О порядке организации повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, на 2013 год (с изменениями на 19 апреля 2013 года)
Приложение к Положению об Экспертной комиссии повышения квалификации Комитета по образованию
Оценочная ведомость образовательной программы повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга
,
(наименование программы)
представленной
(наименование обучающей организации)
Критерии оценки
Наличие/отсутствие
Социально-педагогическая актуальность программы для данной целевой группы слушателей: актуальность образовательной программы с точки зрения современной стратегии развития образования; актуальность образовательной программы с точки зрения современной педагогической науки; соответствие представленной программы профессиональным интересам целевой группы слушателей
Цель программы профессиональная значимость умений (компетенций), которыми овладеет слушатель при успешном освоении данной программы соответствие задач изучения предлагаемого курса заявленной цели
Методологические положения, концептуальные идеи и принципы построения образовательной программы современность научная обоснованность глубина и оригинальность
Структура программы целесообразность перечня разделов и модулей, в том числе обязательных и вариативных модулей чёткость и логичность структуры построения программы соответствие структуры программы заявленным задачам
Используемые методические подходы и педагогические технологии современность эффективность инновационность ресурсное обеспечение
Используемые процедуры контроля и специфика оценивания результатов обучения современность эффективность валидность технологичность