Наименование | Формирование у обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике | Код | B/03.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Проведение с обучающимися лекций, рассказов и бесед о правилах, технике и тактике в виде спорта |
Организация совместного просмотра и обсуждения кино- и видеоматериалов, в том числе трансляций спортивных соревнований, обучающих и научно-популярных фильмов | |
Организация встреч обучающихся с известными спортсменами, имеющими ограниченные физические возможности | |
Организация участия обучающихся в мероприятиях патриотического характера | |
Проведение лекций о содержании и значении спортивной этики, недопустимости использования допинга в спорте, скрытых или явных нарушений спортивных правил, участия в договорных играх | |
Обеспечение безопасности при проведении теоретических занятий, встреч, лекций на этапе начальной подготовки | |
Оказание методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) обучающегося | |
Необходимые умения | Рассказывать в доступной и увлекательной форме о пользе, значении, истории, правилах, технике и тактике вида спорта |
Обучать упражнениям, способствующим развитию двигательных умений и навыков в виде спорта | |
Проводить педагогический контроль на занятиях | |
Использовать информационные технологии, в том числе средства подготовки и демонстрации презентаций, видеофильмов, иных образовательных ресурсов | |
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности | |
Оказывать первую доврачебную помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
Устанавливать педагогически целесообразные отношения с поступающими, обучающимися, родителями (законными представителями) | |
Необходимые знания | Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта |
Олимпийское, паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения: тенденции интеграции и дифференциации, программные документы и специфика каждого из них | |
Теоретические основы организации методической работы по адаптивной физической культуре и спорту | |
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии | |
Гигиенические основы физического воспитания | |
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники | |
Способы оказания первой доврачебной помощи | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса на начальном этапе | |
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в адаптивных группах начального этапа (по виду спорта) | |
Санитарно-гигиенические требования к условиям реализации адаптивных программ начального этапа (по виду спорта) | |
Теория и методика адаптивной физической культуры | |
Приемы, способы страховки и самостраховки | |
Методы и методики врачебно-педагогического контроля на учебных занятиях | |
Современные методы, приемы и технологии организации занятий адаптивной физической культурой при различных нарушениях функций организма | |
Теорию спортивных соревнований, соревновательной деятельности и ее структуры, систему соревнований | |
Правила соревнований адаптивного спорта | |
Техника профессионально значимых двигательных действий базовых видов физкультурно-спортивной деятельности | |
Особенности и методика развития физических качеств в базовых видах физкультурно-спортивной деятельности | |
Основы работы с персональным компьютером: с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Правила внутреннего трудового распорядка | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила по охране труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | Устанавливаются квалификационные категории (вторая, первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством |