Проблема отчетности, не связанной с должностными обязанностями педагогов, до настоящего времени не снята с повестки дня. Анализ показывает избыточное количество документов, разрабатываемых и принимаемых образовательной организацией, отсутствие контроля за актуальностью информации, находящейся в открытом доступе, применение нерациональных и (или) морально устаревших форм документооборота школы, дублирование бумажных и электронных форм документов и другой информации, а также принуждение учителей к выполнению поручений, относящихся к должностным обязанностям администрации или иных работников школ.