5.2.9. Рынок услуг образования

Целью развития конкуренции на рынке образовательных услуг области является обеспечение потребностей населения в качественном образовании, способствующему гармоничному развитию личности и формирующем конкурентоспособного работника на рынке труда. Для этого ведется работа по оптимальной организации образовательного пространства и реструктуризации сети образовательных учреждений, а также по оценке качества образовательных услуг.

Для достижения целей развития конкуренции в сегменте дошкольного образования необходимо решить следующие основные задачи:

- Проведение совместной работы органов государственной власти и местного самоуправления и застройщиков по проектированию встроенных детских садов на первых этажах строящихся зданий для последующей передачи этих помещений частному бизнесу на условиях аренды, концессии или продажи.

- Создание семейных детских садов для детей многодетных семей с количеством от 2 детей дошкольного возраста в семье.

- Предоставление населению альтернативных форм дошкольных образовательных услуг: применение механизма целевой потребительской субсидии на оплату услуг по содержанию детей младшего дошкольного возраста.

Механизм целевой потребительской субсидии заключается в том, что родителям детей, стоящих в очереди в муниципальные детские сады, будет предлагаться денежная субсидия, с помощью которой они смогут расплачиваться полностью или частично с поставщиками услуги по дневному уходу (содержанию) за детьми дошкольного возраста. В число таких поставщиков могут войти частные предприниматели и иные любые организации, которые смогут предоставить данную услугу. С определенной периодичностью родители будут получать не сами денежные средства, а социальные ваучеры (сертификаты), имеющие номинал, равный размеру ежемесячной субсидии. Далее родитель самостоятельно, на основе своих индивидуальных предпочтений выбирает поставщика услуги, выступая в роли заказчика услуги, и передает ему ваучер на конкретный месяц в качестве полной или частичной оплаты за услугу.

Для достижения целей развития конкуренции в сегменте общего образования необходимо решить следующие основные задачи:

- Рационализация сети образовательных учреждений для обеспечения равных возможностей получения качественного образования для разных категорий детей независимо от места проживания и в соответствии с образовательными запросами.

- Формирование открытого информационного образовательного пространства и интенсивного внедрения информационно-коммуникационных технологий.

- Модернизации материально-технической учебной базы.

- Осуществление целенаправленного заказа на подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогических и руководящих кадров.

- Разработка предложений о возмещении расходов негосударственных общеобразовательных организаций на предоставление образовательных услуг по нормативам, установленным для бюджетных учреждений.

Для достижения целей развития конкуренции в сегменте профессионального образования необходимо решить следующие основные задачи:

- перевод системы начального и среднего профессионального образования на нормативно-подушевое финансирование;

- создание бизнес-центров на базе учреждений начального и среднего профессионального образования;

- перевод учреждений профессионального образования в статус автономных;

- вертикальная и горизонтальная интеграция учреждений профессионального образования;

- организация взаимодействия с органами власти, местного самоуправления и бизнесом для обучения граждан исходя из потребностей рынка труда;

- стимулирование приходящих на территорию области корпоративных инвесторов, к созданию внутрикорпоративных учебных центров.

Для достижения целей развития конкуренции на рынке услуг высшего образования необходимо решить следующие основные задачи:

- разработка механизмов льготного выделения земельных участков на расширение площадей крупнейших вузов области;

- введение внешней оценки качества предоставляемых услуг путём изучения мнения работодателей, их требований, уровня трудоустроенности выпускников, что позволит установить рейтинг каждого вуза на региональном, межрегиональном и международном уровнях для повышения информированности заказчиков образовательных услуг и научно-исследовательских разработок;

- предоставление поддержки в обеспечении жильём молодых преподавателей с целью привлечения и закрепления их в вузах;

- содействие в организации зарубежных командировок преподавателей вузов в учебные заведения, коммерческие структуры с целью получения новых знаний, навыков, умений и их использования в учебном процессе;

- стимулирование работодателей предоставлять оборудование и рабочие места для прохождения производственного обучения и (или) производственной практики лицам, обучающимся в профессиональных образовательных учреждениях;

- предоставление возможности аккредитованным негосударственным вузам на получение государственного заказа на подготовку кадров и средств государственных программ и проектов.

О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЕ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ КОНКУРЕНЦИИ НА РЫНКАХ ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ" НА 2011 - 2014 ГОДЫ