от 25.01.2007 г. N 100-ЗО "О наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями по финансовому обеспечению получения дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях".


Мероприятия государственной программы, предусмотренные пунктами 2 - 5 направления 1 задачи 1 приложения 1 к настоящей государственной программе, реализуются в соответствии с Законом Челябинской области от 19.12.2013 г. N 617-ЗО "О предоставлении субвенций местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях и внесении изменения в статью 7 Закона Челябинской области "Об образовании в Челябинской области" путем предоставления субвенций местным бюджетам.


Мероприятие государственной программы, предусмотренное пунктом 6 направления 1 задачи 1 приложения 1 к настоящей государственной программе, реализуется в соответствии с Законом Челябинской области от 27.09.2007 г. N 201-ЗО "О наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями по компенсации затрат родителей (законных представителей) детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому".


Мероприятие государственной программы, предусмотренное пунктом 15 направления 1 задачи 1 приложения 1 к настоящей государственной программе, реализуется в соответствии с Законом Челябинской области от 27.10.2005 г. N 411-ЗО "О наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями в сфере организации работы комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав".


Мероприятие государственной программы, предусмотренное пунктом 16 направления 1 задачи 1 приложения 1 к настоящей государственной программе, реализуется в соответствии с Законом Челябинской области от 25.10.2007 г. N 212-ЗО "О мерах социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, вознаграждении, причитающемся приемному родителю, и социальных гарантиях приемной семье", Законом Челябинской области от 18.12.2014 г. N 89-ЗО "О возмещении расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам областных государственных и муниципальных образовательных организаций, проживающим и работающим в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа) Челябинской области".


Мероприятие государственной программы, предусмотренное пунктом 17 направления 1 задачи 1 приложения 1 к настоящей государственной программе, реализуется в соответствии с Законом Челябинской области от 30.10.2015 г. N 249-ЗО "О наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями по организации предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации".


18. Оценка эффективности реализации государственной программы осуществляется в соответствии с порядком проведения указанной оценки и ее критериями, установленными Правительством Челябинской области.


19. Публичность информации о ходе реализации государственной программы обеспечивается ответственным исполнителем посредством размещения в сети Интернет на сайте Министерства образования и науки Челябинской области (www.minobr74.eps74.ru) годового отчета.

Раздел VII. Ожидаемые результаты реализации государственной программы


20. Реализация мероприятий государственной программы будет направлена на достижение результатов, оцениваемых по целевым показателям (индикаторам) государственной программы. Сведения о целевых показателях (индикаторах) государственной программы и их значениях указаны в приложении 4 к настоящей государственной программе.

Раздел VIII. Финансово-экономическое обоснование государственной программы


21. Финансово-экономическое обоснование государственной программы приведено в приложении 5 к настоящей государственной программе.


Соблюдение установленных сроков реализации государственной программы обеспечивается системой мероприятий государственной программы и освещается в средствах массовой информации в Челябинской области.

Раздел IX. Методика оценки эффективности государственной программы


22. Методика оценки эффективности государственной программы представляет собой алгоритм оценки фактической эффективности в процессе и по итогам реализации государственной программы.


23. Оценка эффективности реализации государственной программы осуществляется в соответствии с порядком проведения указанной оценки и ее критериями, установленными Правительством Челябинской области. Достижение целевых показателей (индикаторов) государственной программы непосредственно зависит от выполнения мероприятий государственной программы. Сведения о взаимосвязи направлений реализации мероприятий государственной программы и результатов их выполнения с целевыми показателями (индикаторами) государственной программы представлены в таблице 2.

Таблица 2

N п/п

Наименование направлений реализации мероприятий государственной программы

Ожидаемый результат их выполнения

Связь с целевыми показателями (индикаторами)

Задача "Содействие развитию общего и дополнительного образования"

1.

Обеспечение доступного качественного общего и дополнительного образования

увеличение удельного веса численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях

доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы;

доля обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации и обеспеченных транспортными средствами для организации их перевозки, в общем количестве обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации;

доля областных государственных и муниципальных образовательных организаций, которыми оказываются государственные (муниципальные) услуги в электронном виде с применением мер по защите информации, в общей численности областных государственных и муниципальных образовательных организаций;

количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы; количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные спортивные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием;

доля обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования;

доля детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет, охваченных отдыхом, оздоровлением и трудовой занятостью, в общем числе детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет;

увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом;

доля выполненных в 2019 году ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, в общем количестве ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, запланированных к проведению в связи с председательством Российской Федерации в Шанхайской организации сотрудничества в 2019 - 2020 годах и в объединении БРИКС

(в ред. Постановлений Правительства Челябинской области от 31.07.2018 N 336-П,

от 14.11.2018 N 519-П)

Задача "Развитие современных механизмов и технологий общего образования"

2.

Модернизация образовательных программ в системе общего образования, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

увеличение доли муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области;

увеличение доли учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей;

сохранение доли детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста

удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с учетом национальных, региональных и этнокультурных особенностей, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

доля обучающихся в общеобразовательных организациях, функционирующих в статусе федеральных, региональных инновационных площадок, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;

доля педагогических работников образовательных организаций, которым предоставлена возможность пройти процедуру аттестации с использованием информационной системы программно-технического комплекса аттестации педагогических работников, в общем количестве педагогических работников, подавших заявление на присвоение квалификационной категории;

доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами;

доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей-инвалидов такого возраста;

доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей-инвалидов данного возраста;

доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-инвалидов школьного возраста;

доля выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников - инвалидов;

доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций;

доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций

Задача "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей"

3.

Обеспечение доступности дополнительного образования и развитие системы поддержки одаренных детей

увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования;

увеличение удельного веса численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

доля детей в возрасте от 7 до 18 лет в Челябинской области, охваченных программами дополнительного образования в общеобразовательных организациях, в общем количестве детей в возрасте от 7 до 18 лет в Челябинской области;

доля детей в возрасте от 5 до 18 лет в Челябинской области, охваченных программами дополнительного образования в организациях дополнительного образования, в общем количестве детей в возрасте от 5 до 18 лет в Челябинской области

Задача "Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов"

4.

Развитие системы оценки качества образования

увеличение доли муниципальных образований Челябинской области, в которых созданы и функционируют муниципальные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области

доля муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и распространены для использования оценочные инструменты (на основе международных) в целях проведения внутримуниципального анализа и оценки качества образования, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области;

доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Челябинской области, в отношении которых проведена независимая оценка качества образовательной деятельности в отчетном году, от общего количества организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Челябинской области


24. Обоснование состава и значений целевых показателей (индикаторов) государственной программы и оценка влияния внешних факторов и условий на их достижение представлены в таблице 3.

Таблица 3

N п/п

Наименование целевого показателя (индикатора)

Обоснование состава и значений целевых показателей (индикаторов)

Влияние внешних факторов и условий на их достижение

1.

Удельный вес численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях

целевой показатель (индикатор) является целевым показателем (индикатором) государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

2.

Доля муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

3.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

4.

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста

требования Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

5.

Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования

целевой показатель (индикатор) является целевым показателем (индикатором) государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

6.

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

целевой показатель (индикатор) является целевым показателем (индикатором) государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 295 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

7.

Доля муниципальных образований Челябинской области, в которых созданы и функционируют муниципальные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

8.

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

9.

Доля обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации и обеспеченных транспортными средствами для организации их перевозки, в общем количестве обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

10.

Доля областных государственных и муниципальных образовательных организаций, которыми оказываются государственные (муниципальные) услуги в электронном виде с применением мер по защите информации, в общей численности областных государственных и муниципальных образовательных организаций

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

11.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

зависит от финансирования из средств федерального бюджета, значение ежегодно устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации

12.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные спортивные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

зависит от финансирования из средств федерального бюджета, значение ежегодно устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации

13.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

зависит от финансирования из средств федерального бюджета, значение ежегодно устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации

13-1.

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

зависит от финансирования из средств федерального бюджета, значение ежегодно устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации

(п. 13-1 введен Постановлением Правительства Челябинской области от 31.07.2018

N 336-П)

14.

Доля детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет, охваченных отдыхом, оздоровлением и трудовой занятостью, в общем числе детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

14-1.

Доля выполненных в 2019 году ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, в общем количестве ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, запланированных к проведению в связи с председательством Российской Федерации в Шанхайской организации сотрудничества в 2019 - 2020 годах и в объединении БРИКС

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

(п. 14-1 введен Постановлением Правительства Челябинской области от 14.11.2018

N 519-П)

15.

Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с учетом национальных, региональных и этнокультурных особенностей, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

16.

Доля обучающихся в общеобразовательных организациях, функционирующих в статусе федеральных, региональных инновационных площадок, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

17.

Доля педагогических работников образовательных организаций, которым предоставлена возможность пройти процедуру аттестации с использованием информационной системы программно-технического комплекса аттестации педагогических работников, в общем количестве педагогических работников, подавших заявление на присвоение квалификационной категории

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

18.

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

19.

Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей-инвалидов такого возраста

целевой показатель (индикатор) является целевым индикатором и показателем государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

20.

Доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей-инвалидов данного возраста

целевой показатель (индикатор) является целевым индикатором и показателем государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

21.

Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-инвалидов школьного возраста

целевой показатель (индикатор) является целевым индикатором и показателем государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

22.

Доля выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников - инвалидов

целевой показатель (индикатор) является целевым индикатором и показателем государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

23.

Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

24.

Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций

целевой показатель (индикатор) является целевым индикатором и показателем государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

25.

Доля детей в возрасте от 7 до 18 лет в Челябинской области, охваченных программами дополнительного образования в общеобразовательных организациях, в общем количестве детей в возрасте от 7 до 18 лет в Челябинской области

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

26.

Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет в Челябинской области, охваченных программами дополнительного образования в организациях дополнительного образования, в общем количестве детей в возрасте от 5 до 18 лет в Челябинской области

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

27.

Доля муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и распространены для использования оценочные инструменты (на основе международных) в целях проведения внутримуниципального анализа и оценки качества образования, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует достижение поставленной цели государственной программы, ее общую результативность и эффективность

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы

28.

Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Челябинской области, в отношении которых проведена независимая оценка качества образовательной деятельности в отчетном году, от общего количества организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Челябинской области

выбранный целевой показатель (индикатор) является точным, измеримым, объективным и простым в применении. Целевой показатель (индикатор) характеризует выполнение подпункта "к" пункта 1 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"

учитываются расходы из всех источников финансирования мероприятий государственной программы


25. Целевые показатели (индикаторы), используемые для оценки эффективности государственной программы, определяют принципы разработки и обоснования результативности и эффективности государственной программы. Методика расчета значений целевых показателей (индикаторов) и источник получения информации о данных целевых показателях (индикаторах) приведены в таблице 5. За базовый принят 2017 год.

 

Таблица 5

N п/п

Наименование целевого показателя (индикатора)

Расчет значений целевых показателей (индикаторов)

Источник получения информации

1.

Удельный вес численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях (Удв) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(оснфгос) - численность обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов);

Об(всего) - общая численность обучающихся в областных государственных и муниципальных общеобразовательных организациях

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

2.

Доля муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области (Дкач) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(мобр) - количество муниципальных образований Челябинской области, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях;

Об(всего) - общее количество муниципальных образований Челябинской области

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

3.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Уч(межпр) - количество учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе;

Об(всего) - общее количество учителей

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

4.

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (ДОВЗ) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

ОбОВЗ (качеств) - численность детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий);

ОбОВЗ (всего) - общая численность детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

5.

Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (Охв) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Д(охвпр) - количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования;

Д(всего) - общее количество детей в возрасте от 5 до 18 лет

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

6.

Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (Удв) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(олимп) - количество обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня;

Об(всего) - общая численность обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

7.

Доля муниципальных образований Челябинской области, в которых созданы и функционируют муниципальные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве муниципальных образований Челябинской области (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(мобр) - количество муниципальных образований Челябинской области, в которых созданы и функционируют муниципальные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования;

Об(всего) - общее количество муниципальных образований Челябинской области

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

8.

Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(фгос) - количество образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

Об(всего) - общее количество организаций, реализующих адаптированные образовательные программы

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

9.

Доля обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации и обеспеченных транспортными средствами для организации их перевозки, в общем количестве обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации (Добуч) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(обесп) - количество обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации и обеспеченных транспортными средствами для организации их перевозки;

Об(всего) - общее количество обучающихся, проживающих в населенных пунктах, расположенных на расстоянии более двух километров от образовательной организации

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

10.

Доля областных государственных и муниципальных образовательных организаций, которыми оказываются государственные (муниципальные) услуги в электронном виде с применением мер по защите информации, в общей численности областных государственных и муниципальных образовательных организаций (Дгосусл) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(защита) - количество областных государственных и муниципальных образовательных организаций, которыми оказываются государственные (муниципальные) услуги в электронном виде с применением мер по защите информации;

Об(всего) - общая численность областных государственных и муниципальных образовательных организаций

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

11.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы

целевой показатель (индикатор) рассчитывается по итогам года на основе договоров, государственных контрактов и авансовых отчетов

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

12.

Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные спортивные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием

целевой показатель (индикатор) рассчитывается по итогам года на основе договоров, государственных контрактов и авансовых отчетов

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

13.

Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования: начальное общее образование (Дноо), основное общее образование (Дооо), среднее общее образование (Дсоо)), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования (в процентах)

Дноо = (Обноо(тгод) / Обноо(всеготгод) -

- Обноо(пгод) / Обноо(всегопгод)) x 100 %, где:

Обноо(тгод) - количество обучающихся по программам начального общего образования, которым предоставлена возможность заниматься физической культурой и спортом во внеурочное время в текущем году;

Обноо(всеготгод) - общая численность обучающихся по программам начального общего образования в текущем году;

Обноо(пгод) - количество обучающихся по программам начального общего образования, которым предоставлена возможность заниматься физической культурой и спортом во внеурочное время в году, предшествующем году предоставления субсидий местным бюджетам на ремонт спортивных залов и (или) оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности;

Обноо(всегопгод) - общая численность обучающихся по программам начального общего образования в году, предшествующем году предоставления субсидий местным бюджетам на ремонт спортивных залов и (или) оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности;

Дооо = (Обооо(тгод) / Обооо(всеготгод) -

- Обооо(пгод) / Обооо(всегопгод)) x 100 %, где:

Обооо(тгод) - количество обучающихся по программам основного общего образования, которым предоставлена возможность заниматься физической культурой и спортом во внеурочное время в текущем году;

Обооо(всеготгод) - общая численность обучающихся по программам основного общего образования в текущем году;

Обооо(пгод) - количество обучающихся по программам основного общего образования, которым предоставлена возможность заниматься физической культурой и спортом во внеурочное время в году, предшествующем году предоставления субсидий местным бюджетам на ремонт спортивных залов и (или) оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности;

Обооо(всегопгод) - общая численность обучающихся по программам основного общего образования в году, предшествующем году предоставления субсидий местным бюджетам на ремонт спортивных залов и (или) оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности;

Дсоо = (Обсоо(тгод) / Обсоо(всеготгод) -

- Обсоо(пгод) / Обсоо(всегопгод)) x 100 %, где:

Обсоо(тгод) - количество обучающихся по программам среднего общего образования, которым предоставлена возможность заниматься физической культурой и спортом во внеурочное время в текущем году;

Обсоо(всеготгод) - общая численность обучающихся по программам среднего общего образования в текущем году;

Обсоо(пгод) - количество обучающихся по программам среднего общего образования, которым предоставлена возможность заниматься физической культурой и спортом во внеурочное время в году, предшествующем году предоставления субсидий местным бюджетам на ремонт спортивных залов и (или) оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности;

Обсоо(всегопгод) - общая численность обучающихся по программам среднего общего образования в году, предшествующем году предоставления субсидий местным бюджетам на ремонт спортивных залов и (или) оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности

данные Федеральной службы Государственной статистики о численности детского населения

13-1.

Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом

целевой показатель (индикатор) рассчитывается по итогам года на основе локальных нормативных актов общеобразовательных организаций о создании школьных спортивных клубов

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

(п. 13-1 введен Постановлением Правительства Челябинской области от 31.07.2018

N 336-П)

14.

Доля детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет, охваченных отдыхом, оздоровлением и трудовой занятостью, в общем числе детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Д(отд) - число детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет, охваченных отдыхом, оздоровлением и трудовой занятостью;

Д(всего) - общее число детей в Челябинской области в возрасте от 6 до 18 лет

данные Федеральной службы государственной статистики

14-1.

Доля выполненных в 2019 году ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, в общем количестве ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, запланированных к проведению в связи с председательством Российской Федерации в Шанхайской организации сотрудничества в 2019 - 2020 годах и в объединении БРИКС Д(ремШОС) (процентов)

Д(ремШОС) = (Двып. рем / ДвсегоШОС) x 100 %, где:

Д(выпШОС) - количество выполненных в 2019 году ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей;

Д(всегоШОС) - общее количество ремонтов зданий и сооружений, работ по благоустройству территорий муниципальных образовательных организаций и организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, запланированных к проведению, в связи с председательством Российской Федерации в Шанхайской организации сотрудничества в 2019 - 2020 годах и в объединении БРИКС

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

(п. 14-1 введен Постановлением Правительства Челябинской области от 14.11.2018

N 519-П)

15.

Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с учетом национальных, региональных и этнокультурных особенностей, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций (Удвнац) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Об(нрэо) - количество обучающихся в общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с учетом национальных, региональных и этнокультурных особенностей;

Об(всего) - общая численность обучающихся общеобразовательных организаций

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

16.

Доля обучающихся в общеобразовательных организациях, функционирующих в статусе федеральных, региональных инновационных площадок, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций (Добфр) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Обуч(фиприп) - количество обучающихся в общеобразовательных организациях, функционирующих в статусе федеральных, региональных инновационных площадок;

Об(всего) - общая численность обучающихся общеобразовательных организаций

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

17.

Доля педагогических работников образовательных организаций, которым предоставлена возможность пройти процедуру аттестации с использованием информационной системы программно-технического комплекса аттестации педагогических работников, в общем количестве педагогических работников, подавших заявление на присвоение квалификационной категории (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Пр(птка) - количество педагогических работников образовательных организаций, которым предоставлена возможность пройти процедуру аттестации с использованием информационной системы программно-технического комплекса аттестации педагогических работников;

Пр(катег) - общее количество педагогических работников, подавших заявление на присвоение квалификационной категории

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

18.

Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами (Дпр) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Пр(квалиф) - количество педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;

Пр(всего) - общая численность педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

19.

Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей-инвалидов такого возраста (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Ди(охвдо) - количество детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием;

Ди(до, всего) - общая численность детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

20.

Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-инвалидов школьного возраста (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Ди(усл) - количество детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования;

Ди(всего) - общая численность детей-инвалидов школьного возраста

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

21.

Доля выпускников - инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников - инвалидов (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Ди(охввып) - количество выпускников - инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой;

Ди(всего) - общая численность выпускников - инвалидов

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

22.

Доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, в общей численности детей-инвалидов данного возраста (Д) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

Ди(охвдоп) - количество детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование;

Ди(доп, всего) - общая численность детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

23.

Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций (Доо) (в процентах)

О государственной программе Челябинской области

ОУ(ООунср) - количество общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов;

ОУ(всего) - общее количество общеобразовательных организаций

ведомственная отчетность Министерства образования и науки Челябинской области

О государственной программе Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2018 - 2025 годы (с изменениями на 28 декабря 2018 года)

Название документа: О государственной программе Челябинской области "Развитие образования в Челябинской области" на 2018 - 2025 годы (с изменениями на 28 декабря 2018 года)

Номер документа: 732-П

Вид документа: Постановление Правительства Челябинской области

Принявший орган: Правительство Челябинской области

Статус: Действующий

Дата принятия: 28 декабря 2017

Дата редакции: 28 декабря 2018