Наименование | Разработка схемотехнического решения и проведение расчетов изделий детской и образовательной робототехники | Код | B/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Разработка электрических схем изделий детской и образовательной робототехники |
Выполнение расчетов электрических цепей аналоговых и цифровых электронных узлов изделий детской и образовательной робототехники | |
Построение кинематических схем узлов изделий детской и образовательной робототехники | |
Выполнение кинематических и прочностных расчетов механических узлов изделий детской и образовательной робототехники | |
Разработка схемотехнической документации изделий детской и образовательной робототехники | |
Расчет режимов работы электрических схем изделий детской и образовательной робототехники | |
Выбор элементной базы для разработки электрических схем изделий детской и образовательной робототехники | |
Расчет надежности разрабатываемых изделий детской и образовательной робототехники | |
Необходимые умения | Анализировать принципы работы и условия эксплуатации проектируемых изделий детской и образовательной робототехники |
Производить анализ практики применения конструкционных материалов, стандартизованных изделий детской и образовательной робототехники | |
Подготавливать исходные данные для систем сбора и обработки информации об изделиях детской и образовательной робототехники | |
Создавать и применять математические модели систем изделий детской и образовательной робототехники | |
Использовать специализированные автоматизированные программы для выполнения кинематических и прочностных расчетов изделий детской и образовательной робототехники | |
Производить построение монтажных и принципиальных схем изделий детской и образовательной робототехники | |
Осуществлять расчет электрических цепей для определения параметров компонентов монтируемых схем изделий детской и образовательной робототехники | |
Составлять и корректировать технологические и тестовые программы изделий детской и образовательной робототехники | |
Применять методики расчета надежности узлов и агрегатов изделий детской и образовательной робототехники | |
Анализировать конструкторский опыт разработки и эксплуатации аналогичных изделий | |
Подготавливать исходные данные для анализа наработки на отказ систем изделий детской и образовательной робототехники | |
Производить компьютерный анализ собираемости узлов изделий детской и образовательной робототехники | |
Использовать системы автоматизированного проектирования | |
Использовать базы данных трехмерных моделей | |
Разрабатывать макеты информационных, электромеханических, электрогидравлических, электронных и микропроцессорных модулей мехатронных и робототехнических систем | |
Необходимые знания | Основы теоретической механики |
Физические и механические характеристики конструкционных материалов | |
Прочностные свойства материалов и прочностные свойства деталей и узлов, связанные с особенностями конструкций | |
Принципы работы и условия эксплуатации проектируемых конструкций | |
Методики кинематических и прочностных расчетов систем | |
Специализированные программные продукты для проведения кинематических и прочностных расчетов | |
Основы схемотехники изделий детской и образовательной робототехники | |
Современная элементная база изделий детской и образовательной робототехники | |
Современные отечественные и зарубежные пакеты программ для решения схемотехнических задач | |
Методы выполнения технических расчетов | |
Законы построения монтажных и принципиальных схем | |
Методики расчета монтажных и принципиальных схем | |
Методики расчета электрических цепей для определения параметров компонентов монтируемых схем | |
Профессиональная терминология на английском языке | |
Основные принципы конструкции робототехнических систем | |
Основы теории надежности | |
Методики расчета на надежность с использованием специального программного обеспечения | |
Другие характеристики | - |