Об утверждении процедуры, показателей и максимальных баллов конкурса на получение денежного поощрения лучшими воспитателями муниципальных образовательных организаций Нижегородской области, реализующих основную ... (с изменениями на 20 мая 2016 года)

№

Критерии
конкурса

Показатели

Максимальный балл по критерию

1.

Позитивная динамика достижений воспитанников по реализуемой программе за отчетный период

- наличие индивидуальных программ развития детей;

- доля воспитанников - участников конкурсов, соревнований;

- эффективная динамика достижений детей в продуктивных видах деятельности

8

2.

Позитивная динамика показателей общей заболеваемости воспитанников группы

- доля пропусков детей по болезни;

- доля детей, получивших травмы во время пребывания в дошкольной образовательной организации;

- наличие утвержденной программы оздоровления часто болеющих детей в группе;

- наличие мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников

10

3.

Создание предметно- пространственной развивающей образовательной среды группы, обеспечивающей личностное развитие ребенка

- количество разработок игрового и/или дидактического обеспечения, созданного воспитателем и используемого в работе другими педагогами;

- количество экспертных заключений (сертификатов) на дидактическое, игровое обеспечение, созданное воспитателем;

- количество призовых мест разного уровня в конкурсах, смотрах, проектах по созданию  групповой пространственной предметно-развивающей среды, занятых воспитателем;

9

4.

Эффективное использование в работе современных образовательных программ и технологий

- участие педагога в инновационной работе;

-количество собственных сертифицированных программ и методических комплексов, разработанных воспитателем;

-количество собственных сертифицированных программ, методических материалов, разработок тематического планирования, реализуемых  воспитателем;

-количество собственных авторских программ, методических материалов, разработок тематического планирования, реализуемых другими воспитателями ДОО;

- наличие программ взаимодействия между воспитателем дошкольной образовательной организации и иными субъектами социума;

- эффективное использование современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности (применение ЭОР; наличие собственного сайта, страницы на сайте ДОО; прохождение курсов повышения квалификации по ИКТ);

- наличие разнообразных форм работы с семьями воспитанников

10

5.

Обобщение и распространение собственного инновационного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)

- наличие обобщенного педагогического опыта;

- количество выступлений воспитателя по распространению своего опыта на педагогических чтениях, конференциях, семинарах, совещаниях;

- количество открытых занятий, семинаров, мастер-классов и т.д., проведённых воспитателем;

- количество публикаций, иллюстрирующих инновационный педагогический опыт

8

6.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

- количество документов о повышении квалификации за отчетный период с учётом объёма часов;

- наличие программы профессионального саморазвития;

- наличие высшей квалификационной категории;

- количество государственных и ведомственных отраслевых наград и поощрений (звания, медали, грамоты, благодарности);

- организационно-методическая деятельность (руководитель творческой группы, наставник; руководитель районного МО)

6

7.

Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах

- участие в конкурсах, смотрах профессионального мастерства, кроме конкурсных отборов в сфере общего и дополнительного образования;

- количество призовых мест в смотрах, конкурсах, профессионального мастерства;

- участие педагога в конкурсных отборах в сфере общего и дополнительного образования

(в ред. от 20.05.2016 № 2050)

5

ИТОГО:

56