"Таблица 1
N п/п | Цель, задача, направленная на достижение цели | Наименование целевого показателя (индикатора) | Единица измерения | Значение целевого показателя (индикатора) | ||||||
отчетное | оценочное | плановое | ||||||||
2016 год | 2017 год | 2021 год | 2022 год | 2023 год | 2024 год | 2025 год | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Цель: обеспечение доступности качественного общего и дополнительного образования, соответствующего требованиям развития экономики области, современным потребностям общества и каждого гражданина | ||||||||||
1. | Задача "Обеспечение доступности и качества дошкольного образования вне зависимости от места жительства детей и создание в системе общего образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей" | отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений к средней заработной плате в сфере общего образования в регионе | % | 100,9 | 101,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к среднемесячному доходу от трудовой деятельности в регионе | % | 104,0 | 101,2 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | ||
удельный вес граждан, получивших меры социальной поддержки, от общего числа граждан, обратившихся за их предоставлением и имеющих на них право в соответствии с действующим законодательством | % | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | ||
доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет | % | - | - | 100 | 99,67 | 99,87 | 100 | 100 | ||
среднее время ожидания места для получения дошкольного образования детьми в возрасте от 1.5 до 3 лет | мес. | - | - | 3,7 | 3,7 | 3,7 | 0 | - | ||
количество дополнительно созданных мест с целью обеспечения дошкольным образованием детей в возрасте до 3 лет нарастающим итогом | тыс. мест | - | - | 4,6 | 4,642 | 4,819 | 0 | - | ||
2. | Задача "Создание условий для развития образовательной среды в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами" | количество реконструированных (отремонтированных) зданий организаций дополнительного образования | объект | - | - | 4 | - | - | - | - |
количество построенных зданий организаций дошкольного образования | объект | - | - | 5 | - | - | - | - | ||
количество дополнительных мест, созданных путем строительства зданий организаций дошкольного образования | мест | - | - | 1400 | - | - | - | - | ||
количество школ, которым оказана грантовая поддержка на создание условий по материально-техническому обеспечению общеобразовательных организаций | ед. | - | - | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | ||
количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база | ед. | - | - | 10 | 11 | 11 | 11 | 11 | ||
доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды | % | - | - | 30,23 | 42,44 | 55,16 | 62,24 | 62,79 | ||
доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды | % | - | - | - | 10 | 25 | 30 | 20 | ||
доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды | % | - | - | - | 10 | 40 | 45 | 40 | ||
доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования | % | - | - | - | 10 | 20 | 30 | 30 | ||
доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства | % | - | - | 12 | 20 | 96,4 | 96,6 | 40 | ||
количество реконструированных (отремонтированных) зданий образовательных организаций | объект | - | - | 37 | 77 | 1 | - | - | ||
количество услуг психолого-педагогической, методической и социальной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций | млн. ед. | - | - | 0,0412 | 0,036 | 0,0412 | 0,0412 | 0,0412 | ||
количество построенных зданий образовательных организаций в рамках инфраструктурных проектов | объект | - | - | - | - | 2 | - | - | ||
3. | Задача "Обеспечение доступности для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере дополнительного образования и совершенствование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи" | доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеразвивающими программами технической и естественно-научной направленностей | % | 11,0 | 20,0 | 22,0 | - | - | - | - |
отношение средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования к средней заработной плате учителей в регионе | % | 82,5 | 96,1 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | ||
удельный вес численности обучающихся - участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9 - 11 классов | % | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | ||
доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием | % | - | - | 77 | 75,3 | 90,53 | 91,06 | 80 | ||
охват детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков "Кванториум" и центров "IT-куб" | % | - | - | 16 | 16,63 | 14,12 | 14,62 | 16 | ||
доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее" | % | - | - | 30 | 30 | 37 | 40 | 37 | ||
количество центров цифрового образования детей "IT-куб", в том числе за счет федеральной поддержки | ед. | - | - | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | ||
4. | Задача "Функционирование системы оценки качества образования" | доля общеобразовательных организаций, принимающих участие в процедурах оценки качества образования, в общем количестве общеобразовательных организаций | % | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
доля выпускников образовательных организаций, для которых созданы условия для прохождения государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования | % | - | - | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | ||
".