| | | |
№
п/п | Критерии отбора | Показатели | Максимальный
балл по
критерию
(от 1 до 10) |
1 | Обеспечение доступности качественного образования
| - доля реализации дополнительных общеобразовательных программ;
- доля дополнительных общеобразовательных программ по нормативным срокам реализации;
- доля дополнительных общеобразовательных программ по возрастным уровням реализации;
- доля обучающихся - победителей и призеров муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсов, фестивалей, смотров, соревнований и т.д.;
- наличие разработанного "Паспорта доступности" (да/нет). | 10 |
2 | Эффективное использование современных образовательных технологий,
в том числе информационно- коммуникационных, в образовательном процессе
| - доля педагогов дополнительного образования, использующих в своей работе компьютерные технологии;
- внедрение инновационных технологий, оказывающих эффективное влияние на
воспитание, развитие, социальную адаптацию обучающихся (да/нет);
- наличие сертифицированных, авторских общеобразовательных программ, разработанных педагогами, действующих
в отчетном периоде;
- количество семинаров, конференций, выездных практических занятий, проведенных на базе образовательной организации претендента;
- доля учебных аудиторий, оборудованных мультимедийным проектором и интерактивным оборудованием;
- участие в сетевых Интернет-проектах (педагогические работники и обучающиеся);
- участие образовательной организации и педагогов в инновационной работе:
- муниципальный уровень,
- региональный уровень,
- федеральный уровень. | 10 |
3 | Ресурсное обеспечение
методической и
инновационной
деятельности
образовательной организации | - виды методической помощи (информационно-методическая, консультационно-методическая, научно-методическая);
- наличие медиатеки, издательской базы, методического фонда (да/нет);
- доля педагогических работников организации, имеющих высшее образование (да/нет);
- наличие педагогических кадров, имеющих ученую степень (да/нет);
- доля аттестованных педагогических работников;
- эффективное использование материально-технической базы (наличие целевых кабинетов, наличие помещений для массовых мероприятий, загруженность учебных кабинетов в выходные и каникулярные дни);
- доля педагогических работников в возрасте до 30 лет в общей численности педагогических работников образовательной организации;
- доля работников, имеющих высшую квалификационную категорию, от числа квалифицированных работников;
- доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию
за отчетный период. | 10 |
4 | Участие в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах, соревнованиях и т.п. | - доля специалистов дополнительного образования детей (относительно общего количества специалистов), участвующих
в профессиональных конкурсах, смотрах, фестивалях;
- участие образовательной организации
в муниципальных, региональных, всероссийских и международных фестивалях, конкурсах, смотрах, соревнованиях (да/нет);
- доля педагогических работников - победителей конкурсов профессионального мастерства. | 10 |
5 | Сочетание принципов единоначалия и коллегиальности | - наличие коллегиальных органов управления, отражающих интересы родителей и педагогов;
- наличие практики выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам с помощью социальных опросов, горячих линий, форумов на сайте и других мер работы с общественностью и получения обратной связи (да/нет). | 6 |
6 | Продуктивность
реализации программы
развития образования организации
(достижение целей программы в соответствии с
установленными
в ней показателями результативности)
и ее соответствие
приоритетным
направлениям развития
государственной программы Нижегородской области "Развитие образования Нижегородской области на 2014-2016 годы и на период до 2022 года", утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 31.10.2013 № 802 | - описание основной (ведущей) идеи, целей и задач развития организации;
- эффективность управления реализацией программы;
- прогнозируемые результаты реализации программы и качественных изменений образования и воспитания;
- анализ программы развития образовательной организации (за отчетный период). | 10 |
7 | Наличие писем поддержки местных сообществ (родителей, попечителей, благотворителей, социальных партнеров и т.д.) | - наличие позитивных писем поддержки (родительская общественность, выпускники, научные/образовательные организации, социальные партнеры, общественные организации);
- наличие положительных материалов об организации в средствах массовой информации. | 6 |
8 | Педагогическая
поддержка детских
общественных
организаций
(объединений) | - наличие детских общественных
организаций (объединений). | 5 |
9 | Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в организации | - наличие охранно-пожарной сигнализации;
- наличие антитеррористических мер;
- доля учащихся, получивших травмы во время учебно-воспитательного процесса;
- соблюдение питьевого режима;
- отсутствие случаев производственного травматизма с работниками организации.
| 6
|
| ИТОГО:
| | 73 |