Действующий

О методических рекомендациях деятельности спортивных школ Республики Башкортостан

Таблица N 1


Этапы подготовки	Основная задача этапа	Период подго- товки	Физкультурно- спортивный клуб по месту жительства и учебы	ДЮСШ	СДЮШОР	ШВСМ, УОР
Спортивно- оздоровительный	Расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности	весь период	<+>	<+>	<*>	<->
Начальной подготовки	Базовая подготовка и определение избранного вида спорта для дальнейшей специализации	до 3 лет	<+>	<+>	<+>	<->
Учебно- тренировочный	Специализация и углубленная тренировка в избранном виде спорта	до 5 лет	<*>	<+>	<+>	<*>
Спортивного совершенствования	Совершенство- вание спортивного мастерства	до 3 лет	<->	<*>	<+>	<+>
Высшего спортивного мастерства	Реализация индивидуальных возможностей	3 года и более (с учетом возраст- ного ценза)	<->	<*>	<*>	<+>

--------------------------------

Условные обозначения: <+> - основные этапы подготовки

<*> - рекомендуется при наличии условий и возможностей

<-> - не рекомендуется.

2.3. Для обеспечения этапов многолетней спортивной подготовки спортивная школа использует систему спортивного отбора, включающую в себя:

а) тестирование детей;

б) сдача контрольных нормативов с целью комплектования учебных групп;

в) просмотр и отбор перспективных юных спортсменов на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях.

2.4. Для анализа и корректировки учреждениями своей деятельности рекомендуется использовать следующие критерии:

а) на спортивно-оздоровительном этапе:

- стабильное развитие общей физической подготовки обучающихся наряду с основами технических навыков в избранном виде спорта;

- уровень освоения основ знаний в области гигиены и первой медицинской помощи, а также овладения теоретическими основами физической культуры и навыков самоконтроля;

б) на этапе начальной подготовки:

- стабильность состава обучающихся;

- уровень потенциальных возможностей обучающихся в избранном виде спорта;

- динамика роста индивидуальных показателей физической подготовленности обучающихся;

- уровень освоения основ техники в избранном виде спорта;

в) на учебно-тренировочном этапе:

- состояние здоровья, уровень физической подготовленности обучающихся;

- динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности обучающихся в соответствии с индивидуальными особенностями;

- уровень освоения объемов учебно-тренировочных нагрузок, предусмотренных программой спортивной подготовки по избранному виду спорта;

- выполнение нормативов массовых спортивных разрядов;

г) на этапе спортивного совершенствования:

- уровень общего и специального физического развития и функционального состояния организма обучающихся;

- динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных и всероссийских соревнованиях;