Важным аспектом Программы является создание и внедрение механизмов взаимодействия с ребенком в рамках модели "До, во время и после Артека". Образовательная среда Международного детского центра "Артек" - это не только пространство школы и лагеря, но и природная, историко-культурная среда и виртуальное информационное пространство.
На предартековском этапе созданная виртуальная среда предоставит возможность для осознанного выбора образовательного маршрута. Ребенок и родитель смогут заранее познакомиться с тематикой и содержанием смен, выбрать определенное направление, соответствующее способностям и интересам ребенка. Предварительное знакомство с традициями, правилами и нормами Международного детского центра "Артек" обеспечит благоприятную социально-психологическую адаптацию ребенка.
На этапе пребывания ребенка в Международном детском центре "Артек" в виртуальной среде будут отражаться результаты его образовательной деятельности. Родители смогут на протяжении всей смены наблюдать за жизнью детей в лагере через динамически обновляемую ленту событий на сайте.
(Абзац в редакции, введенной в действие распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2020 года N 3612-р. - См. предыдущую редакцию)
После пребывания в Международном детском центре "Артек" ребенок сможет оставаться зарегистрированным в сообществах на портале Международного детского центра "Артек". Сегодня сообщество бывших артековцев в разных городах и странах исчисляется десятками тысяч человек. Интеллектуальный ресурс этого сообщества сможет оказывать образовательное воздействие на его участников. Идея интеллектуальной сетевой среды продуктивна, потому что предлагается модель пролонгированного педагогического воздействия по модели "Артек - это точка входа в образовательный процесс, который продолжается и за его пределами".
(Абзац в редакции, введенной в действие распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2020 года N 3612-р. - См. предыдущую редакцию)