Вопросы патриотического воспитания в современной России остаются приоритетными на протяжении нескольких лет. Ситуация, связанная с актуализацией диалога о патриотизме, была сформирована на рубеже XX - XXI веков, когда стало очевидно, что в стране отсутствует идея, позволяющая объединить граждан России. В связи с этим именно патриотизм как основа идеологии страны стал доминировать и реализовываться через Государственную программу "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы", утвержденную постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 года N 422, республиканские целевые программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих на территории Удмуртской Республики, на 2003 - 2005 годы", утвержденную постановлением Государственного Совета Удмуртской Республики от 4 июня 2002 года N 586-II, и "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих на территории Удмуртской Республики" на 2006 - 2009 годы", утвержденную постановлением Государственного Совета Удмуртской Республики от 15 июня 2005 года N 489-III.
Патриотизм - это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой приоритет общественного, государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития гражданского общества.
Патриотическое воспитание, являясь составной частью процесса воспитания государственных, общественных и социальных институтов, в целом представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти Удмуртской Республики, органов местного самоуправления в Удмуртской Республике, образовательных учреждений, общественных объединений, иных организаций, семьи по формированию у граждан патриотического сознания, чувства верности Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга.
Исторический опыт свидетельствует о том, что без патриотизма не может эффективно развиваться ни одно государство в мире. Государство нуждается в наличии эффективной системы патриотического воспитания граждан, адекватной по содержанию и методам сложившейся общественно-политической и социально-экономической ситуации. Такая система должна быть нормативно обеспечена на всех уровнях, а также включать соответствующий комплекс мероприятий. Методы и формы патриотического воспитания видоизменяются и обновляются по мере происходящих экономических, политических и социальных перемен.
Для совершенствования системы и процесса патриотического воспитания необходимо проводить дальнейшую целенаправленную работу по решению проблем в сфере научно-аналитических исследований, в части развития материально-технического обеспечения воспитательной базы, своевременной разработки законодательных актов по вопросам патриотического воспитания, усиления воспитательной составляющей в действующих государственных образовательных стандартах, подготовки профессиональных кадров для ведения работы по патриотическому воспитанию граждан в учебных и трудовых коллективах, освещения темы патриотического воспитания в средствах массовой информации.
В соответствии с распоряжением Правительства Удмуртской Республики от 13 октября 2008 года N 926-р "О прогнозе социально-экономического развития Удмуртской Республики на 2009 - 2011 годы" низкий уровень патриотического воспитания граждан и падение престижа военной службы являются проблемой, решить которую возможно лишь посредством республиканской целевой программы.
Таким образом, для дальнейшего совершенствования системы патриотического воспитания, обеспечивающей более широкое вовлечение граждан Российской Федерации, проживающих на территории Удмуртской Республики, в процесс их духовного и патриотического становления в интересах укрепления единства нации, подъема экономики страны и благосостояния народа, укрепления демократии и привития сознательного отношения к выполнению конституционных обязанностей, необходимо принятие республиканской целевой программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих на территории Удмуртской Республики" на 2010 - 2014 годы" (далее - Программа).