11. 1) Когда род профессии, хозяйственные методы предприятия и отсутствие соответствующей системы ученичества и профессиональных традиций, или местные условия не дают возможности молодым людям получить удовлетворительную подготовку без отрыва от производства, такая подготовка должна обеспечиваться в учебных заведениях с полным учебным днем до их поступления на работу.
2) Если подростки проходят профессиональное обучение в условиях, указанных в предыдущем пункте, то практическое обучение должно осуществляться в условиях, наиболее похожих на действительные условия предприятия, и, если позволяют обстоятельства, должно дополняться периодами практической работы на месте работы.
3) Если профессиональное обучение осуществляется в процессе работы, то желательно, чтобы на предприятии были оборудованы отдельные мастерские, специально приспособленные к целям проводимого обучения, во всех тех случаях, когда размеры и организация предприятия делают такие меры осуществимыми.
12. 1) Возможности расширения своих технических и профессиональных знаний путем посещения дополнительных курсов, рассчитанных на лиц, учащихся неполный учебный день, должны предусматриваться для всех трудящихся, независимо от того, прошли ли они профессиональное обучение до поступления на работу.
2) Занятия на этих курсах, по возможности, должны проводиться в учреждениях поблизости от места работы или местожительства трудящихся.
3) Учебные программы для этих курсов должны быть приспособлены к специальным требованиям: а) учеников, b) молодых трудящихся, для которых должны быть обеспечены условия, дающие им возможность занять лучшие должности, и с) взрослых трудящихся, которые желают приобрести техническую квалификацию или расширить или углубить свои технические или профессиональные знания.
4) Время, затраченное на посещение курсов учениками и другими молодыми трудящимися, которые обязаны посещать такие курсы, должно включаться в нормальное рабочее время.