Об утверждении Положения о проведении ежегодного регионального конкурса профессионального мастерства среди педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, "Мастерство без границ" (с изменениями на 24 января 2024 года)

N п/п

Критерии и показатели оценивания

Баллы

1

Актуальность и методическое обоснование

0 - 10

1.1

доказательство значимости методической проблемы для образования

0 - 2

1.2

убедительное и аргументированное методическое обоснование предлагаемых способов обучения

0 - 2

1.3

оригинальность и новизна методических приемов

0 - 2

1.4

технологичность и практическая применимость, внесение изменений в практику преподавания на основе требований ФГОС ОВЗ

0 - 2

1.5

разнообразие методических приемов

0 - 2

2

Творческий подход и импровизация

0 - 10

2.1

творческий подход, оригинальность решений и способность удивить

0 - 2

2.2

проявление индивидуальности и нахождение нестандартных путей в решении педагогических задач

0 - 2

2.3

использование приемов театральной педагогики, артистизм

0 - 2

2.4

умение осмыслить и переработать имеющийся опыт

0 - 2

2.5

удачное сопровождение выступления (иллюстрации, компьютерная презентация, яркие примеры)

0 - 2

3

Метапредметность и универсальность подходов

0 - 10

3.1

разнообразие методического содержания и его метапредметный потенциал

0 - 2

3.2

доступность для понимания и конкретность (примеры, связь с практикой преподавания, опора на реальные ситуации)

0 - 2

3.3

формирование универсальных/базовых учебных действий разных видов

0 - 2

3.4

системность и целесообразность использования метапредметных подходов

0 - 2

3.5

потенциал транслируемости педагогического опыта

0 - 2

4

Коррекционно-развивающий характер и результативность

0 - 10

4.1

коррекционно-развивающий характер преподавания и поддержка индивидуальности в образовании

0 - 2

4.2

опора на потенциал личностного развития обучающихся (воспитанника), самостоятельность и самореализацию

0 - 2

4.3

выдвижение планируемых результатов

0 - 2

4.4

учет разнообразных образовательных потребностей (в том числе и использование инклюзивного подхода)

0 - 2

4.5

разнообразие образовательных результатов

0 - 2

5

Информационная и языковая культура

0 - 10

5.1

корректность и грамотность использования понятийного аппарата и научного языка, отсутствие фактических ошибок, глубина и широта знаний по теме

0 - 2

5.2

разнообразие источников информации и форм работы с образовательными ресурсами

0 - 2

5.3

использование разных источников информации, структурирование информации в разных форматах (текстовом, графическом, электронном и др.)

0 - 2

5.4

удачная обработка и представление информации (структурирование, интерпретация, сравнение, обобщение)

0 - 2

5.5

грамотность речи

0 - 2

ИТОГО БАЛЛОВ

0 - 50