1. Система специального образования является составной частью системы образования и управляется в соответствии с национальным законодательством.
2. Органы исполнительной власти, к компетенции которых относятся вопросы образования, принимают и реализуют совместные программы и проводят совместные мероприятия, направленные на охрану здоровья граждан, профилактику инвалидности, социальную адаптацию лиц с ограниченными возможностями здоровья, профилактику правонарушений, медико-социальную реабилитацию лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для координации этой деятельности, обмена информацией и опытом по вопросам специального образования могут создаваться межведомственные комиссии.
Органы исполнительной власти, к компетенции которых относятся вопросы образования, информируют психолого-медико-педагогические комиссии (учреждения), психолого-медико-педагогические центры и учреждения медико-социальной экспертизы о своих решениях в области специального образования.
3. Реорганизация и ликвидация государственных, муниципальных специальных образовательных учреждений могут осуществляться, если обучающимся, воспитанникам гарантируется продолжение обучения в адекватных специальных условиях для получения образования. При реорганизации и ликвидации негосударственных специальных образовательных учреждений обучающимся, воспитанникам гарантируется реализация прав на образование в государственных, муниципальных образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.
4. Лицензирование образовательной деятельности специальных образовательных учреждений проводится в соответствии с национальным законодательством. Особым предметом экспертизы является наличие специальных условий для получения образования, для негосударственных специальных образовательных учреждений - также возможность их финансирования в соответствии с установленными нормативами.
5. Аттестация и государственная аккредитация специального образовательного учреждения проводятся в порядке, определяемом национальным законодательством.