| | | | | | | | | |
Показатель | Единица
измерения | Значение индикаторов и показателей Программы |
| | 2006
год | 2010
год | 2011
год | 2012
год | 2013
год | 2014
год | 2015
год | За период
реализации
Программы |
Цель: повышение эффективности и качества профессионального образования в целях
обеспечения устойчивого и динамичного развития региональной экономики |
Задача 1. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов
системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных
рынков труда |
1. Доля лиц, принятых на
обеспечение по программе
начального и среднего
профессионального
образования (НПО/СПО)
по востребованным
профессиям/специальностям | проценты | 44,0 | 50,0 | 50,5 | 51,0 | 51,5 | 52,0 | 52,5 | 2,5 |
2. Доля лиц, обучающихся
по сокращенным программам
профессионального
образования в учреждениях
НПО/СПО | проценты | 0,2 | 0,4 | 0,4 | 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,8 | 0,4 |
3. Доля доходов учреждений
НПО/СПО/ВПО в субъекте
Российской Федерации от
реализации программ
повышения квалификации и
профессиональной
подготовки по заказам
работодателей | проценты | 8 | 20 | 30 | 31 | 33 | 34 | 35 | 5 |
4. Доля представителей
реального сектора
экономики в составе
преподавателей
спецдисциплин и мастеров
производственного обучения
в учреждениях НПО/СПО в
субъекте Российской
Федерации | проценты | 18 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 5 |
5. Доля обучающихся по
программам
профессионального
образования на основе
договоров с другими
учреждениями
(организациями) в Курской
области | проценты | 20 | 40,5 | 44 | 48 | 53 | 57 | 60 | 19,5 |
6. Доля учреждений
профессионального
образования, имеющих
органы самоуправления,
обеспечивающие
демократический,
государственно-
общественный характер
управления учреждением
профессионального
образования | проценты | 68 | 75 | 76 | 83 | 91 | 100 | 100 | 25 |
7. Доля образовательных
профессиональных программ,
реализуемых на базе
инновационных учебно-
производственных площадок,
созданных совместно с
работодателями, в рамках
территориально-
экономических кластеров | проценты | 1 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | 20 |
8. Количество ресурсных
центров на базе учреждений
НПО/СПО/ВПО,
ориентированных на группы
предприятий или крупное
предприятие региона | единиц | 1 | 3 | 5 | 7 | 7 | 7 | 7 | 4 |
Задача 2. Повышение привлекательности программ профессионального образования,
востребованных на региональном рынке труда |
9. Доля обучающихся 10 -
11 (12) классов, выбравших
для освоения программы
профессиональной
подготовки | проценты | 48 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 25 |
10. Доля выпускников
общеобразовательных
учреждений, поступивших на
обучение по программам
НПО/СПО | проценты | 35 | 44 | 45 | 47 | 48 | 50 | 52 | 8 |
11. Доля взрослых,
прошедших обучение по
программам НПО/СПО,
дополнительного
профессионального
образования и
профессиональной
подготовки | проценты | 23 | 30 | 30 | 33 | 35 | 37 | 40 | 10 |
12. Доля
зарегистрированных
мигрантов, прошедших
подготовку по программам
НПО/СПО, дополнительного
профессионального
образования и
профессиональной
подготовки | проценты | 0,5 | 1 | 1,1 | 1,3 | 1,5 | 1,7 | 2 | 1 |
13. Доля обучающихся
общеобразовательных
учреждений, получивших
профориентационные услуги
в соответствии с
профориентационными
программами, принятыми в
субъекте Российской
Федерации | проценты | 8 | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 25 | 7 |
14. Доля выпускников очной
формы обучения
государственных и
негосударственных
образовательных учреждений
НПО/СПО/ВПО в субъекте
Российской Федерации,
трудоустроившихся не
позднее 1 года после
выпуска | проценты | 86 | 91 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 6 |
15. Количество
мероприятий,
способствующих повышению
престижа рабочих
специальностей | единиц | 73 | 74 | 79 | 81 | 83 | 85 | 87 | 7 |
Задача 3. Модернизация региональной государственно-общественной системы оценки качества
профессионального образования |
16. Доля выпускников,
обучавшихся по программам
профессионального
образования
профессиональной
подготовки, успешно
прошедших сертификационные
процедуры | проценты | 0 | 0 | 0 | 2,9 | 8,6 | 13,6 | 20 | 20 |
17. Доля лиц, обучившихся
по программам НПО/СПО/ВПО,
прошедшим профессионально-
общественную аккредитацию | проценты | 0 | 0 | 6 | 10 | 25 | 39 | 50 | 50 |
18. Доля учреждений
НПО/СПО/ВПО, разработавших
политику и цели в области
качества, стандарты
организации в области
качества и реализующих
систему менеджмента
качества | проценты | 20 | 30 | 43 | 56 | 69 | 81 | 90 | 60 |
Задача 4. Внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональную систему
профессионального образования |
19. Доля подведомственных
учреждений НПО/СПО/ВПО,
финансирование которых
осуществляется на основе
нормативов бюджетного
(подушевого)
финансирования | проценты | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
20. Доля учреждений
профессионального
образования, в которых
введены новые системы
оплаты труда | проценты | 0 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 0 |
21. Доля контрольных цифр
приема (КЦП) по
востребованным укрупненным
группам специальностей | проценты | 61 | 68 | 69 | 70 | 72 | 74 | 75 | 7 |
22. Доля лиц, обучающихся
по программам НПО/СПО на
условиях софинансирования
за счет средств
работодателей | проценты | 0,7 | 0,8 | 1 | 1,3 | 1,5 | 1,8 | 2 | 1,2 |
23. Доля средств,
распределяемых по
госзаказу на конкурсной
основе, от всех средств
регионального бюджета на
подготовку кадров,
повышение квалификации,
переподготовку кадров | проценты | 0 | 0 | 0 | 20 | 45 | 65 | 80 | 80 |
Задача 5. Развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования |
24. Доля преподавателей в
возрасте до 35 лет в
учреждениях
профобразования | проценты | 20 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 5 |
25. Доля преподавателей
учреждений НПО/СПО,
зарплата которых не ниже
средней в экономике
субъекта Российской
Федерации | проценты | 23 | 33 | 34 | 36 | 37 | 38 | 40 | 7 |
26. Доля преподавателей
учреждений
профобразования, прошедших
переподготовку (повышение
квалификации) на основе
механизмов
персонифицированного
финансирования | проценты | 11 | 12 | 23 | 34 | 45 | 54 | 60 | 48 |
27. Доля педагогических и
руководящих работников
учреждений НПО/СПО,
прошедших стажировку в
организациях, в том числе
за рубежом | проценты | 8 | 9 | 12 | 13 | 15 | 17 | 20 | 11 |
28. Доля педагогов и
мастеров, занятых
внедрением в учебный
процесс новых
образовательных,
инновационных технологий | проценты | 45 | 50 | 65 | 70 | 75 | 85 | 90 | 40 |
Задача 6. Создание социально ориентированной образовательной среды учебных заведений |
29. Доля профессиональных
образовательных учреждений
с современным медицинским
оборудованием | проценты | 20 | 30 | 35 | 40 | 50 | 60 | 70 | 40 |
30. Доля профессиональных
образовательных учреждений
с обновленным
технологическим
оборудованием для столовых | проценты | 30 | 40 | 45 | 50 | 60 | 70 | 80 | 40 |
31. Доля обучающихся,
занимающихся физической
культурой и спортом, в
общей численности учащихся
соответствующих учреждений | проценты | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 25 |
32. Доля профессиональных
образовательных учреждений
с обновленным
спортивно-оздоровительным
оборудованием и
снаряжением | проценты | 45 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 25 |
33. Доля профессиональных
образовательных
учреждений, в которых
созданы необходимые
условия для образования
детей-инвалидов, от общего
числа образовательных
учреждений | проценты | 3 | 9,5 | 13,5 | 17,5 | 22 | 26 | 30 | 20,5 |
Задача 7. Создание инновационно-развивающей образовательной среды учебных заведений |
34. Доля профессиональных
образовательных программ,
реализуемых на современной
инструментальной базе | проценты | 5 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 10 |
35. Доля профессиональных
образовательных программ,
реализуемых на современной
учебно-методической базе | проценты | 30 | 50 | 55 | 60 | 70 | 80 | 90 | 40 |
36. Доля профессиональных
образовательных
учреждений, внедривших
систему работы с
талантливой молодежью | проценты | 30 | 55 | 60 | 66 | 75 | 77 | 80 | 30 |
37. Доля обучающихся
учреждений НПО/СПО,
участвующих в мероприятиях
(конкурсах, фестивалях,
олимпиадах)
научно-технической
направленности, в общем
количестве учащейся
молодежи | проценты | 25 | 40 | 43 | 47 | 52 | 56 | 60 | 20 |
38. Доля обучающихся
учреждений НПО/СПО/ВПО,
вовлеченных в программы
академической мобильности,
в том числе стажировки | проценты | 3 | 5 | 10 | 15 | 17 | 23 | 25 | 20 |
Задача 8. Мониторинг реализации региональной комплексной программы развития
профессионального образования |
39. Доля учреждений
профобразования,
непосредственно
участвующих в
автоматизированном
мониторинге реализации
программы | проценты
с 2011 г. | 8 | 23 | 23 | 60 | 100 | 100 | 100 | 77 |
40. Доля учреждений
профобразования, имеющих
свои регулярно (не реже 2
раз в месяц) обновляемые
сайты в сети "Интернет" и
публикующих на них отчеты
по результатам своей
образовательной и
хозяйственной деятельности | проценты | 3 | 30 | 45 | 60 | 70 | 90 | 100 | 70 |
41. Уровень
удовлетворенности
работодателей и населения
субъекта РФ качеством
образовательных услуг
учреждений НПО/СПО/ВПО | проценты | 45 | 50 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 20 |