1. В Брянской области (далее - области) реализуется принцип приоритетности образования, которое признается сферой первостепенных интересов всего населения области, служит удовлетворению потребности граждан в образовании во всестороннем развитии, приобщении к достижениям отечественной и мировой культуры.
2. Действие настоящего Закона распространяется на все образовательные учреждения, находящиеся на территории области, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
3. Воспитательный процесс в сфере образования осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и требованиями концепции воспитания молодежи Брянской области.
4. Образовательные учреждения являются источником знаний, центром культуры, формирования свободной, социально-активной и всесторонне развитой личности.
5. Образование играет основополагающую роль в социально-экономическом, политическом и духовном развитии общества, определяет будущее нации и региона.
6. Государственная (региональная) образовательная политика основывается на принципах:
1) единства федерального и регионального образовательного пространства, уважения традиций русского народа и Брянского края;
2) гуманистического характера образования;
3) светского характера образования;
4) гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье и окружающей природе;
5) здоровье сохраняющего образования, основанного на научной технологии обучения, гармоничном сочетании трудовой деятельности, занятии спортом, организации досуга и культурного отдыха учащейся молодежи;
6) национально-ориентированного образования, обращенного к национальной культуре, глубокому усвоению истории России, традиций и обычаев русского народа, достижений мировой культуры;
7) единства воспитания и обучения, формирования высокодуховной, нравственно и физически здоровой, граждански зрелой личности;
8) государственно-общественного, демократического характера управления образованием;
9) обязательности экологического образования в системе дошкольного, общего, профессионального образования.
10) особенности образования, адаптированности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников.