Главной целью политики администрации города Владивостока в сфере дошкольного образования является реализация государственных гарантий равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного и доступного дошкольного образования, повышение социального статуса дошкольного образования.
В городе Владивостоке в 2018 году численность детей от 0 до 7 лет составила 54617 человека. По данным Территориального органа Федеральной государственной статистики по Приморскому краю в городе Владивостоке наблюдается рост рождаемости, общий прирост населения в возрасте с 0 до 7 лет с 01.01.2015 по 01.01.2018 составил 3812 человек, что влечет за собой увеличение потребности в дополнительных местах в дошкольных учреждениях образования для детей в возрасте до 3-х лет.
На территории Владивостокского городского округа функционируют 120 муниципальных дошкольных образовательных учреждений. Кроме того, на территории Владивостокского городского округа развит негосударственный сектор дошкольного образования. Лицензию на осуществление образовательной деятельности по основной образовательной программе дошкольного образования имеют 7 негосударственных образовательных учреждений и 9 индивидуальных предпринимателей, их группы посещают в настоящее время 1157 детей. 57 индивидуальных предпринимателей предоставляют услугу по присмотру и уходу за детьми в возрасте от 1 года до 6 лет для 1279 детей.
Таким образом, муниципальная сеть образования предоставляет широкий спектр образовательных услуг.
Учитывая необходимость развития сектора негосударственных образовательных услуг и создания конкуренции в сфере дошкольного образования для поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства, предусмотрен корректирующий коэффициент при расчете ставки арендной платы на нежилые помещения, используемые для предоставления услуг дошкольного образования.
Решением Думы города Владивостока от 27.02.2003 N 173 "Об утверждении величин коэффициентов, корректирующих расчет арендной платы за пользование зданиями, сооружениями, их частями, находящимися в собственности муниципального образования город Владивосток" предусмотрены льготы при оплате за аренду муниципальных помещений Владивостокского городского округа субъектам малого предпринимательства.
Кроме того, в соответствии с решением Думы города Владивостока от 28.10.2005 N 108 "О земельном налоге в городе Владивостоке" на территории Владивостокского городского округа установлена налоговая ставка в размере 0,6 процента в отношении земельных участков, занятых в том числе частными детскими дошкольными учреждениями, не финансируемыми из бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
Показатель охвата детей в возрасте от 1 до 6 лет дошкольным образованием в городе Владивостоке в 2018 году составил 66,5%.
Многофункциональная сеть организаций дошкольного образования предоставляет разнообразные образовательные услуги с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка и потребностей общества.
В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении (далее - МБДОУ) N 135 и МБДОУ N 145 функционируют 8 групп для детей с нарушением речи, в том числе 2 группы для детей с заиканием с общим количеством 128 воспитанников. Помимо этого, на базе МБДОУ N 29 и МБДОУ N 145 функционирует группа кратковременного пребывания (далее - ГКП) для детей с задержкой психического развития на 8 мест. В ГКП дети с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) зачисляются на 1, 2 или 3 года обучения с учетом индивидуальных особенностей развития.
Реальность нынешнего времени такова, что многие семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья, осознают важность и необходимость дошкольного образования. Каждый год в муниципальные дошкольные образовательные учреждения (далее - МДОУ) поступают дети с особенностями развития. Наблюдается ежегодное увеличение численности детей данной категории.
В городе Владивостоке инклюзивное дошкольное образование реализуется в двух основных формах.
При 7 МДОУ организованы специальные группы для детей с особыми потребностями (МБДОУ N 29, 30, 43, 135, 145, 155, 164). Несмотря на то, что особенные дети обучаются отдельно, они остаются включенными в социальную жизнь МДОУ, наравне со здоровыми детьми участвуют в общественных мероприятиях. В специальных группах обучаются дети, имеющие отклонения и задержки в психическом и интеллектуальном развитии.
В другой форме инклюзивное дошкольное образование реализуется путем непосредственного включения детей с особыми потребностями в состав группы, где они занимаются на общих основаниях со всеми детьми. Этот вариант чаще применяется при условии сохранности интеллекта у детей-инвалидов.