О Порядке подготовки и утверждения индивидуальных планов профессионального развития государственных гражданских служащих Ленинградской области, замещающих должности государственной гражданской службы Ленинградской области в Администрации Ленинградской области (с изменениями на 12 мая 2017 года) (утратило силу на основании постановления Губернатора Ленинградской области от 09.09.2019 N 60-пг)

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

Начальник управления

 государственной службы и кадров аппарата Губернатора и Правительства Ленинградской области

(руководитель органа исполнительной власти Ленинградской области)

(подпись)

(инициалы, фамилия)

(подпись)

(инициалы, фамилия)

"

"

20

года

"

"

20

года

Программа по профессиональному развитию государственных гражданских служащих Ленинградской области, замещающих должности государственной гражданской службы Ленинградской области

в

,

(наименование органа исполнительной власти Ленинградской области)

на 20__-20__ годы

Должность государственной гражданской службы Ленинградской области

Количество государственных гражданских служащих, направляемых на обучение, чел.

Форма обучения

Направление обучения

Про-
должи-
тель-
ность, час.

Ожидае-
мая резуль-
татив-
ность

категория

группа

20__ год

20__ год

20__ год

с отрывом от государ-
ственной граж-
данской службы

без отрыва от государ-
ственной граж-
данской службы*

управ-
лен-
ческое

право-
вое

орга-
низа-
цион-
но-
эконо-
мичес-
кое

планово-
финан-
совое

инфор-
маци-
онно-
анали-
тичес-
кое

иное нап-
равле-
ние**

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Профессиональная подготовка

Руководители

высшая

главная

ведущая

Помощники

высшая

(советники)

главная

ведущая

Специалисты

ведущая

старшая

Обеспечивающие специалисты

старшая

Всего

Повышение квалификации

Руководители

высшая

главная

ведущая

Помощники

высшая

(советники)

главная

ведущая

Специалисты

ведущая

старшая

Обеспечивающие специалисты

старшая

Всего

_______________

* С указанием на вечерние группы, а также на применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

** С указанием конкретных направлений обучения: инновационное, экологическое, маркетинговое, языковое и др.