Недействующий

Об утверждении модели Санкт-Петербургской региональной системы оценки качества образования (далее - СПб РСОКО), Положения о СПб РСОКО и критериев СПб РСОКО (с изменениями на 1 июня 2015 года) (утратило силу на основании распоряжения Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 03.07.2019 N 1987-р)

V. Функции субъектов системы оценки качества образования

5.1. Перечень субъектов СПб РСОКО устанавливается Положением о СПб РСОКО.

5.2. Изменение функций субъектов системы оценки качества образования в Санкт-Петербурге в 2000-2010-х годах носит направленный характер и обусловлено региональными особенностями и тенденциями развития российской образовательной системы:


	Характеристика функций субъектов в 2005-2010 годах	Характеристика новых функций субъектов в 2010-х годах
Образовательные организации	Мониторинг образовательной деятельности	Инициативы проведения независимой и общественной оценки Мониторинг удовлетворенности участников образовательного процесса
Районные информационно-методические центры, центры информатизации	Сбор и анализ образовательной статистики Мониторинг в образовательной сети района	Информационно-методическое и консультационное сопровождение
Отделы образования администраций районов Санкт-Петербурга	Сбор и анализ образовательной статистики	Стимулирование развития независимой и общественной оценки качества Формирование сети ОУ по результатам СПб РСОКО
Комитет по образованию	Регламентация СПб РСОКО Создание условий организации и структуры образовательной деятельности Регламентация образовательной деятельности Осуществление оценочных процедур в образовании Сбор и анализ образовательной статистики Контрольно-надзорные процедуры	Разработка модели и Положения, регламентация СПб РСОКО Определение и пересмотр перечня показателей (критериев) СПб РСОКО Стимулирования независимой системы оценки качества Помощь районам в проектировании систем управления качеством образования Финансовое обеспечение СПб РСОКО
ГБОУ ДПО ЦПКС СПб РЦОКОиИТ	Оценочные процедуры в образовании Мониторинг и образовательная статистика Подготовка измерителей	Организационно-технологическое и информационно-аналитическое обеспечение Консультационное сопровождение
ГБОУ ДПО (ПК) СПб АППО	Научно-организационное обеспечение Анализ и прогноз Мониторинг и образовательная статистика	Научно-методическое обеспечение Консультационное сопровождение
ГБНОУ "СПб ГДТЮ"		Анализ и прогноз Мониторинг и образовательная статистика (вопросы воспитательной работы и дополнительного образования детей) Консультационное сопровождение (вопросы дополнительного образования детей)
(Позиция в редакции, введенной в действие с 4 июня 2015 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 1 июня 2015 года N 2648-р. - См. предыдущую редакцию)
Общественные организации (объединения) и представители общественности		Формирование независимой системы оценки качества образования
Работодатели и бизнес-сообщество		Формирование системы внешней и общественной оценки качества образования

5.3. Положение о СПб РСОКО определяет перечень показателей (критериев) оценки качества образования в Санкт-Петербурге. Различная степень проработки показателей (критериев), характеризующих развитие образовательной системы, а также динамику характеристик показателей (критериев) обуславливает возможность поэтапного формирование перечня.

5.4. Формирование и изменение перечня показателей (критериев) СПб РСОКО относится к ведению Комитета по образованию, Совета по образовательной политике при Комитете по образованию и ГБОУ ДПО ЦПКС СПб РЦОКОиИТ и определяется Положением о СПб РСОКО. Утверждение перечня показателей (критериев) регламентируется Комитетом по образованию.

5.5. Развитие СПб РСОКО осуществляется Комитетом по образованию самостоятельно и/или на основании предложений Совета по образовательной политике при Комитете по образованию.