Развитие информационно-технологической инфраструктуры сферы образования республики предполагает:
1) оснащение образовательных организаций, республиканских и муниципальных органов управления образованием средствами информатизации в соответствии с едиными требованиями к оснащению образовательных организаций в рамках реализации федеральных государственных требований и федеральных государственных образовательных стандартов, требованиями к совместимости и универсальности этих средств;
2) развитие сетевой инфраструктуры;
3) разработку, внедрение и развитие информационно-коммуникационных ресурсов и сервисов.
Инфраструктура информационно-образовательной среды включает в себя:
1) средства информатизации, рабочие места (в том числе мобильные), объединенные в локальные сети, с постоянным подключением к сети "Интернет", доступные для каждого участника образовательного процесса;
2) комплексную информационную систему, позволяющую решать все задачи информационного обеспечения процессов обучения и управления;
3) техническую поддержку средств информатизации и информационных систем сферы образования, доступную для всех участников образовательного процесса.
При подборе необходимых средств информатизации предполагаются следующие принципы:
1) стандартизация, унификация и обеспечение совместимости отдельных решений в рамках оснащения средствами информатизации сферы образования;
2) оснащение программными средствами системного и прикладного назначения;
3) оснащение цифровым лабораторным оборудованием, обеспечивающим возможность проведения экспериментов в учебно-исследовательской деятельности с использованием современных ИКТ;
4) создание информационно-технологической инфраструктуры служб поддержки применения информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в образовательных организациях в соответствии с едиными требованиями;
5) техническое сопровождение аппаратно-программного обеспечения организаций сферы образования на муниципальном уровне.
В рамках данного направления реализуются следующие задачи информатизации сферы образования:
1) формирование простых и общедоступных механизмов реализации прав и интересов участников отношений в сфере образования;
2) формирование новой системы образовательных приоритетов, основанной на переориентации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, с режима функционирования (ориентации на текущие проблемы) на режим развития и саморазвития (ориентации на перспективные задачи и требования общества);
3) обеспечение информационной открытости государственных и муниципальных органов управления образованием Республики Коми и организаций, осуществляющих образовательную деятельность.