11. Исходя из общих задач Государственной программы "Развитие образования в Российской Федерации" на 2013 - 2020 годы в сфере общего образования, целью региональной политики образования до 2020 года является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
В области разработана Государственная программа "Развитие образования Липецкой области" (2013 - 2020 годы) с общим объемом финансирования более 52 млрд. рублей.
Программно-целевые инструменты данной Программы: областная целевая программа "Ресурсное обеспечение развития образования Липецкой области, 2012 - 2015 годы"; областная комплексная программа "Модернизация профессионального образования Липецкой области, 2011 - 2015 годы"; областная целевая программа "Отдых и оздоровление детей в Липецкой области на 2012 - 2015 годы", ведомственные целевые программы: "Меры государственной поддержки развития образования Липецкой области на 2012 - 2014 годы"; "Повышение эффективности профессионального образования в обеспечении отраслей экономики востребованными кадрами на 2012 - 2014 годы"; "Меры государственной поддержки, направленные на обучение, воспитание и содержание детей, находящихся в детских домах, и психолого-педагогическая и медико-социальная помощь, реабилитация и коррекция детей на 2012 - 2014 годы"; "Создание условий для организации отдыха и оздоровления детей Липецкой области на 2012 - 2014 годы".
12. Для решения задачи обеспечения равного доступа к услугам общего и дополнительного образования детей независимо от их места жительства, состояния здоровья и социально-экономического положения их семей в областных программах предусмотрены следующие меры:
1) Развитие инфраструктуры образования.
В данных целях предусмотрены мероприятия:
- выделение средств областного бюджета на строительство и реконструкцию объектов социальной инфраструктуры Липецкой области;
- предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на мероприятия, направленные на осуществление капитального ремонта и бюджетных инвестиций в объекты муниципальной собственности; на рост предоставления дошкольных образовательных услуг; на возмещение затрат физическим лицам, занимающимся воспитанием детей на дому; на приобретение автотранспорта для подвоза детей в общеобразовательные учреждения;
- предоставление субсидий негосударственным образовательным учреждениям на возмещение затрат по предоставлению дошкольного, начального, основного, среднего (полного) общего образования;
- организация дистанционного обучения детей-инвалидов.
2) Создание образовательной среды, способствующей социализации, формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни обучающихся и воспитанников.
В данных целях предусмотрены мероприятия:
- предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на оснащение общеобразовательных учреждений оборудованием для школьных столовых; на оснащение общеобразовательных учреждений спортивным инвентарем;
- организация деятельности региональных стажировочных площадок по совершенствованию организации школьного питания; размещение социальной рекламы, направленной на формирование культуры здорового питания у обучающихся и воспитанников; организация мониторинга по вопросам организации питания обучающихся образовательных учреждений;
- организация и проведение областных фестивалей и смотров по физической культуре среди обучающихся общеобразовательных учреждений; областного этапа спортивных соревнований обучающихся общеобразовательных учреждений "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры".
13. Для решения задачи повышения качества и конкурентоспособности отечественного образования в областных программах предусмотрены следующие меры:
1) Модернизация учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
В целях внедрения ФГОС общего образования предусмотрено предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на мероприятия, направленные на модернизацию общеобразовательных учреждений в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов; на приобретение учебно-лабораторного оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений; на повышение квалификации педагогических работников и переподготовку руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений.
В целях формирования новой технологической среды в системе образования, в том числе подключение школ к высокоскоростному доступу к сети Интернет, развитие нового поколения учебных материалов, образовательных электронных ресурсов, предусмотрено предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на обеспечение широкополосного высокоскоростного доступа к ресурсам сети Интернет; модернизацию общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения; защиту персональных данных обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений.
2) Совершенствование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодежи.
В данных целях предусмотрены мероприятия по развитию творческого, научно-исследовательского потенциала обучающихся общеобразовательных учреждений (очно-заочная школа для одаренных детей, консультационные сборы к всероссийской олимпиаде школьников); по участию воспитанников, обучающихся и студентов в региональных, межрегиональных, всероссийских мероприятиях для одаренных детей и молодежи и др.
14. Ожидаемые результаты Программы к 2020 году:
- во всех общеобразовательных учреждениях будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;
- всем обучающимся будет предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, включая наличие высокоскоростного Интернета;
- будет создан региональный банк лучших практик (образовательных программ и технологий) общего образования и система инновационных площадок (образовательные организации и их сети), апробирующая и распространяющая эффективные модели обновления содержания образования;
- будет сокращен разрыв в качестве образования между школами;
- все старшеклассники получат возможность обучаться по образовательным программам профильного обучения и получать профессиональную подготовку;
- улучшатся показатели готовности учащихся к освоению программ основного, среднего и общего профессионального образования;