Представленная количественная структура профессиональных образовательных учреждений и подготавливаемых в них специалистов в разрезе территориальных кластерных направлений развития области (рис. 1.1.2 - не приводится) наглядно демонстрирует неоднородность системы, которая связана с тенденциями развития самого региона.