МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА И КРИТЕРИИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ ГРАНТА В ФОРМЕ СУБСИДИИ НА ПОДГОТОВКУ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Основанием для принятия решения о выделении Гранта на подготовку педагогических работников по образовательным программам высшего образования является показатель потенциала образовательной организации высшего образования по направлению "Образование и педагогика".
2. Показатель потенциала образовательной организации высшего образования:
N пп. | Показатель деятельности образовательной организации высшего образования | Стоимость показателя, балл |
1. | Продолжительность реализации в образовательной организации образовательных программ по направлению "Образование и педагогика" по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований (количество лет) | свыше 5 лет - 10 баллов; менее 5 лет - 0 баллов |
2. | Доля кандидатов и докторов наук в общем (штатном) количестве педагогических и научных работников по направлению "Образование и педагогика" | 40% и выше - 10 баллов; 20 - 39% - 5 баллов; 10 - 19% - 3 балла; менее 10% - 0 баллов |
3. | Выполнение контрольных цифр приема по направлению "Образование и педагогика" за предыдущий год | 100% - 10 баллов менее 100% - 0 баллов |
4. | Количество студентов, ставших победителями и призерами всероссийских, международных олимпиад по направлению "Образование и педагогика", конкурсов профессионального мастерства по направлению "Образование и педагогика" в течение двух лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс | свыше 7 чел. - 10 баллов; 4 - 7 чел. - 5 баллов; 1 - 3 чел. - 3 балла |
5. | Доля трудоустройства выпускников образовательной организации по направлению "Образование и педагогика" за два календарных года, следующих за годом выпуска и предшествующих году, в котором проводится конкурс | 60% и выше - 10 баллов менее 60% - 0 баллов |
Максимальное количество баллов 50 |
Полученные баллы суммируются по каждой образовательной организации отдельно в разрезе каждого направления подготовки.
Образовательные организации ранжируются по каждому направлению подготовки в соответствии с количеством набранных баллов, располагаясь в порядке убывания.