Наименование | Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации | Код | А/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 | |||||
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | |||||||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | |||||||||
Трудовые действия | Анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся |
Разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования | |
Проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта | |
Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации | |
Разработка мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся | |
Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся | |
Необходимые умения | Осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся |
Применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их потребностей | |
Определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования | |
Определять необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования | |
Разрабатывать программы формирования у обучающихся социальной компетентности | |
Разрабатывать мероприятия по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации | |
Проектировать содержание социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта | |
Планировать работу с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем | |
Планировать мероприятия по профилактике девиантного поведения обучающихся | |
Разрабатывать меры по социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения | |
Разрабатывать меры по обеспечению досуговой занятости обучающихся в образовательном учреждении и по месту жительства | |
Согласовывать с институтами социализации план совместных действий по обеспечению позитивной социализации обучающихся | |
Оказывать обучающимся первую помощь | |
Необходимые знания | Нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка, включая международные |
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью | |
Методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей | |
Подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования | |
Способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся в процессе образования | |
Особенности формирования социальной компетентности у обучающихся разного возраста | |
Основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении социальных ролей | |
Основы проектирования программ социально-педагогического сопровождения детей и молодежи в процессе социализации | |
Подходы к планированию мероприятий по организации свободного времени обучающихся | |
Способы планирования социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта | |
Формы и методы социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации | |
Основные направления профилактики социальных девиаций среди обучающихся | |
Формы и методы профилактической работы с детьми и семьями группы социального риска | |
Социально-педагогические условия обеспечения социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения | |
Способы обеспечения досуговой занятости обучающихся | |
Теория и методика организации отдыха и оздоровления детей и молодежи в каникулярное время | |
Теория и методика социально-педагогической работы с детьми и молодежью по месту жительства | |
Теоретические и практические знания по учебной дисциплине "Первая помощь" | |
Другие характеристики | - |