ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖВЕДОМСТВЕННЫХ ПЛАНОВ ПО ВОПРОСУ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДОВ (ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ) И ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ДАЛЕЕ - С ОВЗ) НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА
Наименование мероприятия | Сроки исполнения | Ответственные исполнители | Ожидаемые результаты |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. Мероприятия по созданию специальных условий для получения образования обучающимися с инвалидностью и с ОВЗ, в том числе проживающим и в стационарных организациях социального обслуживания | |||
1.1. Создание в дошкольных образовательных, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам) условий для получения детьми-инвалидами качественного образования | Ежегодно | Управление образования и науки области Органы местного самоуправления | Создание универсальной безбарьерной среды в образовательных организациях |
1.2. Обеспечение поэтапного введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее - ФГОС обучающихся с ОВЗ) | Ежегодно | Управление образования и науки области Управление социальной защиты и семейной политики области Органы местного самоуправления | Обеспечение реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ в штатном режиме: с сентября 2018 г. - 3 классы с сентября 2019 г. - 4 классы |
1.3. Организация и проведение комплексного обследования детей и подростков с проблемами в развитии | Ежегодно | Управление образования и науки области | Своевременное выявление недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей, оказание помощи ребенку и его родителям (законным представителям) |
1.4. Функционирование классов инклюзивного образования в общеобразовательных организациях | Ежегодно | Управление образования и науки области Органы местного самоуправления | Увеличение доли детей-инвалидов, детей с ОВЗ, обучающихся в общеобразовательных организациях |
1.5. Организация образования детей-инвалидов с применением дистанционных технологий | Ежегодно | Управление образования и науки области | Создание условий для включения в образовательное пространство и успешной социализации детей-инвалидов |
1.6. Обеспечение функционирования регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (далее - с РАС) | Ежегодно | Управление образования и науки области | Обеспечение возможности получения квалифицированной помощи педагогическими работниками и семьями с детьми с РАС |
1.7. Организация обучения воспитанников ТОГКУ СО - детского дома-интерната для детей с серьезными нарушениями в интеллектуальном развитии "Мишутка" (далее - ТОГКУ СО-ДИ "Мишутка") на базе образовательных организаций | Сентябрь 2018 г. | Управление социальной защиты и семейной политики области | Обучение не менее 23% детей-инвалидов, от общей численности детей-инвалидов, проживающих в ТОГКУ СО-ДИ "Мишутка", по адаптированным образовательным программам общего образования на базе общеобразовательных организаций и 77% детей-инвалидов приходящими сотрудниками образовательной организации, расположенной территориально наиболее близко к ТОГКУ СО-ДИ "Мишутка" |
1.8. Предоставление образовательными организациями, реализующими адаптированную общеобразовательную программу, услуг по психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ, обучающихся в общеобразовательных организациях, их родителей и специалистов | Ежегодно | Управление образования и науки области | Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, детей-инвалидов |
2. Реализация Концепции развития ранней помощи на период до 2020 года | |||
2.1. Формирование и развитие сети Служб ранней помощи, лекотек на базе образовательных организаций | Ежегодно | Управление образования и науки области Органы местного самоуправления | Выявление и коррекция проблем детей-инвалидов, детей с ОВЗ на ранних этапах развития |
2.2. Реализация региональной программы комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в Тамбовской области до 2020 года ("ранняя помощь") | Ежегодно | Управление социальной защиты и семейной политики области Управление образования и науки области Управление здравоохранения области | Создание условий комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, направленных на оптимальное развитие и адаптацию детей, инвалидов молодого возраста, интеграцию семьи и ребенка в общество, профилактику или снижение выраженности ограничений жизнедеятельности, укрепление физического и психического здоровья, повышение доступности образования, в том числе дополнительного, для детей, инвалидов молодого возраста с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями |
2.3. Организация деятельности выездного методического клуба "Школа для родителей" с целью просвещения родителей и специалистов по вопросам раннего выявления детей с проблемами в развитии | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение родительской компетентности в вопросах обучения и воспитания детей с проблемами в развитии |
2.4. Обеспечение деятельности регионального ресурсного центра ранней помощи на базе ТОГАДОУ "Центр развития ребенка "Возрождение" | По отдельному плану | Управление образования и науки области | Увеличение доли родителей (законных представителей) и детей с ОВЗ, детей-инвалидов, получивших услуги психолого-педагогического сопровождения |
2.5. Предоставление психолого-педагогической помощи на базе консультационных центров для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью | Постоянно | Управление образования и науки области Органы местного самоуправления | Обеспечение возможности получения ранней методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи детям и семьям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью |
3. Мероприятия по развитию системы профессиональной ориентации и обеспечению доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ | |||
3.1. Развитие базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного среднего профессионального образования | Ежегодно | Управление образования и науки области | Создание условий для получения профессионального образования инвалидами, лицами с ОВЗ |
3.2. Мониторинг деятельности профессиональных образовательных организаций по вопросам приема инвалидов, обучения студентов с инвалидностью и обеспечения для студентов с инвалидностью специальных условий для получения образования, трудоустройства лиц с инвалидностью и ОВЗ | IV квартал 2018 года, далее - ежегодно | Управление образования и науки области | Формирование областного банка данных инвалидов, лиц с ОВЗ, адаптированных образовательных программ |
3.3. Реализация программ предпрофильной подготовки и профильного обучения | Ежегодно | Управление образования и науки области Органы местного самоуправления | Увеличение доли детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся по программам предпрофильной подготовки и профильного обучения |
3.4. Реализация программ допрофессиональной подготовки и профессионального обучения | Ежегодно | Управление образования и науки области Органы местного самоуправления | Увеличение доли детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся по программам допрофессиональной подготовки и профессионального обучения |
3.5. Формирование перечня доступных профессий (банка вакансий) для трудоустройства инвалидов с учетом потребностей рынка труда области | Ежегодно | Управление труда и занятости населения области | Создание банка вакансий профессий для трудоустройства инвалидов на основе потребностей рынка труда области |
3.6. Организация производственного обучения, стажировок обучающихся с инвалидностью и ОВЗ на специально оборудованных или квотируемых местах | Ежегодно | Управление образования и науки области | Увеличение доли выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, трудоустроенных по полученной профессии (специальности) |
3.7. Реализация Концепции технологического образования обучающихся общеобразовательных организаций Тамбовской области на 2015 - 2020 годы | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение технологической грамотности и формирование компетенций обучающихся, необходимых для перехода к новым приоритетам развития науки, техники и технологий |
3.8. Организация сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействии в трудоустройстве | Ежегодно | Управление труда и занятости населения Управление образования и науки | Осуществление профессионального обучения безработных граждан из числа инвалидов молодого возраста по профессиям, востребованным на региональном рынке труда путем подбора наиболее подходящих профессий (специальностей) с учетом индивидуальных особенностей граждан, а также индивидуальных программ реабилитации инвалидов |
3.9. Организация профориентационного сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом их индивидуальных особенностей | Ежегодно | Управление образования и науки области Управление культуры и архивного дела области | Содействие формированию профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью |
3.10 Предоставление детям-инвалидам и лицам с ОВЗ государственных услуг по профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, прохождения профессионального обучения и получения дополнительного профессионального образования | Ежегодно | Управление труда и занятости населения области | Содействие формированию профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом индивидуальной программы реабилитации, состояния здоровья, уровня мотивации к труду, эмоционального состояния, а также с учетом ситуации на рынке труда региона |
3.11. Реализация региональной системы профессиональных проб, в том числе с использованием автоматизированной информационной системы "Предпрофильная подготовка и профильное обучение" | Ежегодно | Управление образования и науки области | Осознанный выбор учащимися профиля дальнейшего обучения или сферы последующей профессиональной деятельности (в том числе в отношении выбора профиля и конкретного места обучения на старшей ступени школы или иных путей продолжения образования) |
3.12. Организация профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ обучающимися в общеобразовательных организациях, в организациях интернатного типа, иных специализированных образовательных организациях области в рамках ежегодной Декады профессиональной ориентации "Выбор" | III, IV квартал 2018 г., ежегодно | Управление труда и занятости населения области | Помощь в формировании профессионального самоопределения обучающихся, в правильном выборе профессии путем проведения профориентационных мероприятий с участием в т.ч. работодателей, осуществления профориентационной диагностики, предоставления необходимой информации о ситуации на рынке труда, учебных заведениях области и т.д. |
3.13. Предоставление возможности для временной занятости путем организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет, относящихся к категории инвалидов или имеющих ограниченные возможности здоровья, в свободное от учебы время | Ежегодно | Управление труда и занятости населения области | Реализация с учетом медицинских ограничений и состояния здоровья потребностей молодых людей в самоутверждении, развитие их трудовой мотивации и социализации, повышение конкурентоспособности граждан на рынке труда, содействие активному включению их в общественные процессы, развитие их профессиональных и коммуникативных навыков и компетенций и т.д. |
3.14. Организация и проведение регионального чемпионата конкурсов профессионального мастерства среди студентов с инвалидностью и ОВЗ "Абилимпикс" | Ежегодно | Управление образования и науки области | Создание системы конкурсов, обеспечивающей эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию людей с инвалидностью к профессиональному образованию |
3.15. Участие в ежегодном Всероссийском конкурсе "Лучший по профессии" среди обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | Ежегодно | Управление образования и науки области | Содействие формированию профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью |
4. Обеспечение дополнительного образования, развитие адаптивной физической культуры и спорта для обучающихся с инвалидностью и с ОВЗ | |||
4.1. Открытие дополнительных тренировочных групп для детей с ОВЗ и инвалидностью, занимающихся адаптивным спортом | Ежегодно | Управление образования и науки области | Увеличение количества тренировочных групп на 10% |
4.2. Открытие дополнительных спортивных секций для обучающихся в структуре образовательных учреждений, реализующих адаптированные программы, для систематических занятий адаптивной физической культурой и адаптивным спортом | Ежегодно | Управление образования и науки области | Увеличение спортивных секций для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в образовательных учреждениях |
4.3. Проведение областных спортивных и творческих мероприятий среди обучающихся с ОВЗ и инвалидностью | Ежегодно | Управление образования и науки области Управление культуры и архивного дела | Создание условий для всестороннего развития лиц с проблемами в развитии и их социальной интеграции |
4.4. Организация участия детей-инвалидов, детей с ОВЗ во Всероссийских мероприятиях | По отдельному графику | Управление образования и науки области | Социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов |
4.5. Проведение областного Фестиваля ГТО для детей с ОВЗ | Ежегодно, февраль | Управление образования и науки области | Участие 100 - 120 обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в данном мероприятии |
4.6. Проведение в соответствии с календарным планом официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий Тамбовской области спортивных и комплексных мероприятий среди инвалидов и лиц с ОВЗ | По отдельному графику | Управление по физической культуре и спорту области | Привлечение обучающихся с ОВЗ и инвалидностью к систематическим занятиям физической культурой и спортом |
5. Методическое обеспечение реализации прав детей с инвалидностью и ОВЗ на получение доступного качественного образования, воспитания и отдыха | |||
5.1. Создание регионального учебно-методического центра для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ОВЗ по строительным профессиям (специальностям) | 2018 г. | Управление образования и науки области | Модернизация региональной системы инклюзивного профессионального образования посредством совершенствования образовательной, инновационной и методической деятельности |
5.2. Осуществление методической поддержки профориентационной деятельности подведомственных центров занятости населения (разработка методических рекомендаций, организация и проведение стажировок, семинаров для работников центров занятости населения и т.д.) | Ежегодно | Управление труда и занятости населения области | Обеспечение доступности и качества оказания услуг по профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных организаций области, детей-инвалидов и детей с ОВЗ путем разработки и применения в работе методических рекомендаций по профессиональной ориентации детей-инвалидов и лиц с ОВЗ, формирование пакета информационных материалов и буклетов, размещение информационных стендов и т.д. |
5.3. Разработка и реализация адаптированных образовательных программ в области искусств | 2019 г. | Управление культуры и архивного дела | Создание условий для получения дополнительных образовательных услуг в области искусств для с ОВЗ и инвалидностью. Расширение перечня адаптированных образовательных программ в области искусств |
5.4. Разработка и реализация образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в рамках внедрения типовой модели реализации разноуровневых программ дополнительного образования с последующим транслированием опыта в муниципалитеты области | 2018 г. | Управление образования и науки области | Увеличение охвата детей с ОВЗ и инвалидностью дополнительным образованием |
5.5. Разработка и выпуск методических рекомендаций, информационных буклетов, памяток, консультативных материалов для родителей и специалистов, осуществляющих обучение и сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение профессиональной компетентности родителей, специалистов по вопросам обучения и воспитания детей-инвалидов и детей с ОВЗ |
5.6. Развитие и распространение эффективных практик образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью | Ежегодно | Управление образования и науки области | Создание единого методического пространства для обеспечения психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью |
5.7. Разработка методического обеспечения реализации специальной индивидуальной программы развития ФГОС с ОВЗ с учетом различных организационных моделей обучения детей-инвалидов с тяжелыми и множественными нарушениями развития в образовательных организациях | 2020 г. | Управление образования и науки области | Создание методических условий для реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ с учетом различных организационных моделей обучения детей-инвалидов |
5.8. Разработка программы подготовки педагогов по вопросам оказания первой помощи детям с инвалидностью | IV квартал 2018 г. | Управление образования и науки области | Программа повышения квалификации по вопросам оказания первой помощи |
6. Мероприятия, направленные на формирование эффективной системы реабилитации детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ | |||
6.1. Организация и проведение специализированных смен на базе ТОГКУ СОН "Центр социальной помощи семье и детям "Жемчужина леса" для детей-инвалидов и детей с ОВЗ | Ежегодно | Управление социальной защиты и семейной политики области | Создание условий для социальной адаптации и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью |
6.2. Организация и проведение медицинской реабилитации детям с инвалидностью и с ОВЗ | Ежегодно | Управление здравоохранения области | Охват 95% детей с ОВЗ и инвалидностью медицинской реабилитацией |
6.3. Организация и проведение профилактических осмотров детям с инвалидностью и с ОВЗ | Ежегодно | Управление здравоохранения области | Охват 100% детей с ОВЗ и инвалидностью профилактическими осмотрами |
6.4. Формирование групп здоровья для занятий физической культурой детям-инвалидам и детям с ОВЗ | Ежегодно | Управление здравоохранения области | Создание условий для занятий детей с ОВЗ и инвалидностью физической культурой в соответствии с их состоянием здоровья |
7. Организация мониторинга образования и состояния здоровья обучающихся с инвалидностью и с ОВЗ | |||
7.1. Проведение мониторинга доступности получения дошкольного образования детям с ОВЗ и детям-инвалидам | Ежегодно | Управление образования и науки области | Увеличение доли детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием (в общей численности детей-инвалидов данного возраста) до 100% в 2021 г.; сохранение 100% охвата детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольным образованием |
7.2. Мониторинг организации образования детей с ОВЗ и инвалидностью на территории Тамбовской области | Ежегодно | Управление образования и науки области | Создание условий для получения качественного образования детьми с ОВЗ |
7.3. Мониторинг обеспечения обучающихся с ОВЗ учебниками и учебными пособиями | Ежегодно | Управление образования и науки области | Выявление потребности в приобретении учебников для отдельных категорий обучающихся с ОВЗ |
7.4. Мониторинг специальных условий получения образования детьми-инвалидами, проживающими в стационарных организациях социальной защиты | Ежегодно | Управление социальной защиты и семейной политики области | Создание специальных условий получения образования детьми-инвалидами, проживающими в стационарных организациях социальной защиты |
8. Подготовка кадров для работы с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ | |||
8.1. Обеспечение деятельности по повышению профессиональных компетенций специалистов организаций разной ведомственной принадлежности, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью, семьями, их воспитывающими | Ежегодно | Управление образования и науки области Управление социальной защиты и семейной политики области Управление здравоохранения области | Увеличение численности специалистов организаций систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения, прошедших подготовку по инновационным технологиям обучения, воспитания, развития и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью |
8.2. Повышение квалификации специалистов психолого-медико-педагогических комиссий (далее - ПМПК) | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение профессиональной компетентности специалистов ПМПК |
8.3. Проведение обучающих семинаров-практикумов, круглых столов, конференций для специалистов, осуществляющих работу по раннему выявлению детей с проблемами в развитии и оказанию ранней помощи | Ежегодно | Управление образования и науки области | Трансляция опыта специалистов, оказывающих услуги ранней помощи детям |
8.4. Реализация мер по повышению квалификации преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры | Ежегодно | Управление культуры и архивного дела | Повышение профессиональной компетентности работников образовательных учреждений в сфере культуры |
8.5. Проведение областного конкурса "Психолог года" | 2018 г. 2020 г. | Управление образования и науки | Распространение передового опыта работы педагогов-психологов образовательных организаций. |
8.6. Обучение по программам дополнительного профессионального образования "Логопедия", "Олигофренопедагогика" | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение уровня компетентности педагогических работников в вопросах психолого-педагогического сопровождения образования детей с ОВЗ и инвалидностью |
8.7. Организация и проведение семинаров по вопросам организации образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение профессиональной компетентности специалистов по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью |
8.8. Обучение по программам повышения квалификации управленческих и педагогических работников по вопросам создания специальных условий образования и организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение профессиональной компетентности педагогических работников, специалистов по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью |
8.9. Разработка дистанционных курсов (модулей) для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ | Ежегодно | Управление образования и науки области | Транслирование опыта инклюзивного дополнительного образования через реализацию дистанционных курсов (модулей) для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ на региональном портале дополнительного образования |
8.10. Обучение родителей на курсах "Технологии тьюторского сопровожения в системе семейного воспитания и инклюзивного образования" | По отдельному плану | Управление образования и науки области | Повышение уровня компетентности родителей детей-инвалидов в вопросах сопровождения образования детей с ОВЗ и инвалидностью |
8.11. Повышение квалификации педагогических работников профессиональных образовательных организаций по вопросам работы со студентами с инвалидностью и ОВЗ | Ежегодно | Управление образования и науки области | Повышение уровня компетентности педагогических работников по вопросам инклюзивного профессионального образования |
8.12. Организация и проведение конкурса "Профессиональный калейдоскоп" среди педагогических работников образовательных организаций | Ежегодно, апрель | Управление образования и науки области | Выявление лучших профориентационных практик, обобщение инновационного педагогического опыта в сфере сопровождения профессионального самоопределения обучающихся |
9. Информационное обеспечение создания специальных условий получения образования обучающимися с инвалидностью, ОВЗ | |||
9.1. Обеспечение информационного сопровождения инклюзивного образования и создания специальных условий для получения образования обучающимися с инвалидностью и ОВЗ в средствах массовой информации | Ежегодно | Управление информационной политики Департамента общественных связей и информационной политики аппарата главы администрации области Органы местного самоуправления | Повышение информирования заинтересованных лиц |
9.2. Обеспечение информационного сопровождения профориентационных мероприятий, размещение информации о ходе их реализации (средства массовой информации, интернет-сайты или разделы, профориентационные страницы сайтов организаций и т.д.). | Ежегодно | Управление образования и науки области Управление труда и занятости населения области Органы местного самоуправления Управление информационной политики Департамента общественных связей и информационной политики аппарата главы администрации области | Повышение уровня информированности всех участников образовательного процесса об условиях и возможностях получения профессионального образования в регионе, содействие профессиональному самоопределению обучающихся |
9.3. Информирование учащихся общеобразовательных организаций, детей-инвалидов и детей с ОВЗ о положении на рынке труда в регионе | Ежегодно | Управление труда и занятости населения области | Предоставление информации о положении на рынке труда области учащимся общеобразовательных организаций, детям-инвалидам и детям с ОВЗ, путем: - публикаций материалов по проблемам занятости населения и ситуации на рынке труда области в средствах массовой информации области, в т.ч. на Интернет-ресурсах управления труда и занятости населения области и ТОГКУ ЦЗН области; - выступления на телевидении и радио; - издания брошюр и буклетов по данной тематике |
10. Контроль за исполнением законодательства в сфере образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ | |||
10.1. Проведение выездных и документарных проверок по вопросам соблюдения прав обучающихся с ОВЗ на образование, в том числе обеспечения доступности объектов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и предоставляемых образовательных услуг. | По отдельному плану | Управление образования и науки области | Обеспечение соблюдения прав обучающихся с ОВЗ и инвалидностью на образование с учетом особенностей психофизического развития и состояния здоровья |
10.2. Обобщение правоприменительной практики соблюдения обязательных требований по обеспечению доступности объектов и услуг в сфере образования для детей с ОВЗ и инвалидностью | Ежегодно до 25 ноября | Управление образования и науки области | Обзор правоприменительной практики соблюдения обязательных требований. Повышение уровня правовой грамотности работников подконтрольных субъектов |
10.3. Анализ выявленных и возможных причин возникновения типовых и массовых нарушений обязательных требований | По мере необходимости | Управление образования и науки области | Аналитическая справка. Повышение качества предоставляемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, образовательных услуг |
10.4. Выработка рекомендаций подконтрольным субъектам по проведению мероприятий, направленных на устранение причин типовых и массовых нарушений обязательных требований | По мере необходимости | Управление образования и науки области | Обеспечение соответствия образовательной деятельности юридических лиц и индивидуальных предпринимателей обязательным требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в сфере образования, и единого понимания указанных требований должностными лицами, непосредственно исполняющими функции по контролю (надзору), руководителями и работниками организаций, осуществляющих образовательную деятельность, потребителями образовательных услуг |