5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-2);
способностью уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-3);
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);
способностью иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-5);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-6);
способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-7);
способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-8);
способностью использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-11).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- общепрофессиональными компетенциями (в соответствии с видами деятельности) (ПК):
научно-исследовательская деятельность (НИР):
способностью и готовностью:
разрабатывать математические модели составных частей объектов профессиональной деятельности методами теории автоматического управления;
применять необходимые для построения моделей знания принципов действия и математического описания составных частей мехатронных и робототехнических систем (информационных, электромеханических, электрогидравлических, электронных элементов и средств вычислительной техники);
реализовывать модели средствами вычислительной техники;
определять характеристики объектов профессиональной деятельности по разработанным моделям (ПК-1);
способностью и готовностью:
разрабатывать макеты информационных, электромеханических, электрогидравлических, электронных и микропроцессорных модулей мехатронных и робототехнических систем;
разрабатывать программные средства макетов;
проводить настройку и отладку макетов;
применять контрольно-измерительную аппаратуру для определения характеристик и параметров макетов (ПК-2);
проектно-конструкторская деятельность (ПКР):
Этапы эскизного проектирования (Эскизный проект - "ЭП")
и технического проектирования (Технический проект - "ТП");