| | |
N
п/п | Показатели | Критерии |
1 | 2 | 3 |
1. | Соответствие функционирования и развития училища уставу, программе развития и локальным актам | а) наличие и качество уставных и иных документов, регламентирующих деятельность училища (устав, учредительный договор, локальные акты, лицензии на образовательную и медицинскую деятельность, свидетельство о государственной аккредитации, программа развития, план развития на учебный год,
учебно-программная документация);
б) наличие государственно-общественной системы управления училищем (совет, попечительский совет и т.д.) |
2. | Уровень организации управления и контроля над учебно-воспитательным
процессом | а) выполнение контрольных цифр приема воспитанников;
б) полнота выполнения учебных планов и программ;
в) количество воспитанников, получивших повышенные и пониженные разряды, выбывших досрочно (в % к общему числу);
г) результаты итоговой государственной аттестации;
д) % охвата воспитанников дополнительным образованием;
е) % охвата воспитанников психокоррекционной работой;
ж) наличие концепции или программы воспитательной работы;
з) % охвата воспитанников кружковой и спортивно-массовой работой;
и) наличие ученического самоуправления |
3. | Уровень организации управления и контроля над подразделениями училища | а) наличие в плане работы на учебный год разделов по организации управления и контроля над деятельностью бухгалтерской службы, службы по обеспечению безопасности
училища, общежития и т.д.;
б) наличие документов о разграничении функций между руководителями училища и контроле над их деятельностью;
в) % внебюджетных средств |
4. | Соответствие содержания
образования федеральным
государственным образовательным стандартам | наличие утвержденных учебных планов и программ в соответствии со стандартами учебно-методического сопровождения |
5. | Организация инновационной
деятельности, обновление
образовательных технологий | а) организация и обеспечение инновационной деятельности: использование современных образовательных технологий, включая
информационные, наличие экспериментальной площадки, новых форм организации образовательного процесса;
б) введение новых профессий |
6. | Подготовка рабочих кадров | а) наличие договоров с предприятиями и организациями по организации производственной практики воспитанников;
б) % трудоустройства по полученной профессии |
7. | Организация работы по развитию учебно-материальной базы | а) наличие учебно-материальной базы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, требованиями санитарно-гигиенических норм и пожарной безопасности;
б) наличие бытовых, жилых и лечебных помещений, транспортных средств, контрольно-пропускного пункта, ограждения территории
училища;
в) наличие нормативной документации по охране труда, технике безопасности, жизнеобеспечению воспитанников;
г) своевременность и обоснованность списания оборудования;
д) % обеспеченности воспитанников учебниками;
е) подключение к сети Интернет;
ж) наличие и эффективность использования материально-технической базы для реализации программ дополнительного образования;
з) объем внебюджетных средств, используемых на развитие учебно-материальной базы |
8. | Наличие системы контроля над финансово-хозяйственной
деятельностью | а) проведение проверок бухгалтерии, принятие мер по устранению финансовых нарушений;
б) результаты инвентаризации |
9. | Организация работы по социальной защите воспитанников, в том числе детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей | а) наличие системы мер по социальной защите воспитанников;
б) количество детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей;
в) материальная обеспеченность детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей в соответствии с нормами, предоставление льгот;
г) состояние, оформление документов на детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей |
10. | Организация работы с административным составом,
педагогическими и медицинскими кадрами | качественный состав кадров:
а) периодичность проведения аттестации педагогических и медицинских кадров;
б) % аттестованных административных работников;
в) % аттестованных педагогических и медицинских кадров;
г) % работников, прошедших повышение квалификации;
д) наличие кадрового резерва;
е) наличие работников, имеющих ученую степень |
11. | Исполнительность руководителя | а) своевременность представления документов, информации и отчетов;
б) выполнение трудового договора с учредителем;
в) оформление правоустанавливающих документов;
г) сохранность федеральной собственности;
д) соблюдение сроков прохождения училищем лицензирования и государственной аккредитации;
е) соблюдение финансовой дисциплины;
ж) целевое расходование бюджетных средств;
з) прохождение аттестации в установленные сроки;
и) повышение квалификации |
12. | Превышение объемных показателей | превышение объемных показателей свыше 350 баллов в 2 и более раза. |