О методических рекомендациях по организации и проведению единого государственного экзамена (ЕГЭ) для лиц с ограниченными возможностями здоровья (фактически утратило силу)

N п/п

Вид
заболевания

Требования к:

офор-
млению КИМ

продол-
житель-
ности экзаме-
на

рабочему месту

ассистенту

оформлению работы

1

Слепые

Перевод на шрифт Брайля

Увели-
чива-
ется на 1,5 часа

Отдельная аудитория, количество обучающихся в одной аудитории - не более 6 человек

Помогает занять рабочее место в аудитории

-

Обучающийся оформляет экзаменационную работу в тетради рельефно-точечным шрифтом.

Тифлопереводчик переводит работу обучающегося и оформляет ее на бланке ЕГЭ установленной формы

2

Слабо-
видящие

Шрифт, увеличен-
ный до 16-18 pt

Отдельная аудитория, количество обучающихся в одной аудитории - не более 12 человек

-

-

Индивидуальное равномерное освещение не ниже 300 люкс

Каждому обучающемуся - увеличивающее устройство

3

С тяжелыми нарушения-
ми слуха

Нет

Наличие звукоусиливающей аппаратуры как коллективного, так и индивидуального пользования

В аудитории должен быть ассистент-сурдо-
переводчик, осуществляю-
щий при необходимости жестовый перевод и разъяснение непонятных слов

Текстовая форма инструкции по заполнению бланков

4

С тяжелыми нарушения-
ми речи

Нет

Нет

-

Текстовая форма инструкции по заполнению бланков

5

С наруше-
ниями опорно-
двигатель-
ного аппарата

Нет

Отдельные аудитории в ППЭ должны находиться на 1 этаже.

Количество обучающихся в одной аудитории - не более 6 человек

Ассистент, который может оказать помощь в фиксации положения в кресле, укрепить и поправить протезы и т.п.

-

В ППЭ - пандусы и поручни, в помещении  - специальные кресла, медицинские лежаки - для детей, которые не могут долго сидеть

В туалетных помещениях также предусмотреть расширенные дверные проемы и поручни

6

Иные (диабет, астма, порок сердца, энурез, язва, сложные формы остео-
хондроза, сколиоза и др.)

Нет

-

-

-