2.1. Выдвижение учреждения производится общественно-государственным органом управления образовательным учреждением (советом общеобразовательного учреждения, попечительским советом, управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными в уставе учреждения).
2.2. Проведение муниципального этапа конкурсного отбора не является обязательным. В случае превышения заявок сверх установленной квоты муниципальные органы управления образованием вправе проводить конкурсный отбор на муниципальном уровне. Процедура отбора общеобразовательных учреждений и порядок экспертизы по критериям конкурсного отбора на муниципальном уровне должны быть аналогичны процедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне.
2.3. Образовательные учреждения, ставшие победителями регионального конкурса, могут претендовать на премию Губернатора области не ранее, чем через три года, но вправе претендовать на получение государственной поддержки федерального уровня.
2.4. Участники конкурса определяются на основе оценки по критериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающего нормативного и иного характера в соответствии с перечнем:
для технической экспертизы:
заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе;
копии правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложением, свидетельство о государственной аккредитации, устав учреждения);
программа развития учреждения;
коллективный договор;
проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программы развития учреждения;
справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушений образовательного и трудового законодательства Российской Федерации в течение последних трех лет, заверенная учредителем;
справка учреждения, подтверждающая наличие необходимого оборудования для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, заверенная учредителем;
справка учреждения, подтверждающая, что учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкой федерального, регионального или муниципального уровня, методическим (ресурсным, опорным или социокультурным) центром, заверенная учредителем.
III. Оценка критериев отбора учреждений
3.1. Измерители критериев отбора учреждений определяются исходя из следующих показателей:
результативность образовательной деятельности учреждения;
способность учреждения в процессе обучения применять современные инновационные образовательные программы и технологии;
обеспечение условий для социализации учащихся;
обеспечение условий для развития творчества учащихся;
обеспечение безопасных условий осуществления образовательной деятельности.
3.2. Каждый критерий отбора оценивается по десятибалльной шкале на основании экспертной оценки документов, представленных в соответствующих таблицах.
3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания
N пп | Документы | Параметры оценивания | Баллы |
1. | Диаграмма сравнительного анализа результатов успеваемости учащихся (постоянный контингент) в целом по образовательному учреждению за последние 3 года (в процентах) | при положительной динамике -3 балла; при стабильной успеваемости -1 балл; динамика отрицательная -0 баллов | |
2. | Диаграмма сравнительного анализа результатов уровня качества знаний учащихся (постоянный контингент) в целом по образовательному учреждению за последние 3 года (в процентах) | при положительной динамике -3 балла; при стабильной успеваемости -1 балл; динамика отрицательная -0 баллов | |
3. | Диаграмма результатов участия и получения призовых мест в олимпиадах федерального и областного уровней за последние 3 года | нет участников - 0 баллов; есть участники на протяжении 3 лет - 1 балл; есть призеры или победители -2 балла | |
4. | Справка об участии школы в жизни социума (микрорайона, села, поселка и т.д.); заверяется местным органом самоуправления | нет - 0 баллов; есть - 1 балл | |
5. | Справка об отсутствии правонарушений обучающихся за последние 3 года за подписью учредителя, заверенная в ИДИ | при наличии правонарушений -0 баллов; нет правонарушений - 1 балл | |
Итого (сумма баллов - не более 10) | |||
3.2.2. Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 10)