Недействующий

О внесении изменений в государственную программу "Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 - 2025 годы", утвержденную постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.02.2014 N 110 "Об утверждении государственной программы "Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014 - 2025 годы" (утратило силу на основании постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 02.10.2023 N 1212)

│                                       Наименование задач: Обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций Республики Татарстан; перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 - 70 процентов                                       │ 

├═══════════════════┬════════════════┬════════════┬═══════════════════┬══════════┬═════┬═════┬═══════┬═══════┬═══════┬══════┬══════┬══════┬═════┬═════┬═════┬═════┬═══════════┬═════════════┬════════════┬═════════════┬═════════════┬═══════════════┬═════════════┬══════════════┬═══════════┬═══════════┬═══════════┬═════════┤ 

│Создание новых мест│    МОиН РТ,    │ 2014 - 2025│Число новых мест  в│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│в                  │  Минстрой РТ,  │     гг.    │общеобразовательных│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│общеобразовательных│ органы местного│            │организациях      в│     -    │  -  │  -  │  800  │ 2 948 │ 2 024 │ 3 248│ 5 847│ 1 000│1 324│1 400│1 190│ 660 │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│организациях      в│ самоуправления │            │муниципальном      │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│соответствии      с│       (по      │            │районе, в том числе│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│прогнозируемой     │   согласованию)│            │введенных путем:   │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│потребностью      и│                │            ├═══════════════════┼══════════┼═════┼═════┼═══════┼═══════┼═══════┼══════┼══════┼══════┼═════┼═════┼═════┼═════┤           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│современными       │                │            │модернизации       │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│требованиями      к│                │            │существующей       │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│условиям обучения  │                │            │инфраструктуры     │     -    │  -  │  -  │   -   │   -   │   -   │   -  │   -  │   -  │  -  │  -  │  -  │  -  │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │общего  образования│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │(всего), единиц    │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            ├═══════════════════┼══════════┼═════┼═════┼═══════┼═══════┼═══════┼══════┼══════┼══════┼═════┼═════┼═════┼═════┤           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │строительства      │     -    │  -  │  -  │  800  │ 2 948 │ 2 024 │ 3 248│ 5 847│ 1 000│2 124│1 400│1 190│ 660 │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │зданий школ, единиц│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            ├═══════════════════┼══════════┼═════┼═════┼═══════┼═══════┼═══════┼══════┼══════┼══════┼═════┼═════┼═════┼═════┤           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │строительства      │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │пристроя к  зданиям│     -    │  -  │  -  │   -   │   -   │   -   │   -  │   -  │   -  │  -  │  -  │  -  │  -  │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │школ, единиц       │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            ├═══════════════════┼══════════┼═════┼═════┼═══════┼═══════┼═══════┼══════┼══════┼══════┼═════┼═════┼═════┼═════┤           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │оптимизации        │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │загруженности школ,│     -    │  -  │  -  │   -   │   -   │   -   │   -  │   -  │   -  │  -  │  -  │  -  │  -  │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │привлечения        │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │инвесторов, единиц │          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            ├═══════════════════┼══════════┼═════┼═════┼═══════┼═══════┼═══════┼══════┼══════┼══════┼═════┼═════┼═════┼═════┤           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │Количество    новых│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │мест              в│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │ 

│                   │                │            │общеобразовательных│          │     │     │       │       │       │      │      │      │     │     │     │     │           │             │            │             │             │               │             │              │           │           │           │         │