О внесении изменений в государственную программу Хабаровского края "Развитие образования в Хабаровском крае", утвержденную постановлением Правительства Хабаровского края от 5 июня 2012 г. N 177-пр

N п/п

Наименование основного мероприятия, мероприятия

Ответственный исполнитель, соисполнитель, участник

Срок реализации

Непосредственный результат реализации основного мероприятия, мероприятия (краткое описание)

Последствия нереализации основного мероприятия, мероприятия

1

2

3

4

5

6

Основные мероприятия

1.

Развитие дошкольного образования

1.1.

Бюджетные инвестиции в объекты капитального строительства краевой и муниципальной собственности, в том числе предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований края

министерство строительства края

2013 - 2025 гг.

строительство детских садов <1>

невыполнение конституционных гарантий на бесплатное дошкольное образование

1.2.

Поддержка развития негосударственного сектора дошкольного образования

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

легализация негосударственных поставщиков услуг по предоставлению дошкольного образования

невыполнение конституционных гарантий на бесплатное дошкольное образование

1.3.

Реализация программ дошкольного образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение численности детей дошкольного возраста, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования

снижение качества образовательных результатов

1.4.

Государственная поддержка родителей, дети которых посещают образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования, имеющие лицензии на образовательную деятельность

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение численности детей дошкольного возраста, получающих дошкольное образование

необеспечение материальной поддержки родителей по воспитанию и обучению детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования

2.

Повышение доступности и качества общего образования

2.1.

Введение федерального государственного образовательного стандарта

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение доли обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам к 2021 году до 100 процентов

снижение качества образовательных результатов

2.2.

Реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение доли школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, не менее чем на 10 процентов ежегодно

невыполнение полномочий субъекта по финансированию реализации программ начального, основного, среднего общего образования

2.3.

Реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

обеспечение реализации программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам

невыполнение полномочий субъекта по финансированию реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

2.4.

Развитие школьной инфраструктуры, обеспечение качественных условий обучения и воспитания, в том числе создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения

министерство образования и науки края, министерство строительства края

2013 - 2024 (2025 <2>) гг.

создание условий, соответствующих требованиям к реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;

увеличение численности обучающихся в современных условиях;

введение новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных на территории края, путем реконструкции, капитального ремонта зданий общеобразовательных организаций, строительства (пристроя к зданиям) зданий школ <1>, возврата в систему общего образования зданий, используемых не по назначению, в том числе приобретения (выкупа) зданий общеобразовательных организаций

снижение качества образовательных результатов

2.5.

Развитие системы оценки качества образования, в том числе создание условий для формирования независимой системы оценки качества, проведения государственной итоговой аттестации, развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества, реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

обеспечение реализации целостной системы оценки качества образования в крае, обеспечивающей получение информации для принятия эффективных управленческих решений; проведение в 2018 году двух межрегиональных мероприятий, не менее пяти обучающих мероприятий по использованию результатов оценочных процедур, не менее пяти обучающих мероприятий для лиц, привлекаемых в качестве наблюдателей при проведении оценочных процедур, за счет мероприятия "Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. N 1642

снижение качества образовательных результатов

2.6.

Распространение современных моделей доступного и качественного образования на территории края, в том числе модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей и поддержки сетевых методических объединений

министерство образования и науки края

2013 - 2019 гг.

обеспечение краевой стажировочной площадкой увеличения числа образовательных организаций, реализующих современные модели доступного и качественного образования

снижение качества образовательных результатов

2.7.

Выявление и поддержка талантливых и одаренных детей

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение доли школьников, участвующих в краевых, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах

снижение качества человеческого потенциала края

2.8.

Проведение мероприятий в целях обеспечения качества общего образования, создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания

министерство образования и науки края

2013 - 2024 гг.

выявление лучшего опыта по повышению качества общего образования, внедрение лучших практик

снижение заинтересованности образовательных организаций в работе с одаренными детьми

2.9.

Субсидии муниципальным образованиям края на обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся детей из малоимущих и многодетных семей, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, в том числе несовершеннолетних неработающих учащихся вечерних (сменных) муниципальных общеобразовательных организаций

министерство образования и науки края

2019 - 2025 гг.

100-процентный охват одноразовым горячим питанием обучающихся детей из малоимущих и многодетных семей в муниципальных общеобразовательных организациях

Снижение качества питания детей из малоимущих и многодетных семей в муниципальных общеобразовательных организациях

2.10.

Осуществление единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек

министерство образования и науки края

2020 - 2021 гг.,

ежегодное закрытие не менее двух вакансий учителей в сельских населенных пунктах, либо рабочих поселках, либо поселках городского типа, либо городах с населением до 50 тыс. человек на условиях осуществления единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в данные населенные пункты

рост учебной нагрузки педагогических работников, снижение качества реализации учебных программ

2.11.

Проведение мероприятий по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

министерство образования и науки края

2020 - 2021 гг.

увеличение количества зданий общеобразовательных организаций, в которых выполнены мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

наличие на территории края зданий общеобразовательных организаций, в которых выполнены мероприятия по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации

2.12.

Субсидии из краевого бюджета бюджетам муниципальных образований края на софинансирование расходных обязательств на реализацию мероприятий по капитальному ремонту зданий муниципальных образовательных организаций

министерство образования и науки края

2020 - 2025 гг.

увеличение количества муниципальных образовательных организаций, в которых выполнены мероприятия по капитальному ремонту зданий

увеличение на территории края количества зданий муниципальных образовательных организаций, в которых необходимо проведение мероприятий по капитальному ремонту

2.13.

Субсидии из краевого бюджета бюджетам муниципальных образований края на софинансирование расходных обязательств на реализацию мероприятий по установке в муниципальных образовательных организациях систем автоматической пожарной сигнализации

министерство образования и науки края

2020 - 2025 гг.

увеличение количества муниципальных образовательных организаций, в которых выполнены мероприятия по установке систем автоматической пожарной сигнализации

увеличение на территории края количества зданий муниципальных образовательных организаций, в которых необходимо проведение мероприятий по установке систем автоматической пожарной сигнализации

2.14.

Обеспечение выплат ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций края

министерство образования и науки края

2020 - 2025 гг.

доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников данной категории составит 100 процентов

невыполнение послания Президента Российской Федерации, снижение статуса и общественного престижа классных руководителей

2.15.

Финансовое обеспечение мероприятий по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных образовательных организациях края, дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях края

министерство образования и науки края

2020 - 2025 гг.

100-процентный охват одноразовым горячим питанием обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях края

невыполнение послания Президента Российской Федерации, несоблюдение санитарно-эпидемиологических требований к организации питания детей в образовательных организациях

2.16.

Реализация мероприятий по модернизации пищеблоков в муниципальных общеобразовательных организациях

министерство образования и науки края

2021 - 2025 гг.

количество общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для организации горячего питания обучающихся в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях и другими требованиями к организации питания обучающихся, установленными нормативными правовыми актами Российской Федерации

несоблюдение санитарно-эпидемиологических требований к организации питания детей в образовательных организациях

2.17.

Предоставление из краевого бюджета грантов в форме субсидий на создание (обновление) материально-технической базы образовательных организаций, реализующих профильное обучение по основным образовательным программам среднего общего образования

министерство образования и науки края

2021 г.

улучшение материально-технической базы не менее 10 общеобразовательных организаций для реализации профильного обучения

не созданы современные материально-технические условия для реализации профильного обучения по основным образовательным программам среднего общего образования естественнонаучной направленности в общеобразовательных организациях края, снижение уровня естественнонаучной грамотности школьников

2.18.

Создание автономной некоммерческой организации "Агентство стратегического развития в сфере образования Хабаровского края"

министерство образования и науки края

2021 - 2025 гг.

проведение исследований конъюнктуры рынка образовательных услуг населению и изучение общественного мнения развития отрасли

несвоевременность принятия управленческих решений для развития отрасли

2.19.

Приобретение объектов недвижимого имущества в государственную собственность

министерство образования и науки края

2021 - 2022 гг.

приобретение объектов недвижимости в целях размещения краевых государственных образовательных организаций (их структурных подразделений), реализующих мероприятия по выявлению и поддержке талантливых и одаренных детей

отсутствие объектов недвижимости (зданий, помещений) для работы с талантливыми и одаренными детьми

2.20.

Реализация мероприятий по модернизации школьных систем образования

министерство образования и науки края

2022 - 2026 гг.

увеличение количества общеобразовательных организаций, в которых выполнены капитальный ремонт зданий, оснащение недостающими или нуждающимися в замене средствами обучения и воспитания

увеличение на территории края количества зданий муниципальных образовательных организаций, в которых необходимо проведение мероприятий по капитальному ремонту

3.

Развитие механизмов непрерывного педагогического образования

3.1.

Реализация программ дополнительного профессионального образования, развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов в соответствии с задачами развития образования, в том числе:

- по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации;

- для повышения качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение доли педагогических работников, прошедших повышение квалификации по системе персонифицированного повышения квалификации, ежегодно на 10,0 процента до 2017 года, далее - ежегодное повышение квалификации не менее 30,0 процента педагогических работников образовательных организаций системы общего и дополнительного образования детей от их общего количества;

увеличение доли средств, распределяемых на переподготовку кадров на конкурсной основе, до 30,0 процента до 2017 года, далее - ежегодное увеличение доли педагогических работников системы общего и дополнительного образования, прошедших повышение квалификации в дистанционной форме без отрыва от основного места работы, в общем количестве педагогов, прошедших повышение квалификации до 2020 года;

увеличение доли муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем общего образования до 2020 года

неготовность педагогических кадров к реализации задач развития образования в крае;

снижение качества образовательных результатов

3.2.

Развитие кадровых ресурсов региональной системы педагогического образования

министерство образования и науки края, министерство культуры края

2013 - 2025 гг.

увеличение доли педагогических работников системы общего и дополнительного образования детей, имеющих высшее образование, до 85 процентов при ежегодном увеличении не менее 0,2 процента; увеличение доли руководителей и заместителей образовательных организаций, прошедших переподготовку по программе "Менеджер в образовании", до 60 процентов с ежегодным приростом 7 процентов до 2017 года, далее - обеспечение доли руководящих работников, прошедших переподготовку по программе "Менеджмент в образовании", не ниже 90 процентов; ежегодное закрытие не менее 30 процентов вакансий

снижение качества руководящего и педагогического корпуса образовательных организаций; снижение качества педагогического образования

3.3.

Формирование механизмов, обеспечивающих своевременную ротацию и эффективное замещение педагогических кадров в образовательных организациях

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

ежегодное прохождение переподготовки по программе "Менеджер образования" не менее 5 процентов от численности утвержденного резерва; осуществление переподготовки не менее 125 педагогических работников по следующим кодам направлений подготовки, предусмотренным Приказом Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. N 1061: 44.03.01 Педагогическое образование; 03.03.02 Физика; 01.03.02 Прикладная математика и информатика; 45.03.01 Филология до 2017 года; разработка и реализация системы мер по развитию наставничества и постдипломного сопровождения 100 процентов молодых специалистов, прибывших в образовательные организации

снижение качественных показателей кадрового ресурса краевой системы образования, старение педагогического корпуса

3.4.

Формирование региональной государственно-общественной системы оценки качества педагогического образования. Аттестация педагогических кадров

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

прохождение 100 процентов педагогических работников аттестации, за исключением случаев, предусмотренных нормативными документами Российской Федерации

отсутствие стимулирования целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста

3.5.

Формирование модели инновационной инфраструктуры педагогического образования, обеспечивающей эффективное распространение опыта лидеров и лучших практик, поощрение лучших учителей

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение количества результатов образовательной деятельности, рекомендованных к внедрению, до восьми в год до 2017 года, далее - ежегодная публикация не менее 15 продуктов инновационной деятельности лучших педагогов края; ежегодное прохождение стажировки у лучших педагогов и руководителей не менее 100 работников образования

отсутствие условий для выработки новых знаний и поиска наиболее эффективных подходов к решению задач педагогической деятельности, снижение привлекательности и социального статуса педагогической профессии

4.

Информатизация образования

4.1.

Развитие телекоммуникаций и внедрение информационных систем в сфере образования

министерство образования и науки края, министерство цифрового развития и связи края

2013 - 2025 гг.

соответствие телекоммуникационной инфраструктуры системы образования края федеральным требованиям, предъявляемым к региональным информационным образовательным сетям в части решения задач перехода к оказанию услуг в сфере образования в электронном виде;

организация доступа общеобразовательных организаций к сети "Интернет" с использованием системы контентной фильтрации, исключающей техническую возможность доступа к информационным ресурсам, не совместимым с задачами обучения и воспитания;

функционирование информационных систем, содержащих статистическую информацию о состоянии отрасли образования в крае и реализующих задачи электронного правительства

значительное отставание края от требований, предъявляемых к телекоммуникационной и информационной инфраструктуре системы образования; реализация учебного процесса без опоры на информационно-образовательные ресурсы сети "Интернет" приведет к снижению показателей успеваемости школьников края и ухудшению ежегодных результатов единого государственного экзамена. Выпускники школ края будут неконкурентоспособными при поступлении в образовательные организации высшего образования, что в конечном счете приведет к ослаблению кадрового потенциала экономики

4.2.

Развитие системы методической и кадровой поддержки процессов информатизации образования края

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

сохранение кадрового потенциала, способного обеспечить инновационный режим развития муниципальных систем образования средствами информатизации образования края

существенное снижение качества преподавания общеобразовательных дисциплин приведет к ухудшению ежегодных результатов единого государственного экзамена. Выпускники школ края будут неконкурентоспособными при поступлении в образовательные организации высшего образования, что в конечном счете приведет к ослаблению кадрового потенциала экономики

4.3.

Расширение информационной открытости системы образования края, создание условий для реализации дистанционного образования

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

повышение открытости системы образования, удовлетворенности населения качеством оказания услуг;

получение населением информационных услуг о системе образования края в электронном виде; создание условий для обучения на дому с использованием дистанционных технологий детей-инвалидов, желающих обучаться дистанционно и не имеющих медицинских противопоказаний

снижение рейтинга края по значениям подындекса "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" интегративного Индекса готовности регионов России к информационному обществу

5.

Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью

5.1.

Оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи населению края, в том числе реализация новых организационно-экономических моделей и стандартов в дошкольном образовании путем разработки нормативно-методической базы и экспертно-аналитического сопровождения ее внедрения

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение охвата психолого-педагогической, медицинской и социальной помощью до 20 тыс. человек ежегодно

снижение качества оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

5.2.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья с участием социально ориентированных некоммерческих организаций

министерство образования и науки края

2022 - 2025 гг.

оказание психолого-педагогической помощи детям в возрасте от 0 до 3 лет, включая психолого-педагогическое консультирование родителей (законных представителей)

снижение охвата психолого-педагогической помощи

6.

Развитие системы оздоровления и отдыха детей

6.1.

Обеспечение и совершенствование форм отдыха, оздоровления и занятости детей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

министерство образования и науки края, министерство социальной защиты края

2013 - 2025 гг.

охват не менее 80,4 процента детей организованными формами летнего отдыха и занятости;

создание условий проведения профильных смен

ухудшение условий отдыха и оздоровления детей;

рост преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних;

снижение качества выявления и поддержки детского творчества

6.2.

Совершенствование инфраструктуры отдыха детей и подростков, в том числе через участие негосударственных и немуниципальных организаций в оказании услуг

министерство образования и науки края

2013 - 2015, 2018 г.

предоставление качественных услуг по организации отдыха и оздоровления детей;

поддержка организаций отдыха и оздоровления детей

ухудшение материально-технической базы загородных стационарных оздоровительных лагерей;

снижение охвата детей организованными формами каникулярного отдыха

6.3.

Подготовка квалифицированных кадров для организаций отдыха и оздоровления детей и подростков

министерство образования и науки края

2013 - 2021 гг.

повышение квалификации работников оздоровительных организаций;

обучение ежегодно не менее 120 организаторов летнего отдыха в год

снижение профессионального уровня педагогических кадров детских оздоровительных организаций

6.4.

Субсидии социально ориентированным некоммерческим организациям, осуществляющим деятельность по оказанию услуг (выполнению работ) в сфере образования, организации отдыха и оздоровления детей

министерство образования и науки края

2021 г. 2023 - 2025 гг.

Сохранение, развитие и обеспечение доступности загородных оздоровительных лагерей

недостижение показателя охвата детей отдыхом и оздоровлением

6.5.

Создание некапитальных объектов (быстровозводимых конструкций) отдыха детей и их оздоровления

министерство образования и науки края

2023 год

количество созданных некапитальных объектов (быстровозводимых конструкций) отдыха детей и их оздоровления (не менее 4)

отсутствие новых мест в организациях отдыха детей и их оздоровления

(п. 6.5 введен постановлением Правительства Хабаровского края от 17.02.2023 N 66-пр)

7.

Повышение доступности и качества дополнительного образования и воспитания детей

7.1.

Реализация мероприятий развития дополнительного образования детей, в том числе через участие негосударственных и немуниципальных организаций в оказании услуг

министерство образования и науки края

министерство имущества края

2013 - 2025 гг.

увеличение к 2024 году до 80 процентов доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в образовательных организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы

обеспечена деятельность краевого государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования "Центр развития творчества детей (региональный модельный центр дополнительного образования детей Хабаровского края)" в целях осуществления организационного, методического и аналитического сопровождения и мониторинга развития системы дополнительного образования детей в крае, а также координации мероприятий по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в рамках регионального проекта "Успех каждого ребенка";

обеспечена деятельность краевого государственного бюджетного образовательного учреждения "Краевой детский центр "Созвездие" в целях предоставления дополнительного образования в рамках краевых профильных смен, профессионального обучения по должности "вожатый", дополнительного профессионального образования;

внедрены дистанционные образовательные технологии при реализации дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья;

сохранение контингента обучающихся социально ориентированных некоммерческих организаций, осуществляющих деятельность по оказанию услуг в сфере дополнительного образования в крае (направленную на социально-экономическое развитие края), получивших субсидию из краевого бюджета на реализацию дополнительных общеобразовательных программ

не реализованы образовательные запросы детей и подростков, недостаточно используется воспитательный потенциал дополнительного образования

7.2.

Реализация мер по развитию научно-технического творчества в образовательных организациях; создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей для обучающихся, в том числе предоставление субсидий муниципальным образованиям края

министерство образования и науки края

2013 - 2021 гг.

увеличение к 2021 году до 15,5 процента доли детей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам естественно-научной и технической направленности;

обновление содержания дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности в соответствии с приоритетами социально-экономического развития края

значительное отставание края от требований, предъявляемых к оснащенности учебного процесса; реализация учебного процесса в условиях информационно-образовательной среды без современной компьютерной техники приведет к снижению эффективности и качества дополнительного образования

министерство строительства края

2022 - 2024 гг.

7.3.

Создание условий по выявлению, поддержке и сопровождению инициативных и талантливых детей

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение числа обучающихся, принимающих участие в региональных, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах

снижение качества человеческого потенциала

7.4.

Субсидии муниципальным образованиям края на повышение оплаты труда отдельных категорий работников муниципальных организаций

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

достижение установленного соотношения средней заработной платы работников муниципальных организаций дополнительного и дошкольного образования

невыполнение указов Президента Российской Федерации

7.5.

Реализация мероприятий по воспитанию и социализации обучающихся

министерство образования и науки края, комитет по внутренней политике Правительства края, министерство культуры края, министерство социальной защиты края, органы местного самоуправления (по согласованию)

2015 - 2016 гг.

IV этап 2021 - 2025 гг.

методическое обеспечение образования и воспитания по вопросам социализации и адаптации обучающихся;

повышение информированности несовершеннолетних о последствиях рискованного поведения и возможностях сохранения здоровья;

проведение курсов повышения квалификации по приоритетным направлениям воспитания и социализации обучающихся, участие родителей (законных представителей) в организации и проведении мероприятий (конференций, семинаров, круглых столов, фестивалей и конкурсов семейного творчества, культурно-досуговых акций и пр.), вовлеченность обучающихся в деятельность Хабаровского регионального отделения Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников"

рост социальной изолированности несовершеннолетних, увеличение риска криминализации подростковой среды

7.6.

Создание и эксплуатация объекта - Дальневосточного детского центра отдыха и оздоровления в Хабаровском крае

министерство образования и науки края, министерство экономического развития края

2022 - 2024 гг.

после ввода в эксплуатацию детский центр будет использоваться как образовательная организация, где реализуются программы дополнительного образования различных направленностей, а также как площадка для проведения региональных, межрегиональных, федеральных, международных профильных смен и мероприятий для детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (охват в год - 4200 детей)

недостижение доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в соответствии с пунктом 7.1 приложения 2 к Государственной программе Хабаровского края "Развитие образования в Хабаровском крае"

8.

Поддержка научно-исследовательской деятельности в крае

8.1.

Поддержка фундаментальных и прикладных научных исследований по проблемам, представляющим интерес для края

министерство образования и науки края, министерство экономического развития края

2013 - 2025 гг.

объединение ресурсов российских научных фондов и краевого бюджета для финансирования фундаментальных исследований, направленных на решение проблем, определенных краем;

поддержка научных школ, научных коллективов и отдельных ученых, выполняющих такие исследования в крае

сокращение перечня научных тем, по которым осуществляются исследования в научных организациях и вузах края;

снижение качества представляемых на региональные конкурсы научных проектов, уменьшение объемов финансирования фундаментальных исследований со стороны научных фондов;

отток специалистов высшей квалификации за пределы края

8.2.

Поддержка молодых ученых и аспирантов, стимулирование результативности их научной деятельности и закрепления в образовательных организациях

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

повышение научной активности молодых ученых (научных работников, научно-педагогических работников в возрасте до 35 лет) и аспирантов, привлечение их к решению проблемы научно-технического обеспечения развития экономики и социальной сферы края, поддержка талантливых лиц и восстановление престижности научной деятельности;

повышение качества возрастной и квалификационной структуры кадрового потенциала сферы науки, высшего профессионального образования

нарастание негативной тенденции повышения среднего возраста исследователей и профессорско-преподавательского состава;

снижение кадрового потенциала и, как следствие, сокращение возможностей инновационного развития приоритетных отраслей экономики края

8.3.

Организация обучения специалистов по программам высшего образования

министерство образования и науки края

2022 - 2025 гг.

создать возможности для построения успешной карьеры в области науки, технологий и инноваций, научно-педагогической деятельности, медицины, обеспечив тем самым развитие интеллектуального потенциала региона

снижение качества образования, конкурентоспособности образовательных организаций высшего образования в крае, отток абитуриентов и, как следствие, сокращение объемов подготовки специалистов для обеспечения социально-экономического развития региона

9.

Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей

9.1.

Развитие служб по подбору, подготовке кандидатов в замещающие родители и по сопровождению замещающих семей, обеспечение их деятельности

министерство образования и науки края

2013 - 2021 гг.

наличие служб по подбору, подготовке кандидатов в замещающие родители и по сопровождению замещающих семей, обеспечение их деятельности

несоблюдение права ребенка, оставшегося без попечения родителей, жить и воспитываться в семье;

увеличение численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных замещающими родителями в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

увеличение численности детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

снижение численности детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в замещающие семьи граждан Российской Федерации

9.2.

Обеспечение создания в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, условий для надлежащего содержания, воспитания, развития воспитанников, защита их прав и законных интересов

министерство образования и науки края

2013 - 2022 гг.

воспитанники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечены одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем в соответствии с нормативами;

обеспечена занятость воспитанников,

осуществляется деятельность, направленная на профилактику, недопущение случаев самовольных уходов воспитанников, правонарушений, жестокого обращения с воспитанниками,

приняты необходимые меры по защите прав и законных интересов воспитанников;

осуществляется деятельность по созданию в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, условий проживания воспитанников, максимально приближенных к домашним

нарушение права ребенка, оставшегося без попечения родителей, на надлежащее содержание, воспитание, развитие, защиту прав и интересов в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также на проживание в данных организациях в условиях, максимально приближенных к домашним;

увеличение случаев самовольных уходов воспитанников из организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

нарушение права ребенка, оставшегося без попечения родителей, не имеющего возможность быть переданным на воспитание в семью, на проживание в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях, максимально приближенных к домашним

9.3.

Развитие системы социальной адаптации и сопровождения выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

министерство образования и науки края

2013 - 2021 гг.

обеспечение деятельности служб социальной адаптации и сопровождения выпускников, созданных в структуре организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

обеспечение деятельности краевого государственного казенного учреждения "Центр по развитию семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и постинтернатному сопровождению"

увеличение числа дезадаптированных для самостоятельного проживания в социуме выпускников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

увеличение в социуме числа маргинальных и асоциальных граждан, увеличение преступлений и правонарушений, совершенных бывшими выпускниками;

рост вторичного сиротства;

отсутствие возможности осуществления координации, контроля и методического обеспечения деятельности по постинтернатному сопровождению и адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

увеличение количества детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, не социализированных в обществе, что приведет к увеличению преступности, увеличению количества их детей, лишившихся родительского попечения;

увеличение расходов краевого бюджета на содержание и предоставление льгот детям, оставшимся без попечения родителей, опекунам, попечителям, усыновителям

9.4.

Развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи российских граждан;

уменьшение численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

уменьшение количества организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

несоблюдение права ребенка, оставшегося без попечения родителей, жить и воспитываться в семье;

увеличение численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, помещаемых под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и количества таких организаций;

увеличение численности воспитанников, не желающих быть устроенными на воспитание в семью;

неспособность воспитанников к построению семейной жизни, ответственному родительству;

неспособность воспитанников проживать и адаптироваться в семье

9.5.

Профилактика социального сиротства и детской безнадзорности

министерство образования и науки края, главное управление социального развития Губернатора и Правительства края

2014 - 2025 гг.

создание в структуре организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, краевого государственного казенного учреждения "Центр по развитию семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и постинтернатному сопровождению" служб по профилактике социального сиротства и обеспечение их деятельности

увеличение количества детей, лишившихся родительского попечения;

увеличение расходов краевого бюджета на содержание и предоставление льгот детям, оставшимся без попечения родителей, опекунам, попечителям, усыновителям;

рост детской безнадзорности и семейного неблагополучия

10.

Повышение качества профессионального образования

10.1.

Реализация программ среднего профессионального образования

министерство образования и науки края, министерство экономического развития края

2013 - 2025 гг.

увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения по основным образовательным программам, трудоустроившихся в течение первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным профессиональным образовательным программам соответствующего года;

увеличение доли профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках Программы, в общем количестве профессиональных образовательных организаций в Хабаровском крае до 90 процентов

не будет обеспечена доступность среднего профессионального образования;

не будет обеспечено соответствие объемов подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена потребностям регионального рынка труда

10.2.

Организация профессионального и творческого развития руководящих и педагогических работников профессиональных образовательных организаций

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

доля педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций, прошедших дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года, составляет не менее 90 процентов

несоответствие качества профессионального образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта и перспективам развития экономики края

10.3.

Информационное и методическое обеспечение научно-исследовательской, инновационной и опытно-экспериментальной деятельности в профессиональных образовательных организациях

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение количества разработанных, изданных информационных и методических изданий;

увеличение количества научных исследований и разработок в сфере образования

снижение качества профессионального образования, замедление инновационного режима его развития

10.4.

Развитие профессиональных компетенций и творческих способностей обучающихся

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

увеличение количества обучающихся профессиональных образовательных организаций, принимающих участие в региональных, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, в том числе в чемпионатах Ворлдскиллс, смотрах, соревнованиях

отсутствие условий для самореализации и творческого развития обучающихся

10.5.

Обеспечение условий доступности профессионального образования

министерство образования и науки края

2013 - 2025 гг.

усиление социальной поддержки и студентов края из малоимущих семей за счет средств краевого бюджета;

обеспечение минимальных потребностей студентов из малоимущих семей, снижение уровня социального неравенства социально незащищенных групп населения

снижение уровня и качества жизни студентов, нуждающихся в социальной поддержке

10.6.

Создание условий для получения среднего профессионального образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов

министерство образования и науки края

2019 - 2025 гг.

создание ресурсного учебно-методического центра

снижение доступности среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья

10.7.

Обеспечение выплат ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство (кураторство) педагогическим работникам государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в том числе программы профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья

министерство образования и науки края

2021 - 2025 гг.

количество предоставленных выплат ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство (кураторство) педагогическим работникам образовательных организаций в общем количестве запланированных таких выплат

невыполнение послания Президента Российской Федерации, снижение статуса и общественного престижа классных руководителей

10.8.

Создание и обеспечение функционирования центров опережающей профессиональной подготовки

министерство образования и науки

2023 г.

создано не менее 1 центра опережающей

необеспечение кадровых запросов бизнеса в условиях перехода традиционных отраслей экономики на новый технологический уровень

10.9.

Обеспечение подготовки и проведения чемпионата "Профессионального мастерства" в г. Хабаровске

министерство образования и науки края

2023 г.

проведен чемпионат "Профессионального мастерства" в г. Хабаровске

не проведен чемпионат "Профессионального мастерства" в г. Хабаровске

11.

Реализация регионального проекта "Современная школа"

11.1.

Обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам

министерство образования и науки края

2019 - 2024 гг.

обновление материально-технической базы в 13 организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам

не созданы условия для реализации программ трудового и профессионально-трудового обучения предметной области "Технология" в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам

11.2.

Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков; создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

не созданы условия для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков "Кванториум"

11.3.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях Хабаровского края (продолжение реализации приоритетного проекта "Современная образовательная среда для школьников")

министерство образования и науки края, министерство строительства края, министерство экономического развития края

2019 - 2025 гг.

модернизация инфраструктуры общего образования путем строительства зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, обеспечено повышение доступности современных условий образования за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях

не созданы новые места

11.4.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях Хабаровского края, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

министерство образования и науки края, министерство строительства края

2019 - 2022 гг.

модернизация инфраструктуры общего образования путем строительства зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, обеспечено повышение доступности современных условий образования за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа

не созданы новые места

11.5.

Создание новых мест в общеобразовательных организациях в рамках модернизации инфраструктуры общего образования Хабаровского края

министерство образования и науки края, министерство строительства края

2019 - 2023 гг.

модернизация инфраструктуры общего образования путем строительства зданий (пристройки к зданию) общеобразовательных организаций, обеспечено повышение доступности современных условий образования за счет ввода новых мест в общеобразовательных организациях

не созданы новые места

11.6.

Внедрение обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта, в общеобразовательные организации всех субъектов Российской Федерации

министерство образования и науки края

2022 г.

внедрение обновленных примерных основных общеобразовательных программ, разработанных в рамках федерального проекта, в общеобразовательные организации

недостижение главных целевых установок реализации регионального проекта, снижение качества преподавания основных предметных областей, несоответствие условий современным требованиям, компетенциям и знаниям

11.7.

Обеспечение реализации программ начального, основного и среднего общего образования в образовательных организациях края в сетевой форме

министерство образования и науки края

2024 г.

повышение эффективности использования инфраструктуры и кадрового потенциала системы образования и расширение возможностей детей в освоении программ общего образования

неэффективное использование инфраструктуры и кадрового потенциала системы образования приведет к снижению качества образования

11.8.

Создание и обеспечение функционирования центров образования естественнонаучной и технологической направленностей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

министерство образования и науки края

2021 - 2024 гг.

создание и функционирование 142 центров образования естественнонаучной и технологической направленностей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

не созданы условия для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технологической направленностей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах

11.9.

Формирование и обеспечение функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров

министерство образования и науки края

2021 - 2024 гг.

в 2021 году в Хабаровском крае внедрена и продолжает функционировать единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров, включающая региональную составляющую

отсутствие доступности для каждого педагогического работника качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов;

отсутствие единых принципов научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров

11.10.

Создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест в общеобразовательных организациях в связи с ростом числа обучающихся, вызванным демографическим фактором

министерство образования и науки края

2021 - 2025 гг.

строительство в г. Хабаровске школы на 1 100 мест в микрорайоне "Строитель", школы на 1 100 мест по ул. Д.Бедного, школы на 2100 мест в микрорайоне "Ореховая сопка", школы на 550 мест в р.п. Корфовский, школы на 550 мест в Центральном районе округа г. Комсомольска-на-Амуре в границах улиц: пр. Мира - Комсомольская - Пионерская - Красноармейская, позволит создать современные условия обучения и ликвидировать вторую смену в близлежащих школах микрорайонов

не созданы новые места, отсутствуют доступные и современные условия образования в новых микрорайонах

11.11.

Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

министерство образования и науки края

2021 - 2023 гг.

оказание 10 тыс. услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, оказанных родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи

не созданы условия для получения родителями (законными представителями) детей услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи

11.12.

Обеспечение реализации мероприятий по осуществлению единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек

министерство образования и науки края

2023 - 2024 гг.

закрытие вакансий учителей в сельских населенных пунктах, либо рабочих поселках, либо поселках городского типа, либо городах с населением до 50 тыс. человек на условиях осуществления единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в данные населенные пункты, в соответствии с заключенным соглашением (дополнительными соглашениями) о реализации регионального проекта "Современная школа"

рост учебной нагрузки педагогических работников, снижение качества реализации учебных программ

11.13.

Создание детских технопарков "Кванториум" на базе общеобразовательных организаций

министерство образования и науки края

2024 г.

функционируют детские технопарки "Кванториум" на базе общеобразовательных организаций

не созданы условия для развития материально-технической базы общеобразовательных организаций и совершенствования организационно-содержательных условий для расширения содержания общего образования и реализации дополнительных общеобразовательных программ

12.

Реализация регионального проекта "Успех каждого ребенка"

12.1.

Участие обучающихся края в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее"

министерство образования и науки края

2019 - 2024 гг.

функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6 - 11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана

не развиты механизмы ранней профессиональной ориентации ребенка и индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями

12.2.

Участие обучающихся края в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию

министерство образования и науки края

2019 - 2024 гг.

организовано участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию

не развиты механизмы ранней профессиональной ориентации ребенка и индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями

12.3.

Организация деятельности по получению детьми края рекомендаций по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), с учетом реализации проекта "Билет в будущее"

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6 - 11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана

отсутствие механизмов ранней профессиональной ориентации ребенка и индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями

12.4.

Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятий физической культурой и спортом

министерство образования и науки края

2019 - 2022 гг.

обновлена материально-техническая база для занятия физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях края, в которых отремонтированы спортивные залы, имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом, созданы школьные спортивные клубы, открыты плоскостные спортивные сооружения, закуплено спортивное оборудование и инвентарь

не увеличено количество обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время

12.5.

Создание детских технопарков "Кванториум" в крае

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

функционируют детские технопарки "Кванториум" в крае

не обеспечены условия для развития высокотехнологичной, образовательной и технической среды в территориях опережающего развития края; не созданы условия для современного дополнительного образования инженерной и естественнонаучной направленностей для ранней профориентации детей

12.6.

Освоение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий, в том числе детьми края с ограниченными возможностями здоровья

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

внедрены дистанционные образовательные технологии при реализации дополнительных общеобразовательных программ, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья

не реализованы мероприятия по развитию дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных общеобразовательных программ

12.7.

Внедрение и функционирование целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей

министерство образования и науки края

2019 - 2023 гг.

обеспечено функционирование эффективной структуры управления региональной системой дополнительного образования детей, обеспечивающей рациональное использование инфраструктурных, материально-технических и кадровых ресурсов системы образования, результативное межведомственное и межуровневое взаимодействие в рамках развития региональной системы дополнительного образования детей; сформированы и распространены организационно-финансовые механизмы в системе дополнительного образования детей, направленные на повышение качества дополнительного образования детей, а также равный доступ детей к обучению по дополнительным общеобразовательным программам с учетом различных образовательных потребностей и возможностей детей; сформирована современная система сопровождения, развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного образования детей и специалистов-практиков из реального сектора экономики, студентов и аспирантов; осуществлен переход полностью на персонифицированный учет детей, занимающихся по дополнительным общеобразовательным программам, в рамках системы персонифицированного дополнительного образования детей в Хабаровском крае; обеспечено наполнение информационной системы - Портала персонифицированного дополнительного образования Хабаровского края (https://27.pfdo.ru) сведениями об услугах в сфере дополнительного образования детей и их поставщиках для обеспечения их свободного выбора потребителями услуг

не созданы условия для создания конкурентной среды и повышения доступности и качества дополнительного образования детей

12.8.

Разработка и внедрение методических рекомендаций по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ

министерство образования и науки края

2020 г.

расширена практика участия представителей общественно-делового сообщества и работодателей, в том числе реального сектора экономики, в управлении деятельностью образовательных организаций;

повышена эффективность управления образовательными организациями, в том числе в части финансово-экономического управления, а также контроля качества образовательной деятельности

не сформирована модель по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ

12.9.

Вовлечение обучающихся организаций края, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы наставничества

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

созданы условия для формирования активной гражданской позиции у каждого обучающегося, а также достигнуты целевые установки национального проекта "Образование" в части воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

не созданы условия для создания конкурентной среды и повышения доступности и качества дополнительного образования детей

12.10.

Предоставление возможности обучающимся края 5 - 11 классов освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

для обучающихся 5 - 11 классов созданы эффективные и "гибкие" механизмы освоения указанных программ, обеспечивающие оптимизацию учебного времени обучающихся, высвободив его для мероприятий по саморазвитию и профессиональному самоопределению

не созданы механизмы, обеспечивающие оптимизацию учебного времени обучающихся

12.11.

Создание и функционирование регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех"

министерство образования и науки края

2023 - 2024 гг.

реализованы мероприятия по созданию центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи края, функционирующего с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех"

не созданы условия для создания конкурентной среды и повышения доступности и качества дополнительного образования детей

12.12.

Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

министерство образования и науки края

2019 г.

созданы нормативные правовые, организационные и методические условия для развития системы дополнительного образования детей; внедрены механизмы адресной поддержки отдельных категорий детей, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации, для получения доступного дополнительного образования и реализации талантов детей из малообеспеченных семей

не созданы условия для создания конкурентной среды и повышения доступности и качества дополнительного образования детей

12.13.

Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей

министерство образования и науки края

2022 - 2024 гг.

создано не менее 1,873 тыс. новых ученико-мест всех направленностей дополнительного образования, обеспечивающих повышение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием

не реализованы мероприятия по модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей и повышению ее доступности

12.14.

Обновление материально-технической базы для организации учебно-исследовательской, научно-практической, творческой деятельности, занятий физической культурой и спортом в образовательных организациях

министерство образования и науки края

2023 - 2024 гг.

в общеобразовательных организациях обновлена материально-техническая база для занятий детей физической культурой и спортом; в общеобразовательных организациях, численность обучающихся в которых превышает 1000 человек (независимо от места расположения данных организаций), обновлена материально-техническая база для занятий детей физической культурой и спортом, с обязательным созданием условий для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов; в общеобразовательных организациях обновлена материально-техническая база для занятий детей по плаванию; обновлена материально-техническая база для организации учебно-исследовательской, научно-практической, творческой деятельности, занятий физической культурой и спортом по дополнительным общеобразовательным программам в организациях дополнительного образования, расположенных на территории субъектов Российской Федерации

не обновлена материально-техническая база для занятий детей физической культурой и спортом; не обновлена материально-техническая база для занятий детей физической культурой и спортом, с обязательным созданием условий для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов; не обновлена материально-техническая база для занятий детей по плаванию; не обновлена материально-техническая база для организации учебно-исследовательской, научно-практической, творческой деятельности, занятий физической культурой и спортом по дополнительным общеобразовательным программам в организациях дополнительного образования, расположенных на территории субъектов Российской Федерации

13.

Реализация регионального проекта "Цифровая образовательная среда"

13.1

Создание центров цифрового образования детей "IT-куб"

министерство образования и науки края

2019 - 2022 гг., 2024 год

создано не менее 5 центров цифрового образования детей "IT-куб"

не созданы на инфраструктурно-содержательном уровне условия для продвижения компетенций в области цифровизации

13.2.

Обеспечение образовательных организаций материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды

министерство образования и науки края

2019 - 2024 гг.

не менее чем 386 общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды

не созданы инфраструктурные условия для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования

14.

Реализация регионального проекта "Содействие занятости (Хабаровский край)"

14.1.

Создание дополнительных мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, путем:

министерство образования и науки края, министерство строительства края

2018 - 2019 гг.

создано не менее 725 мест для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

невыполнение конституционных гарантий на бесплатное дошкольное образование для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет

- строительства за счет средств федерального, краевого и местного бюджетов

195 мест

- строительства (реконструкции) за счет средств краевого и местного бюджетов

30 мест

- перепрофилирования групп

185 мест

- капитального ремонта

315 мест

- выкупа

- поддержки государственно-частного партнерства

14.2.

Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, путем:

министерство образования и науки края, министерство строительства края

2019 - 2025 гг.

созданы не менее 970 мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования

невыполнение конституционных гарантий на бесплатное дошкольное образование для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет

- строительства за счет средств федерального и краевого бюджетов

255 мест

- строительства за счет средств краевого и местного бюджетов

15 мест

- перепрофилирования групп

456 мест

- капитального ремонта

244 места

- выкупа

14.3.

Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет любой направленности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (за исключением государственных и муниципальных), и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в том числе адаптированным, и присмотр и уход за детьми

министерство образования и науки края

2020 - 2023 гг.

созданы не менее 129 мест по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста к 2024 году

не созданы условия для развития негосударственного сектора дошкольного образования

14.4.

Повышение квалификации специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования и присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования и присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

министерство образования и науки края

2020 - 2024 гг.

организовано к 2024 году повышение квалификации не менее 20 специалистов управления в сфере образования, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования и присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, по вопросам организации и обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования и присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования

не сформирован кадровый потенциал специалистов управления в сфере образования на уровне края и муниципальных образований, а также специалистов и руководителей частных организаций и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих организацию и обеспечение реализации образовательных программ дошкольного образования и присмотр и уход за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования, для обеспечения вновь создаваемых дополнительных мест в группах дошкольного образования

15.

Реализация регионального проекта "Учитель будущего" <2.1>

15.1.

Обеспечение возможности для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок

министерство образования и науки края

2020 г.

в Хабаровском крае внедрена система непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников

отсутствие доступности для каждого педагогического работника качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов;

отсутствие единых принципов организации и планирования повышения квалификации педагогических работников в муниципальных образованиях края

16.

Реализация регионального проекта "Новые возможности для каждого" <3>

16.1.

Оказание поддержки образовательным организациям, расположенным на территории Хабаровского края, участвующим в конкурсном отборе дополнительных профессиональных программ повышения квалификации научно-педагогических работников, в том числе организаторов системы непрерывного образования, и работников организаций-работодателей

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

не менее 2 образовательных организаций, расположенных на территории Хабаровского края, приняли участие в конкурсном отборе дополнительных профессиональных программ повышения квалификации научно-педагогических работников, в том числе организаторов системы непрерывного образования, и работников организаций-работодателей

неготовность образовательных организаций, расположенных на территории Хабаровского края, к участию в конкурсном отборе

16.2.

Оказание поддержки образовательным организациям высшего образования, расположенным на территории Хабаровского края, участвующим в конкурсе на получение грантовой поддержки университетов с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретение ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

не менее 2 образовательных организаций высшего образования, расположенных на территории Хабаровского края, приняли участие в конкурсе на получение грантовой поддержки

неготовность образовательных организаций высшего образования, расположенных на территории Хабаровского края, к участию в конкурсе на получение грантовой поддержки

17.

Реализация регионального проекта "Поддержка семей, имеющих детей" <4>

17.1.

Предоставление услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее - НКО)

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

не менее 30 тыс. родителей (законных представителей) детей получили услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, а также оказана поддержка гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей

не созданы условия для получения родителями (законными представителями) детей в возрасте до трех лет услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи

17.2.

Проведение мониторинга удовлетворенности граждан услугами психолого-педагогической, методической и консультативной помощи

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

не менее 85 процентов граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги

не созданы условия для получения родителями (законными представителями) детей в возрасте до трех лет услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи

18.

Реализация регионального проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" <5>

18.1.

Создание и обеспечение функционирования центров опережающей профессиональной подготовки

министерство образования и науки края

2023 г.

создано не менее 1 центра опережающей профессиональной подготовки

необеспечение кадровых запросов бизнеса в условиях перехода традиционных отраслей экономики на новый технологический уровень

18.2.

Создание (обновление) материально-технической базы образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования

министерство образования и науки края

2019 - 2023 гг.

к концу 2022 года сформирована сеть мастерских, оснащенных современным оборудованием

необеспечение подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями

18.3.

Проведение процедуры аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования в виде демонстрационного экзамена

министерство образования и науки края

2019 - 2023 гг.

к концу 2022 года 20 процентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, перейдут на аттестацию в виде демонстрационного экзамена

снижение качества образовательных результатов

19.

Реализация регионального проекта "Кадры для цифровой экономики (Хабаровский край)"

19.1.

Обеспечение развития профессиональных образовательных организаций Хабаровского края в интересах подготовки специалистов, обладающих ключевыми компетенциями цифровой экономики, профессионального развития педагогов, привлечения действующих работников ИТ-индустрии к преподаванию, введения модулей по компетенциям цифровой экономики в основные образовательные программы

министерство образования и науки края

2019 - 2020 гг.

не менее 3048 выпускников системы профессионального образования Хабаровского края обладают ключевыми компетенциями цифровой экономики

не созданы условия для подготовки специалистов, обладающих ключевыми компетенциями цифровой экономики

19.2.

Содействие массовой подготовке сотрудников органов государственной власти, органов местного самоуправления края, работников учреждений края цифровым компетенциям и технологиям

министерство образования и науки края, департамент по вопросам государственной службы и кадров Губернатора края, комитет по внутренней политике Правительства края

2021 - 2023 гг.

541 сотрудник органов государственной власти и органов местного самоуправления края, работников учреждений края получат компетенции в сфере цифровой трансформации государственного и муниципального управления

сотрудники, задействованные в реализации проектов цифровой трансформации, не получат ключевые компетенции в сфере цифровой трансформации государственного и муниципального управления

20.

Реализация регионального проекта "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации (Хабаровский край)"

20.1.

Обеспечение разработки и внедрения рабочих программ воспитания обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях (нарастающим итогом)

министерство образования и науки края

2021 - 2024 гг.

повышение доли общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций края, в которых обеспечена разработка и внедрение рабочих программ воспитания и социализации обучающихся, до 100 процентов (нарастающим итогом)

снижение эффективности реализации целей и задач стратегии воспитания с учетом законодательных изменений в сфере воспитания и социализации участников

20.2.

Обеспечение оснащения государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в том числе структурных подразделений указанных организаций, государственными символами Российской Федерации

министерство образования и науки края

2023 - 2024 гг.

государственные и муниципальные общеобразовательные организации, в том числе структурные подразделения указанных организаций, оснащены государственными символами Российской Федерации

не созданы условия для развития патриотического воспитания"

20.3.

Проведение мероприятий по обеспечению деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях

министерство образования и науки края

2023 - 2025 гг.

обеспечена деятельность советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях

с 1 сентября 2023 года - в 230 общеобразовательных организациях;

с 1 января 2024 - в 306 общеобразовательных организациях

с 1 января 2025 г. - в 306 общеобразовательных организациях

не созданы условия для развития системы воспитания в общеобразовательных организациях

21.

Реализация регионального проекта "Кадры здравоохранения края"

21.1.

Участие сотрудников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Дальневосточный государственный медицинский университет" и краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Хабаровский государственный медицинский колледж" (далее - ФГБОУ ВО "ДВГМУ" и КГБПОУ "ХГМК" соответственно) в подготовке обучающихся химико-биологических классов общеобразовательных организаций Хабаровского края

министерство образования и науки Хабаровского края;

руководители ФГБОУ ВО "ДВГМУ" и КГБПОУ "ХГМК"

2019 г.

повышение качества подготовки школьников по профильным предметам ЕГЭ

выбор профильных предметов для сдачи ГИА менее 30 процентов

22.

Реализация регионального проекта "Развитие экспорта в Хабаровском крае"

22.1

Содействие проведению в г. Хабаровске Форума ректоров вузов Дальнего Востока и Сибири Российской Федерации и северо-восточных провинций Китайской Народной Республики

министерство образования и науки края, образовательные организации высшего образования, расположенные на территории края (далее - вузы)

2019 г.

повышение имиджа вузов на международном образовательном рынке

снижение привлекательности региональной системы профессионального образования, сокращение численности иностранных обучающихся

22.2.

Организация мониторинга контингента иностранных обучающихся в вузах

министерство образования и науки края, образовательные организации высшего образования, расположенные на территории края

2019 - 2020 гг.

соблюдение гарантий иностранным гражданам возможности получения образования

нарушение требований миграционного законодательства