О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, обеспечении дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области за счет средств бюджета Московской области в 2021 году и в плановом периоде 2022 и 2023 годов (с изменениями на 22 июня 2021 года)
Приложение
к Методике расчета субвенций из бюджета
Московской области бюджетам муниципальных
образований Московской области на финансовое
обеспечение государственных гарантий реализации
прав граждан на получение общедоступного и
бесплатного дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего общего образования
в муниципальных общеобразовательных
организациях в Московской области, обеспечение
дополнительного образования детей в
муниципальных общеобразовательных
организациях в Московской области, включая
расходы на оплату труда, приобретение учебников
и учебных пособий, средств обучения, игр,
игрушек (за исключением расходов на содержание
зданий и оплату коммунальных услуг)
Корректирующие коэффициенты, отражающие особенности оказания муниципальных услуг ()
Особенности оказания муниципальных услуг | Наименование услуги | |||||||
Реали- | Реали- | Реали- | Реали- | Содер- | При- | Реали- | ||
Содержание программы | Обучение по основным общеобразовательным программам | - | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 |
Обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам на уровне начального общего образования, в том числе: | - | - | - | - | - | - | - | |
глухие обучающиеся | - | 2,1 | - | - | 1,00 | 1,00 | 2,1 | |
слабослышащие обучающиеся | - | 1,83 | - | - | 1,00 | 1,00 | 1,83 | |
Особенности места обучения | слепые обучающиеся | - | 1,74 | - | - | 1,00 | 1,00 | 1,74 |
слабовидящие обучающиеся | - | 1,56 | - | - | 1,00 | 1,00 | 1,56 | |
обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи | - | 1,56 | - | - | 1,00 | 1,00 | 1,56 | |
обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата | - | 2,31 | - | - | 1,00 | 1,00 | 2,31 | |
обучающиеся с задержкой психического развития | - | 1,56 | - | - | 1,00 | 1,00 | 1,56 | |
обучающиеся с расстройствами аутистического спектра | - | 2,64 | - | - | 1,00 | 1,00 | 2,64 | |
обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | - | 2,31 | - | - | 1,00 | 1,00 | 2,31 | |
Обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам на уровнях основного и среднего общего образования | - | - | 2,00 | 2,00 | 1,00 | 1,00 | 2,00 | |
Обучение в общеобразовательной организации | - | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | |
Обучение детей-инвалидов на дому с применением дистанционных образовательных технологий | - | 1,20 | 1,20 | 1,20 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | |
Обучение детей, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов на дому | - | 1,20 | 1,20 | 1,20 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | |
Категория потребителей | Обучающиеся (за исключением инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) | - | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 1,00 |
Инвалиды | - | 2,00 | 2,00 | 2,00 | 2,00 | 2,00 | 2,00 | |
Лица с ОВЗ | - | 1,00 | 1,00 | 1,00 | 2,00 | 2,00 | 1,00 | |
Мало- | С численностью обучающихся, получающих образование по общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, от 100,1 до 250 человек (включительно) | 1,55 | 1,55 | 1,55 | 1,55 | 1,55 | 1,00 | 1,00 |
С численностью обучающихся, получающих образование по общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, от 250,1 до 500 человек (включительно) | 1,25 | 1,25 | 1,25 | 1,25 | 1,25 | 1,00 | 1,00 | |
Редакция документа с учетом
изменений и дополнений подготовлена
АО "Кодекс"