| | | | | | |
N
п/п | Проблема | Пути решения | Ответст-
венные
исполни-
тели | Сроки
реали-
зации | Источни-
ки
финанси-
рования | Планируемый
результат |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1.
| Недостаточ-
ная
координация
между
выпуском
педагогичес-
ких кадров и
потребностя-
ми общеобра-зовательных
учреждений | 1. Анализ
имеющегося
кадрового
потенциала на
федеральном и
региональном
уровнях | Конкурс | II-IV
кварталы
2003 года | ФПРО | Базы данных о
педагогических
кадрах и
потребностях
в них регионов |
| | 2. Разработка
технологии
постоянного
прогнозирования
потребности
системы
образования в
педагогических
кадрах
(федеральный и
региональный
уровень) | Конкурс | IV
квартал
2004 года | ФПРО | Технологии
прогнозирования
качественных и
количественных
потребностей
системы образования
в педагогических
кадрах на
федеральном
и региональном
уровне |
| | 3. Уточнение
действующего
Перечня
направлений
подготовки и
специальностей
высшего
профессионально-
го педагогического
образования,
Классификатора
специальностей
среднего
профессионально-
го педагогического
образования | Конкурс,
рабочие
группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию (ко-
ординато-
ры - МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | IV
квартал
2003 года | НИР по
программе "Научно-
методическое
обеспечение
функционирования
и модернизации
системы
образования"
на 2003 год | Уточненный
Перечень
направлений
подготовки
и специальностей
высшего
профессионального
педагогического
образования;
уточненный
Классификатор
специальностей
среднего
профессионального
педагогического
образования |
| | 4. Уточнение
перечня
специализаций,
профилей
направлений
высшего
педагогического
образования и
программ
дополнительного
профессионально-
го
(педагогического)
образования | Рабочие
группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию (коор-
динаторы
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на, АПК и
ПРО) | III
квартал
2003 года | НИР по
программе "На-
учно-методичес-
кое обеспечение
функционирова-
ния и модернизации
системы
образования" на
2003 год | Уточненный
перечень
специализаций,
профилей
направлений
высшего
педагогического
образования
Программы
дополнительного
профессионального
(педагогического)
образования |
| | | | III-IV
кварталы
2004 года | НИР на
2004
год | |
| | 5. Создание
концепции и
разработка
учебных программ
профессиональ-
ной
переподготовки
учителей, вы-
свобождающихся
в связи с
изменением
демографической
ситуации | Конкурс | IV
квартал
2004 года | НИОКР
ФПРО | Концепция и
программы
профессиональной
переподготовки
учителей,
высвобождающихся в
связи с изменением
демографической
ситуации |
2.
| Несоответст-
вие
подготовки
учителей начальных
классов
требованиям
современной
школы, в том
числе по
проблемам
обеспечения
здоровья
детей, работе
по
воспитанию
учащихся в
современных
условиях,
помощи
детям,
оказавшимся
в трудных
жизненных
ситуациях,
оказания
психолого-
педагогичес-
кой помощи
семьям
школьников | 1. Разработка и
апробация
учебных курсов:
Здоровьесбере-
гающая среда в
начальной школе
Модернизация
воспитания в
начальной школе
Современные средства оценки
достижений
учащихся
начальной школы
Психологическая поддержка и
помощь детям
младшего
школьного
возраста,
оказавшимся в
трудных
жизненных
ситуациях
Особенности
работы с детьми
младшего
школьного
возраста,
оказавшимися в
экстремальных
условиях
Психологическое
консультирова-
ние родителей | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ
им.
А.И.Гер-
цена, АПК
и ПРО) | III-IV
кварталы
2003 года
(разра-
ботка) | ФПРО | Программа
повышения
квалификации.
Апробированные
программы курсов:
Здоровьесберегающая среда в начальной
школе
Модернизация
воспитания в
начальной школе
Современные
средства оценки
достижений
учащихся начальной
школы
Психологическая
поддержка и помощь
детям младшего
школьного возраста,
оказавшимся в
трудных жизненных
ситуациях
Особенности работы
с детьми младшего
школьного возраста,
оказавшимися в
экстремальных
условиях
Психологическое
консультирование
родителей
|
| | | IV квартал
2003 года
- III квартал
2004 года
(апроба-
ция) | | | |
| | 2. Организация и
проведение
повышения
квалификации
преподавателей
ИПК и ИУУ
субъектов
Российской
Федерации по 4
направлениям
повышения
квалификации и
переподготовки
учителей
начальных
классов | АПК и ПРО | IV
квартал
2003 года
- IV квар-
тал
2004 года | Федеральный
бюджет | Повышение
квалификации 500
преподавателей ИПК
и ИУУ субъектов
Российской
Федерации по
направлениям
модернизации
начального
образования |
| | 3. Организация и
проведение
повышения
квалификации и
переподготовки
учителей
начальных
классов | ИПК, ИУУ,
педагоги-
ческие
вузы | II-IV
кварталы
2004 года | Региональный
бюджет,
внебюджетные
средства | Повышение
квалификации и
переподготовка
учителей начальных
классов в
соответствии с
планами регионов |
| | 4. Обновление
содержания
подготовки
учителей
начальных
классов | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ
им.А.И.
Герцена) | IV
квартал
2003 года
- IV
квартал
2004 года | ФПРО | Обновленные
государственные
образовательные
стандарты высшего
профессионального
образования (ГОС
ВПО) и
откорректированные
примерные
программы
подготовки учителей
начальных классов |
3.
| Распростра-
нение
практики
необоснован-
ного
привлечения
учителей-
предметников
к работе в
начальной
школе | 1. Организация и
проведение
эксперимента по
профессиональ-
ной подготовке
учителей
начальных
классов, готовых к
обеспечению
всего цикла
учебных
дисциплин | Конкурс | IV
квартал
2003 года
- IV
квартал
2004 года | Федеральный
и региональный
бюджеты | Обновленные ГОС
ВПО с учетом
подготовки учителей
начальных классов,
готовых к
обеспечению всего
цикла учебных
дисциплин |
| | 2. Разработка
рекомендаций по
введению
профессиональ-
ной подготовки
учителей
начальной школы,
готовых к
обеспечению
всего цикла
учебных
дисциплин | Конкурс | IV
квартал
2004 года | НИР на
2004 год | Рекомендации по
внедрению
профессиональной
подготовки учителей
начальных классов,
готовых к
обеспечению всего
цикла учебных
дисциплин |
4.
| Недостаточ-
ная готов-
ность учите-
лей к исполь-
зованию
информаци-
онных и
коммуника-
ционных
технологий в
процессе
обучения и
воспитания
младших
школьников | 1. Проведение
курсов по
компьютерной
грамотности для
учителей
начальных
классов | Конкурс | IV
квартал
2003 года
- III квар-
тал
2004 года | ФЦП
РЕОИС
(направ-ление 5) | Повышение
квалификации 22
тыс. педагогических
работников, в том
числе учителей
начальных классов |
| | 2. Проведение
курсов повышения
квалификации для
учителей
начальных
классов по
программе
Использование
информационных
и коммуникацион-
ных технологий в
начальном
образовании | Конкурс
(организа-
тор НФПК) | IV
квартал
2003 года
- III
квартал
2004 года | ИСО
МБРР
(3-й
заем) | Повышение
квалификации и
переподготовка
учителей начальных
классов в 7 пилотных
регионах в числе 150
тыс. действующих
учителей-
предметников |
| | 3. Разработка
модели
компьютерного
обеспечения
учебного процесса
и внеурочной
деятельности
учащихся
начальной школы,
методик ее
использования и
подготовка
рекомендаций по
их изучению
в системе
среднего и
высшего
педагогического
образования | Конкурс | IV
квартал
2003 года | ФЦП
РЕОИС
(направ-
ление 5) | Модель
компьютерной среды
урока и методики ее
использования.
Рекомендации по
овладению
студентами
информационными и
коммуникационными
технологиями,
применяемыми в
начальной школе |
5.
| Недостаточ-
ная
готовность к
обучению
иностранным
языкам и
информатике
в начальной
школе | 1. Оказание
информационной
и содержательной
поддержки по
внедрению курса
Методика
преподавания
иностранных
языков в
начальной школе | Конкурс
(коорди-
наторы -
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на), АПК и
ПРО, ИПК,
ИУУ, пе-
дагогичес-
кие вузы и
колледжи | II-III
кварталы
2004 года | ФПРО,
региональный бюджет | Программа учебного
курса
Методика
преподавания
иностранных языков в начальной школе |
| | 2. Организация и
проведение
курсов повышения
квалификации и
переподготовки
учителей для
преподавания
иностранного
языка в начальной
школе | | II-IV
кварталы
2004 года | Региональный
бюджет,
внебюджетные
средства | Повышение
квалификации и
переподготовка
учителей по курсу
Методика
преподавания
иностранных языков
в начальной школе в
соответствии с
планами регионов |
| | 3. Повышение
квалификации и
переподготовка
учителей для
преподавания
информатики в
начальной
школе | Конкурс
(организа-
тор НФПК) | IV
квартал
2003 года
- III
квартал
2004 года | ИСО
МБРР | Повышение
квалификации и
переподготовка
учителей в числе 150
тыс. действующих
учителей-
предметников в 7
пилотных регионах |
6.
| Недостаточ-
ная преемст-
венность
дошкольного
и школьного
образования
особенно в
содержании
курсов
повышения
квалифика-
ции педаго-
гических
работников
дошкольных
образова-
тельных
учреждений | 1. Разработка
программ
повышения
квалификации
педагогических
работников
дошкольных
образовательных
учреждений с
учетом
преемственности
дошкольного и
школьного
образования | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ
им.А.И.
Герцена),
АПК и
ПРО, ИПК,
ИУУ,
педаго-
гические
вузы и
колледжи | III
квартал
2003
года -
IV
квартал
2004 года | ФПРО,
НИР
на 2004 год | Программы
повышения
квалификации
педагогических
работников
дошкольных
образовательных
учреждений |
| | 2. Информацион-
ная и
содержательная
поддержка
проведения
повышения
квалификации
педагогических
работников
дошкольных
образовательных
учреждений | АПК и
ПРО, ИПК,
ИУУ,
педагоги-
ческие
вузы и
колледжи | III
квартал
2003 года
- IV
квартал
2004 года | ФПРО,
региональный
бюджет | Повышение
квалификации
педагогических
работников
дошкольных
образовательных
учреждений в
соответствии с
региональными
планами |
| | 3. Корректировка
содержания
подготовки
педагогических
работников
дошкольных
образовательных
учреждений и
образовательных
учреждений для
детей
дошкольного и
младшего
школьного
возраста с
учетом
преемственности
дошкольного и
школьного
образования | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ
им.А.И.
Герцена),
АПК и
ПРО, ИПК,
ИУУ, пе-
дагогичес-
кие вузы и
колледжи | IV
квартал
2003 года
- III
квартал
2004 года | НИР на
2004 год | Программы
подготовки
педагогических
работников
дошкольных
образовательных
учреждений и
педагогических
кадров
образовательных
учреждений для
детей дошкольного и
младшего школьного
возраста с учетом
преемственности
дошкольного и
школьного
образования |
7.
| Несоответст-
вие подготов-ки учителей,
работающих в
основной
школе,
современным
требованиям,
в том числе
по проблемам
обеспечения
прав детей,
реализации
здоровьесбе-
регающих
технологий,
внедрения
современных
средств
контроля и
оценивания
результатов
обучения,
обеспечения
взаимодейст-
вия с
родителями
учащихся,
воспитания
школьников и
др. | 1. Разработка и
апробация
учебных курсов
для системы
повышения
квалификации
педагогических
работников:
Права ребенка в современном
обществе
Здоровьесберега-
ющая среда в
школе
Модернизация воспитания в
школе
Современные
средства оценки
достижений
учащихся
Психологическое консультирование родителей | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ
им.А.И.
Герцена),
АПК и
ПРО, РГПУ
им.А.И.
Герцена,
МПГУ,
ИПК, ИУУ,
педагоги-
ческие
вузы | III-IV
кварталы
2003
года
(разра-
ботка)
IV
квартал
2003
года -
III
квартал
2004 года
(апро-
бация) | ФПРО | Программы
повышения
квалификации
действующих
учителей. Апробиро-
ванные курсы:
Права ребенка в
современном
обществе
Здоровьесберегаю-
щая среда в школе
Модернизация
воспитания в школе
Современные
средства оценки
достижений
учащихся
Психологическое
консультирование
родителей |
| | 2. Организация и
проведение
повышения
квалификации и
переподготовка
педагогов
основной школы
по проблемам
обеспечения прав
детей, реализации
здоровьесберега-
ющих технологий,
внедрения
современных
средств контроля
и оценивания
результатов
обучения,
обеспечения
взаимодействия с
родителями
учащихся,
воспитания
школьников и др. | Конкурс
АПК и
ПРО,
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на, МГПУ,
ИПК,
педагоги-
ческие
вузы | III-IV
кварталы
2004 года | ФПРО | Повышение
квалификации и
переподготовка
педагогов основной
школы |
| | 3. Корректировка
государственных
образовательных
стандартов
высшего профес-
сионального
образования (ГОС
ВПО) в области
педагогического
образования | Конкурс
(координа-
торы-
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Откорректированные
государственные
образовательные
стандарты высшего
профессионального
образования (ГОС
ВПО) в области
педагогического
образования |
| | 4. Корректировка
примерных
программ
дисциплин
предметной и
профильной
подготовки по
педагогическим
специальностям и
направлениям,
тиражирование и
поставка в вузы | Рабочие
группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию
(МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | IV
квартал
2004 года | ФПРО | Откорректированные
примерные
программы
дисциплин
предметной и
профильной
подготовки по
педагогическим
специальностям и
направлениям,
комплектование
библиотек вузов |
| | 5. Уточнение
перечня
специализаций,
профилей
направлений
высшего
педагогического
образования | Рабочие
группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию (коор-
динаторы -
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на, АПК и
ПРО) | III
квартал
2003 года | НИР по
программе "Научно-методическое
обеспечение
функционирования
и модернизации
системы образования"
на 2003 год | Уточненный
перечень
специализаций,
профилей
направлений
высшего
педагогического
образования |
8. | Недостаточ-
ное внимание
общеобразо-
вательной
школы к
проблемам
экологическо-го образова-
ния, в том
числе к
современным
концепциям
устойчивого
развития | 1. Корректировка
содержания
подготовки
учителей с учетом
идей перехода к
обществу
устойчивого
развития | Рабочие
группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию | IV
квартал
2003 года | Феде-
ральный
бюджет | Рекомендации по
корректировке
подготовки учителей в системе высшего
и среднего
профессионального
педагогического образования |
| | 2. Разработка
рекомендаций
по введению
проблематики
устойчивого
развития
общества в
программы
повышения
квалификации
учителей по всем
предметам | АПК и ПРО | III
квартал
2003 года | Феде-
ральный
бюджет | Рекомендации по
введению
проблематики
устойчивого развития
общества в
программы
повышения
квалификации
учителей |
9. | Недостаточ-
ная готовность
учителей к
использова-
нию информа-
ционных
технологий в
процессе
обучения и
воспитания
школьников | 1. Разработка
предложений и
требований по
комплексной
информатизации
педагогического
образования в
России | Конкурс | IV
квартал
2003 года | НИР по
программе "Научное,
научно-методическое,
материально-
техническое обеспе-
чение развития
технологии информа-
ционного общества
и индустрии обра-
зования" | Предложения по
информатизации
всех уровней
педагогического
образования |
| | | | IV
квартал
2004 года | | Апробация и
внедрение
разработок в области
информатизации
педагогического
образования |
| | 2. Разработка
требований и
системы проверки
уровня овладения
информационны-
ми и коммуникаци-
онными
технологиями
студентами
педагогических
вузов | Конкурс | IV
квартал
2003 года | ФЦП
РЕОИС
(направление 5) | Требования к уровню
овладения ИКТ
студентами
педагогических
вузов. Банк тестовых
заданий |
| | 3. Разработка
рекомендациийпо
использованию
информационных
и коммуникаци-
онных технологий
для преподавате-
лей естественно-
научных и
гуманитарных
дисциплин | Конкурс | IV
квартал
2003 года | ФЦП
РЕОИС
(направление 5) | Рекомендации по
использованию
информационных и
коммуникационных
технологий для
преподавателей
естественнонаучных
и гуманитарных
дисциплин |
| | 4. Разработка и
апробация
программы
повышения
квалификации
Информационно-
коммуникацион-
ные технологии в
образовании
Обучение
преподавателей ИПК и ИУУ | АПК и ПРО | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Программы
подготовки к
использованию
информационных
технологий в
процессе обучения и
воспитания
школьников |
| | 5. Организация и
проведение
повышения
квалификации
действующих
учителей в
области
компьютерной
грамотности | Конкурс | IV
квартал
2003 года
- IV
квартал 2004 года | ФЦП
РЕОИС
(направление 5) | Повышение
квалификации 22
тыс. действующих
учителей, в том
числе учителей
начальных классов |
10. | Недостаточ-
ный уровень
подготовлен-
ности
учителей к
организации
внеурочной
воспитатель-
ной работы в
школе и до-
полнитель-ного
образования
школьников | 1. Разработка
программ
повышения
квалификации и
переподготовки
учителей
общеобразова-
тельных
учреждений | Конкурс
АПК и ПРО
ИПК, ИУУ,
педагоги-
ческие
вузы | II-IV
кварталы
2004 года | ФПРО,
региональный
бюджет | Программы
повышения
квалификации
действующих
учителей |
| | 2. Корректировка
программ и
разработка
рекомендаций по
формированию
учебного плана
изучения
психолого-
педагогических
дисциплин в
учреждениях
высшего и
среднего профес-
сионального
педагогического
образования | Конкурс
АПК и
ПРО,
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на, ИПК,
педагоги-
ческие
вузы | II-IV
кварталы
2003 года | НИР,
ФПРО | Откорректированные
программы цикла
общепрофессиональ-
ных дисциплин.
Рекомендации по
совершенствованию
содержания и
организации
изучения психолого-педагогических
дисциплин |
| | 3. Разработка
рекомендаций по
оптимизации
практической
подготовки
студентов для
ведения
воспитательной
работы со
школьниками | Конкурс | IV
квартал
2003 года
- III
квартал
2004 года | НИР | Рекомендации по
совершенствованию
содержания и
прохождению
педагогической
практики с учетом
задач воспитания |
11. | Неразрабо-
танность
системы
подготовки
педагогов для
профильного
обучения на
старшей
ступени
школы | 1. Разработка и
апробация
учебных курсов
для педагогов и
учителей старшей
школы:
Использование
современных
информационных
и коммуникацион-
ных технологий в
образовательном
процессе
Воспитание в
условиях
профильного
обучения
Нормативно-
правовое
обеспечение
образования
Социально-
правовое
образование
учащихся
Развитие
коммуникативной
компетентности учащихся
Современные средства оценки
достижений
учащихся
Работа с
подростками и
старшими
школьниками,
оказавшимися в
экстремальной
ситуации
Педагогическая
деятельность
в полиэтнической
и поликультурной
среде
Психологическое
консультирова-
ние родителей
Организация
обучения
преподавателей
ИПК и ИУУ | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на), АПК и
ПРО, РГПУ
им.А.И.
Герцена,
МГПУ,
ИПК, ИУУ,
педагоги-
ческие
вузы | III-IV
кварталы
2003 года (разра-
ботка) | ФПРО | Учебные программы
курсов:
Использование
современных
информационных и
коммуникационных
технологий в
образовательном
процессе
Нормативно-
правовое
обеспечение
образования
Социально-правовое
образование
учащихся
Воспитание в
условиях
профильного
обучения
Развитие коммуникативной
компетентности
учащихся
Современные
средства оценки
достижений
учащихся
Работа с
подростками и
старшими
школьниками,
оказавшимися в
экстремальной
ситуации
Педагогическая
деятельность в
полиэтнической
и поликультурной
среде
Психологическое
консультирование
родителей
Повышение
квалификации
преподавателей ИУУ
и ИПК по программам |
| | | | IV
квартал
2003 года - III
квартал
2004 года
(апроба-
ция) | | |
| | 2. Организиция
повышения
квалификации и
переподготовки
педагогов
общеобразова-
тельного
учреждения для
реализации
профильного
обучения | ИПК, ИУУ,
педагоги-
ческие
вузы | IV
квартал
2004 года | Региональный
бюджет | Повышение
квалификации и
переподготовка
педагогов
общеобразователь-
ного учреждения для
реализации
профильного
обучения в
соответствии
с планами регионов |
| | 3. Корректировка
государственных
образовательных
стандартов
высшего профес-
сионального
образования
(ГОС ВПО) в
области
педагогического
образования | Конкурс
(коорди-
наторы
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Откорректированные
государственные
образовательные
стандарты высшего
профессионального
образования (ГОС
ВПО) в области
педагогического
образования |
| | 4. Корректировка
примерных
программ
дисциплин
предметной и
профильной
подготовки по
педагогическим
специальностям и
направлениям,
тиражирование и
поставка их в вузы | Конкурс
(коорди-
наторы-
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | IV
квартал
2004 года | ФПРО | Откорректированные
примерные
программы
дисциплин
предметной и
профильной
подготовки
по педагогическим
специальностям и
направлениям,
комплектация
библиотек вузов |
| | 5. Уточнение
перечня
специализаций,
профилей
направлений
высшего профес-
сионального
(педагогического)
образования | Рабочие
группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию (ко-
ординато-
ры - МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на, АПК и
ПРО) | III
квартал
2003 года | НИР по
программе "Научно-
методическое
обеспечение
функционирования
и модернизации сис-
темы образования" на
2003 год | Уточненный
перечень
специализаций,
профилей
направлений
высшего
педагогического
образования |
12. | Недостаточ-
ная прорабо- танность
системы
подготовки
учителей для
сельской
малокомплек-
тной школы | 1. Разработка
предложений и
методических
рекомендаций
по формированию
основных
образовательных
программ
подготовки
учителей по
областям или с
учетом
совмещения
специальностей | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ
им.А.И.
Герцена,
Орловский
госунивер-
ситет) | IV
квартал
2004 года | НИР
на 2004 год | Предложения по
формированию
основных
образовательных
программ подготовки
учителей по
областям или с
учетом совмещения
специальностей |
| | 2. Подготовка
эксперимента
по введению
новых учебных
планов и
программ подго-
товки учителей
для сельской
малокомплектной
школы | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на, Орлов-
ский гос-
универси-
тет) | IV
квартал
2004 года | НИОКР
ФПРО | Нормативные акты
по введению новых
учебных планов и
программ подготовки
учителей для
сельской
малокомплектной
школы |
13. | Старение
педагогичес-
кого корпуса,
слабое
закрепление
выпускников
педвузов в
школе | 1. Разработка
правовой базы
целевой
контрактной
подготовки
педагогических кадров | Министер-
ство
образова-
ния Рос-
сийской
Федера-
ции, рабо-
чие группы | II квартал
2003 года | НИР | Нормативные
документы |
| | 2. Отработка
конкретных
моделей
экономического
стимулирования
трудоустройства и
закрепления
выпускников в
школе | Органы
управле-
ния обра-
зованием
субъектов
Российс-
кой
Федерации | IV
квартал
2004 года | Региональный
бюджет | Программы по
поддержке
выпускников
педагогических вузов |
| | 3. Разработка
рекомендаций
по внедрению
различных
моделей
экономического
стимулирования,
трудоустройства и
закрепления
выпускников вузов
в школе | Министер-
ство
образова-
ния Российской
Федера-
ции,
рабочие
группы | IV
квартал
2004 года | Федеральный
бюджет | Рекомендации по
внедрению
различных моделей
экономического
стимулирования,
трудоустройства и
закрепления
выпускников вузов в
школе |
14. | Недостаточ-
ная преемст-
венность
программ
высшего и
среднего
профессио-
нального
педагогичес-
кого
образования | 1. Разработка
рекомендаций
о порядке приема
и организации
образовательного
процесса в
образовательных
учреждениях
высшего
профессионально-
го образования
для лиц, имеющих
среднее
профессиональ-
ное образование
педагогического
профиля | Министер-
ство обра-
зования
Российс-
кой Феде-
рации,
рабочие
группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию, педа-
гогические
вузы и
колледжи | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Рекомендации о
порядке приема в
педагогические
вузы для лиц,
имеющих среднее
профессиональное
образование
педагогического
профиля |
| | 2. Разработка
примерных
сопряженных
планов по
специальностям
высшего профес-
сионального
педагогического
образования на
базе родственных
специальностей
среднего профес-
сионального
педагогического
образования | Министер-
ство
образова-
ния Рос-
сийской
Федера-
ции, рабо-
чие группы
УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Сопряженные
примерные
учебные планы по
специальностям
среднего и высшего
профессионального
педагогического
образования |
| | 3. Разработка
рекомендаций
по формированию
сопряженных
профессиональ-
ных
образовательных
программ
высшего и
среднего профес-
сионального педагогического
образования | Конкурс | IV
квартал
2004 года | НИР
на 2004 год | Рекомендации по
формированию
согласованных
профессиональных
образовательных
программ |
15. | Недостаточ-
ная практи-
ческая
подготовка
выпускников
педагогичес-
ких вузов к
работе в
общеобразо-
вательных
учреждениях | 1. Разработка
содержания
практической подготовки
студентов
педагогических
вузов | Конкурс | IV
квартал
2003 года | НИР по
программе "Научно-
методическое
обеспечение
функционирования и
модернизации
системы
образования"
на 2003 год | Предложения по
оптимизации
содержания
практической
подготовки студентов
педагогических
специальностей |
| | 2. Эксперимен-
тальная отработка
внедрения
различных
моделей
организации
практической
подготовки
обучающихся по
педагогическим
специальностям | Конкурс | IV
квартал
2004 года | НИОКР
ФПРО | Рекомендации по
внедрению
различных моделей
и организационно-
экономических
механизмов
проведения
педагогической
практики |
| | 3. Разработка
примерных
программ
итоговой
аттестации
студентов
педагогических
вузов по дисци-
плинам
"Педагогика" и
"Методика
преподавания
предмета" | Конкурс | IV
квартал
2003 года | НИР по
программе "Научно-
методическое
обеспечение
функционирования
и модернизации
системы образования" на 2003 год | Примерные
программы
итоговой аттестации
студентов
педагогических вузов
по дисциплинам
"Педагогика" и
"Методика
преподавания
предмета" |
| | 4. Разработка
примерных
программ
итоговой
государственной
аттестации по
педагогическим
направлениям
и специальностям | Конкурс | IV
квартал
2004 год | НИР
на 2004 год | Комплект примерных
программ итоговой
государственной
аттестации по
педагогическим
направлениям и
специальностям |
16. | Недостаточ-
ный уровень
психолого-
педагогичес-
кой
(теоретичес-
кой и практи-
ческой)
подготовки
будущих
учителей | 1. Корректировка
программ
и разработка
рекомендаций
по изучению
психолого-
педагогических
дисциплин в
образовательных
учреждениях
высшего и
среднего профес-
сионального
педагогического
образования | Конкурс
(координа-
торы-
МПГУ,
РГПУ
им.А.И.
Герцена,
педагоги-
ческие
вузы и
колледжи) | III-IV
кварталы
2003 года
(разра-
ботка)
IV
квартал
2003 года - III
квартал
2004 года
(апроба-
ция) | ФПРО,
НИР по программе "Научно-методическое
обеспечение
функционирования и модернизации системы образования" на 2003 год | Рекомендации по
совершенствованию
содержания и
организации
изучения психолого-
педагогических
дисциплин |
| | 2. Разработка и
апробация
специальных
курсов психологи-
ческой (теорети-
ческой и практи-
ческой) подготов-
ки студентов
педагогических
образовательных
учреждений | Конкурс | IV
квартал
2003 года - IV
квартал
2004 года | НИР,
НИОКР,
ФПРО | Программы
специальных
курсов
психологической
подготовки
студентов,
рекомендации по их
внедрению в
учебный процесс |
17. | Недостаточ-
ная ориенти-
рованность
профессор-
ско-препода-
вательского
состава
вузов,
ведущих
подготовку
педагогичес-
ких кадров, в
проблемах
модерниза-
ции общего
образования | Разработка систе-
мы повышения
квалификации
профессорско-
преподавательс-
кого состава
педагогических
вузов и препода-
вателей средних
педагогических
учебных заведе-
ний. Разработка и апробация курсов:
основные задачи
и пути модерниза-
ции образования в
России
Основные задачи
и пути
модернизации
педагогического
образования
Отечественный и зарубежный опыт
педагогического
образования
Применение
информационных
и коммуникацион-
ных технологий в
образовании | Конкурс | III-IV
кварталы
2003 года | НИР по
программе "Научно-методическое обеспечение
функционирования и модернизации
системы образования"
на 2003 год,
ФПРО | Программа
повышения
квалификации
профессорско-
преподавательского
состава вузов |
| | | Пилотные
педагоги-
ческие
вузы | IV
квартал
2003 года - IV
квартал
2004 года
(апроба-
ция) | | Апробация программ
курсов повышения
квалификации |
18. | Недостаточ-
ная разрабо-
танность
программ
послевузовс-
кого
профессио-
нального
образования | Разработка
программ по
специальным
дисциплинам в
соответствии с
временными
требованиями к
основной
образовательной
программе
послевузовского
профессионально-
го образования по
отрасли 13.00.00
Педагогические
науки | Конкурс | IV
квартал
2004 года | НИР,
НИОКР,
ФПРО | Программы по
специальным
дисциплинам в
соответствии с
временными
требованиями к
основной
образовательной
программе
послевузовского
профессионального
образования по
отрасли 13.00.00
Педагогические
науки |
19. | Отсутствие
системы
внедрения
научных и
научно-
методических
разработок в
практику пе-
дагогического
образования | Создание системы
отбора
актуальных
научных и научно-
методических
разработок и
информационно-
технологическое
обеспечение
доступа к ним | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | II-IV
кварталы
2004 года | ФПРО | Портал в сети
Интернет с базой
данных о
результатах научных
и научно-
методических
исследований |
20. | Несоответст-
вие учебно-
методической
литературы
по педагоги-
ческим на-
правлениям и
специальнос-
тям совре-
менным
требованиям | 1. Формирование
федерального комплекта
учебников и
учебно-
методических
пособий по
дисциплинам
психолого-
педагогической
подготовки | Конкурс
(координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Федеральный
комплект учебников и
учебно-методических
пособий по
дисциплинам
психолого-
педагогической подготовки |
| | 2. Разработка
положения о кон-
курсе учебников и
учебно-методи-
ческих пособий по
общепрофессио-
нальным
дисциплинам
педагогических
направлений и
специальностей | УМО по
педагоги-
ческому
образова-
нию
(конкурс -
координа-
торы -
МПГУ,
РГПУ им.
А.И.Герце-
на) | IV
квартал
2003 года | Федеральный
бюджет | Положение о
конкурсе учебников и
учебно-методических
пособий |
| | 3. Проведение
конкурса
учебников и
учебно-
методических
пособий по
общепрофессио-
нальным
дисциплинам
педагогических
направлений и
специальностей | Министерство
образова-
ния Российс-
кой
Федерации | II-IV
кварталы
2004 года | Федеральный
бюджет | Учебно-методические
пособия по обще-
профессиональным
дисциплинам
педагогических
направлений и
специальностей
нового поколения |
21. | Несоответст-
вие
количествен-
ных и
качественных
показателей
уровня
материально-
технического
обеспечения
педагогичес-
ких учебных
заведений
современным
требованиям | 1. Поставка
аппаратно-прог-
раммных средств
и оборудования в
педагогические
вузы (оснащение
факультетов
начальных
классов в
приоритетном
порядке) | Конкурс | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Оснащение
педагогических вузов |
| | 2. Разработка
требований к
материально-
техническому
обеспечению
учебного процесса
по педагогическим
направлениям и
специальностям | Конкурс | IV
квартал
2004 года | НИР | Требования к
материально-
техническому
обеспечению
учебного процесса по
педагогическим
направлениям и
специальностям |
22. | Необеспечен-
ность педаго-
гических
вузов учебной
литературой,
в том числе
на электрон-
ных носи-
телях, для
общеобразо-
вательных
учреждений | Поставка
школьных
учебников, в том
числе на
электронных
носителях, в
педагогические
вузы | Конкурс | IV
квартал
2003 года - III
квартал
2004 года | ФПРО | Оснащение
библиотек
педагогических вузов |
23. | Запаздыва-
ние модерни-
зации педаго-
гического
образования
относительно
реформиро-
вания сис-
темы общего
образования | Обеспечение
мониторинга
системы
педагогического
образования и
хода ее
модернизации | Конкурс | IV
квартал
2003 года | ФПРО | Базы данных о
состоянии
педагогического
образования, ходе
модернизации |