О Методике определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга (с изменениями на 10 декабря 2012 года) (утратило силу с 15.07.2017 на основании постановления Правительства Санкт-Петербурга от 06.07.2017 N 589)
ЗНАЧЕНИЯ РИС N 15
Тип ГОУ "Специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья" (для группы педагогического персонала)
N п/п | Вид ГОУ | РИС |
1. СКШ | ||
1.1 | СКШ 1-го вида | 0,0995 |
1.2 | СКШ 2-го вида | 0,0600 |
1.3 | СКШ 2-го вида | 0,0995 |
1.4 | СКШ 3-го вида | 0,0745 |
1.5 | СКШ 4-го вида | 0,0500 |
1.6 | СКШ 5-го вида | 0,0500 |
1.7 | СКШ 6-го вида | 0,0600 |
1.8 | СКШ 7-го вида | 0,0500 |
1.9 | СКШ 8-го вида | 0,0500 |
1.10 | СКШ 8-го вида | 0,0600 |
1.11 | СКШ 8-го вида | 0,1200 |
2. СКШИ | ||
2.1 | СКШИ 1-го вида | 0,1360 |
2.2 | СКШИ 2-го вида | 0,0820 |
2.3 | СКШИ 2-го вида | 0,1360 |
2.4 | СКШИ 3-го вида | 0,1020 |
2.5 | СКШИ 4-го вида | 0,0680 |
2.6 | СКШИ 5-го вида | 0,0680 |
2.7 | СКШИ 6-го вида | 0,0820 |
2.8 | СКШИ 7-го вида | 0,0680 |
2.9 | СКШИ 8-го вида | 0,0680 |
2.10 | СКШИ 8-го вида | 0,0820 |
2.11 | СКШИ 8-го вида | 0,1640 |
_______________
Включает все должности педагогического персонала, кроме должностей, ставки которых зависят от учебного плана, и должностей воспитателей ("воспитатель", "воспитатель ГПД"), количество которых определяется по нормативному методу. Вид специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья определяется в соответствии с инструктивным письмом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 04.09.1997 N 48 "О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов".
Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся, воспитанников с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха.
Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся, воспитанников с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха.
Для умственно отсталых обучающихся, воспитанников.
Для глубоко умственно отсталых обучающихся, воспитанников.
Для обучающихся, воспитанников, имеющих сложные дефекты.