О Программе развития промышленности Саратовской области на 2001 - 2005 годы

     12.2. Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров

Изменения в экономике страны не могут не влиять на  формирование рынка труда, а это требует изменений в  системе профессиональной подготовки кадров. В настоящее время особую актуальность и значение для развития России приобретает эффективное кадровое сопровождение проводимых реформ. Формирование кадрового потенциала в современных экономических условиях - многофакторный процесс, в структуре которого содержится начальное профессиональное обучение, переподготовка кадров на предприятиях и повышение квалификации.

Основное внимание уделяется  повышению качественных критериев функционирования системы профессионального образования. Приоритетными  будут избраны следующие направления деятельности:

финансовая поддержка системы образования;

совершенствование нормативно-правовой базы  образования и системы управления образованием в  масштабах области;

развитие системы  профессионального образования как единого комплекса  подготовки и переподготовки кадров.

В области уже давно сложилась система  непрерывного образования: подготовка на уровне детский сад - школа - колледж - вуз; профориентационная и довузовская  подготовка, дополнительное образование, в том числе и  профессиональное.

Однако дальнейшее развитие непрерывной подготовки в  области тормозилось отсутствием необходимых механизмов  перехода с одной ступени образования на другую.

Должна получить дальнейшее развитие нормативно-правовая база в вопросах преемственности уровней дошкольного и начального, начального и основного общего образования, средней и высшей школы, а также систематическое повышение квалификации и переподготовка специалистов с профессиональным образованием.

В процессе подготовки кадров имеется два взаимосвязанных направления:

     создание интегрированной системы профессионального образования;

     дальнейшее развитие системы повышения квалификации в учреждениях профессионального образования, ее интеграция в единую систему непрерывной подготовки.

В укрупненных вузах должны создаваться специальные учебно-методические центры непрерывной подготовки для  работы с выпускниками средних профессиональных учебных  заведений, вошедших в состав данного университета, для их  подготовки к дальнейшей учебе.

Также система непрерывного образования подразумевает наличие  звена послевузовской подготовки, когда каждый специалист должен иметь возможность постоянно повышать свой  профессиональный уровень, а также изменять при  необходимости свою специальность.

Необходимо последовательно расширять подготовку, переподготовку и повышение квалификации рабочих с начальным профессиональным образованием за счет средств  предприятий, органов по труду и службы занятости.

Потребность в рабочих массовых профессий
для промышленных предприятий

Первоочередной мерой является превращение системы профессионального образования в один из мощных факторов ускорения структурной перестройки производства, усиления мотивации работников к высокопроизводительному и творческому труду, создания эффективного механизма взаимовыгодных отношений производителя и потребителя.