1. Патронатное воспитание - форма устройства ребенка (детей), находящегося в трудной жизненной ситуации, в семью патронатного воспитателя при сохранении функций законного представителя администрацией ГОУ Республики Марий Эл "Йошкар-Олинский специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (далее именуется - учреждение), передающего ребенка (детей) на воспитание согласно договору.
Устройство ребенка (детей) в семью патронатного воспитателя не влечет за собой возникновения между патронатным воспитателем и ребенком (детьми) алиментных и наследственных правоотношений, вытекающих из гражданского законодательства.
2. Договор о передаче ребенка (детей) на патронатное воспитание заключается между администрацией учреждения и патронатным воспитателем по форме согласно приложению.
3. Органы опеки и попечительства, учреждение в соответствии с их компетенцией осуществляют контроль за соблюдением прав и интересов ребенка (детей), переданного на патронатное воспитание в семью патронатного воспитателя, проводят обследование условий жизни и воспитания ребенка (детей), осуществляют иные функции по защите его (их) прав и интересов.
4. Патронатными воспитателями могут быть совершеннолетние граждане Российской Федерации, за исключением:
родителей или иных законных представителей ребенка (детей);
лиц, признанных судом недееспособными или ограниченно дееспособными;
лиц, отстраненных от обязанностей усыновителя, опекуна (попечителя), приемного родителя, патронатного воспитателя за ненадлежащее выполнение возложенных на них законом обязанностей;
лиц, которые по состоянию здоровья не могут осуществлять обязанности по воспитанию ребенка (детей);
лиц, не имеющих постоянного места жительства, а также жилого помещения, отвечающего установленным санитарным и техническим требованиям;
лиц, имеющих судимость за совершение умышленного преступления;
лиц, в отношении которых учреждением вынесено заключение о том, что пребывание ребенка (детей) в семье патронатного воспитателя не отвечает интересам ребенка (детей), его физическому, психическому, нравственному развитию;
лиц, имеющих ограничения, связанные с профессиональной деятельностью.
5. Лицо, изъявившее желание стать патронатным воспитателем, обязано пройти специальную подготовку. Специальная подготовка и обследование семьи кандидата в патронатные воспитатели осуществляются учреждением, предоставляющим патронатное воспитание.
6. Общее число детей, передаваемых на воспитание патронатному воспитателю, не должно превышать трех человек в возрасте до 18 лет, за исключением случаев устройства в семью братьев и сестер, если это не противоречит их интересам.
7. Лицо, желающее взять ребенка (детей) на патронатное воспитание, подает заявление в учреждение с просьбой подготовить заключение о возможности быть патронатным воспитателем. Перечень документов, необходимых для подготовки заключения, устанавливается учреждением самостоятельно.
8. Для подготовки заключения о возможности быть патронатным воспитателем учреждение, передающее ребенка (детей) на патронатное воспитание, составляет акт по результатам обследования условий жизни лиц, желающих взять ребенка (детей) на патронатное воспитание.
9. Учреждение, передающее ребенка (детей) на патронатное воспитание, на основании заявления и приложенных к нему документов, а также акта обследования условий жизни лица, желающего взять ребенка (детей) на патронатное воспитание, готовит заключение о возможности стать патронатным воспитателем (далее именуется заключение). При подготовке заключения должны быть приняты во внимание личностные качества кандидата в патронатные воспитатели, состояние его здоровья, способность к выполнению обязанностей по воспитанию детей, взаимоотношения с другими членами семьи, проживающими совместно с ним, способность работать в сотрудничестве с социальными работниками и специалистами учреждения, готовность обеспечить контакты ребенка (детей), если это в его (их) интересах, с его (их) кровными родителями и родственниками, мнение членов семьи заявителя, в том числе несовершеннолетних детей, достигших 10-летнего возраста, наличие по месту проживания заявителя объектов и учреждений социальной инфраструктуры (школы, детского сада и др.), иные обстоятельства, которые могут оказать влияние на нормальное физическое, психическое и сексуальное развитие ребенка (детей) в семье.
10. В заключении при положительном решении указываются: максимальное количество детей, которых можно передать на воспитание кандидату в патронатные воспитатели;
срок, на который может быть устроен ребенок (дети) на воспитание в семью кандидата в патронатные воспитатели;
возраст, состояние здоровья и развития ребенка (детей).
Заключение должно быть подготовлено учреждением не позднее одного месяца с момента подачи заявления и предоставления всех необходимых документов.
11. В случае если лицо изъявляет желание взять на патронатное воспитание ребенка (детей) с ослабленным здоровьем, с отклонениями в развитии, ребенка-инвалида, в заключении должно быть дополнительно указано наличие у воспитателя соответствующих условий.
12. В трехдневный срок после принятия решения о возможности (или невозможности) помещения ребенка (детей) в семью патронатного воспитателя учреждение, передающее ребенка (детей) на патронатное воспитание, уведомляет заявителя о принятом решении. При отрицательном заключении заявителю возвращаются все документы и разъясняется порядок обжалования решения в суде.
13. Личное дело ребенка (детей), переданного в семью патронатного воспитателя, хранится в учреждении, передающем ребенка (детей) на патронатное воспитание. Патронатному воспитателю в недельный срок после устройства ребенка (детей) передаются копии необходимых для воспитания и обучения ребенка (детей) документов.
14. Права и обязанности учреждения, передающего ребенка (детей) на патронатное воспитание:
а) учреждение сохраняет обязанности опекуна (попечителя) в отношении ребенка (детей), несет ответственность за соблюдение его (их) личных и имущественных прав и интересов в течение всего времени нахождения ребенка (детей) в семье патронатного воспитателя;
б) учреждение подготавливает и утверждает программу (план) по реабилитации ребенка (детей), вносит в нее изменения и дополнения, осуществляет комплексную диагностику, реабилитацию и социальную адаптацию ребенка (детей) с целью подготовки его (их) к устройству на воспитание в семью;