Цель: Обеспечение гарантий прав граждан на получение качественного образования, удовлетворение потребностей жителей области в образовательных услугах и усиление роли образования в социально - экономическом развитии области.
Задачи:
1. Реализация комплекса мер, способствующих стабильному функционированию и развитию всех звеньев областной системы образования.
2. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования.
3. Достижение современного качества дошкольного, общего и профессионального образования на основе модернизации образовательной деятельности.
4. Создание условий, обеспечивающих социальную защиту и разностороннее развитие обучающихся, воспитанников, их успешное жизненное самоопределение.
5. Совершенствование адаптационного механизма областной системы образования, позволяющего гибко реагировать на образовательные запросы населения и потребности рынка труда области.
Основные направления развития:
1. Сохранение и развитие образовательного потенциала области.
2. Укрепление единого областного образовательного пространства, обеспечение преемственности между уровнями получения образования, повышение эффективности интеграционных процессов в системе общего, дополнительного и профессионального образования.
3. Совершенствование организации, содержания, технологий и ресурсного обеспечения образовательной деятельности.
4. Повышение статуса воспитания как органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения и развития.
5. Расширение адаптивной, здоровьесберегающей и социальной направленности образовательной системы.
6. Повышение образовательных возможностей сельских школьников.
7. Усиление ориентации системы профессионального образования на областной и местные рынки труда.
8. Обновление системы научно - методического обеспечения образовательной деятельности, информатизация сферы образования.
9. Повышение социального статуса и профессионального уровня работников образования.
10. Обеспечение демократического, государственно-общественного характера управления образованием, расширение межведомственного сотрудничества.