Основными направлениями государственной политики Оренбургской области в сфере общего образования и дополнительного образования на период реализации государственной программы являются обеспечение равенства доступности качественного образования и обновление его содержания и технологий (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.
В системе образования Оренбургской области по состоянию на 1 января 2022 года функционировали:
813 школ - 29 начальных, 212 основных, 572 средних (243,08 тыс. обучающихся), в том числе 107 филиалов ООО (2,1 тыс. человек);
4 вечерние (сменные) ООО (1,01 тыс. обучающихся);
9 негосударственных ООО (1,3 тыс. обучающихся);
28 специальных (коррекционных) школ-интернатов и школ, детских домов, 1 учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением (для мальчиков) (2,4 тыс. воспитанников);
167 ООДО (247,3 тыс. воспитанников).
Во 2-ю смену обучаются 32408 человек (13,4 процента от общего числа обучающихся).
Определяющее влияние на развитие общего и дополнительного образования оказывают демографические тенденции.
В период реализации государственной программы продолжится увеличение численности детей, что потребует создания дополнительных мест в ООО.
Увеличение численности обучающихся и сокращение количества школ позволили оптимизировать затраты в связи с увеличением средней численности учащихся в расчете на одну школу и средней наполняемости учащимися классов-комплектов.
Численность обучающихся в расчете на одну школу составила 299,8 обучающегося, что на 13,4 обучающегося выше показателя предшествующего учебного года (286,4 обучающегося), в том числе в городских школах - 817,0 обучающегося (прирост - 14,4 обучающегося), в сельских школах - 146,5 обучающегося (прирост - 5,8 обучающегося).
Наполняемость классов увеличилась с 18,7 до 19,0 обучающегося, в городских школах составляет 26,4 обучающегося, в сельских школах - 13,0 обучающегося.
Негосударственный сектор ОО незначителен по масштабу. Развитие негосударственного сектора сдерживается высокими затратами на обеспечение реализации основных общеобразовательных программ и высокой арендной платой.